教研活动记录表0001

1、教研活动记录表教研活动记录表教研组名称各科教研组主持人徐守义活动地点办公室活动时间2016年2月27日inent number： NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UTO w活动 内容主讲：徐校长1、徐校长安排开学工作。2、制定个人及学校各种计划。3、认真编写教案。4、做好各种记录。5、重视新课程改革。教研组活动记录表各科教研组2016年3月8日教研组名称活动时间参加人员全体教师主讲：徐守义各种计划评比 一、首先山徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同H 二、1人宣读自己的学科教学计划。组长评分。鲁永辉刘三定 三、李老师总结此次活动效果。活动 内

2、 容教研组活动记录表各科教研组教研组名称活动时间2016年3月16日参加人员全体教师全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。1、教师评价学生。在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学占活2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。动3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。内张媛媛老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。1容标。刘三定老师：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真:1、学生长时

3、间沉浸在被表扬的喜悦中，根本没办法集中注意力在课堂上。2、对于答题错误的学生关注不多，其积极性和兴趣受到了抑制，学习效果不好，心理压 所以，课堂教学中评价不能过多，不能太“廉价”。教研组活动记录表各科教研组2016年3月22日教研组名称活动时间参加人员全体教师全体讨论学习新教材为了更好的把握教材，我们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨给在这次研讨会上，刘三定教师、徐守义校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复。f:通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，J活动 内 容教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间2016年3月26

4、日活动地点办公室参加人员险体教师活主讲：李兆湍动 内 容听课与评课一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。1. 学校领导、教研组的要求2. 与兄弟学校的交流3. 教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：1.研究教学2.交流经验3.宣传方向4.评价教师课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价1.听、评教学内容：（1）教学目标是否达成；（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；（3）教

5、学内容是否科学；（4）教学容量：知识容量；思维容量。三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依据；评课可以促进听课。听课有四要”与四找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、亮点。其中亮点可以是：态度、板书。教研组活动记录表各科教研组教研组名称活动时间I2016年4月5日参加人员淫体教师主讲：徐校长1、课例欣赏。2、阅读课的评析及业务培训。二、语文阅读示范课教学。1、享受心安理得2、唯一的听众三、张校长结合课例进行业务培训指导。1、如何进行教材分析活动内容A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了

6、赶过程而忽视了C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合悄合理地引导学生进行语言练习；引2、分析学生特点。A、学生情况。B、考虑教师怎么教学生怎么学C、确定重难点。D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。学习培训反思：参加这次教研活动使我受益匪浅，两位教师出色的课堂教学展示体现了扌教研组活动记录表教研组名称各科教研组活动时间年月日参加人员全体教师活动主讲：李兆湍教研主题：培养学生养成良好的学习习惯。内容对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他丿教研组主

7、要工作安排：一、学习教材特点，增加实验意识。对一年级教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学n二、重视课堂教学，活跃研究气氛。课堂内外重视学生的经验和体验，根据学主的已有经验和知识设讣活动内容和学习素材, 每学期每人准备一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇隹三、抓好常规教育，培养学习习惯。针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他丿教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间201年月日活动地点办公室参加人员全体教师活 动 内 容主讲：鲁永辉共建有效的课堂教学共分五个方面：一、寻无效教学症结1、

8、效率层面：教学中向有限的时间要效率。2、理念方面：举了一个新东学校教育孩子的例子。3、管理方面：硬件投入80%,软件投入10%。4、观念层面：教师与学生地位失衡。5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。7、方法层面：二、对有效教学的理解有效教学的儿个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。三、建有效的语文课堂教学。1.目标的有效性；目标要明确不能空洞目标要适度；目标要适量2. 教学内容的有效性。教什么永远比怎么教更重要3. 教学方法的有效性四、有效课堂教学评价1. 80%的学生达到90%的目标2. 任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。五、学校在有效课堂中的责任。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间201年月日活动地点办公室参加人员全体教师活动 内