人教版初二上学期文言文阅读测试练习

1、八上文言阅读测试zmczlhqing阅读桃花源记，回答问题。（28分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。

2、此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1._桃花源记的作者是（朝代）著名诗人。（1分）2.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）芳草鲜美（）屋舍俨然（）便扶向路（3从选段中理出 渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）发现桃花源一一（）一一（）4.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。 （2分）悉如外人 （）便要还家（）5._第一段中表现桃花源优美环境的句子是_,

3、 _, _表现村中人快乐生活的句子是 _。（4分）6用现代汉语翻译下列语句。（6分）（1）_ 黄发垂髫，并怡然自乐。 _（2）_ 率妻子邑人来此绝境。 _（3）林尽水源，便得一山（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（5）不足为外人道也。_7.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 _ ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 _ 。（2分）&留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。寻病终（G便要还家（）皆叹惋 （其中寄寓了作者怎样的思想？图景？ （2分）答：9.渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，

4、（2分）10.“黄发垂髫”分别指代什么人？ “黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活11.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？ （2分）答：_二、阅读下面两个文段，完成1215题。（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（乙）子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤（选自论语）

5、注：。回：即颜回，孔子的弟子。不堪：无法忍受。12.解释下面句子中加点的词的意思。 （2分）（1）_有仙则名.名：（2）_ 惟吾德馨 德馨：13.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分） 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳 形。14.用陋室铭中的句子填空。 （1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“ _ ”二句，极交友之妙境。15.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、三峡（郦道元）（9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非

6、亭午夜分不见曦月。哉，回也!图景？ （2分）答：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾.也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃.，常有高猿长啸，属.引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”16.解释下列句中加点的词。（4分）良多趣味 _（2）林寒涧肃_（3）属引凄异 _（4）虽乘奔御风不以疾.也_17.翻译下面文言语句。（2分）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文：18填空：文中用“ _”描绘了山形的挺拔险峻，用“_”写尽了深秋的

7、凄婉幽美。（2分）19.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世， 并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。（3分）【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平）2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。导游词：_鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬

8、崖百丈冰。 春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅20.解释下面句中加点的词：（4分）（1）出淤泥而不染.（2）予谓菊，花之隐逸者也陶后鲜有闻.（4）待到山花烂漫时21.翻译下面的句子。（2分）莲，花之君子者也。 _22.作者“独爱莲”的原因是什么？（请用原文回答）（2分）23._【甲】文用、_ 衬托了莲花的形象，【乙】文用_ 、_ 等自然环境来烘托梅花的形象。（4分）24.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？（3分）参考答案:1.晋代（东晋）.陶渊明2.鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久同“邀”邀请惊讶，惊奇3.访问（进入）桃花源离开桃花源4.（1）咸（皆）（2）延5

9、.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。6.（1）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。（2）（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。（3） 桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。（4）（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。（5）不值得对外面的人说啊！7.世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽 美的地方。&只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此周敦颐爱莲说犹有花枝俏。俏也不争春，只把人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中

10、都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。9.此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会， 文中的渔人虽“处处志之”， 但终“不复得路”， 暗示了桃源并不存 在，这样的理想无法实现。10.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。11.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形 成鲜明对照， 是作者不满现实的一种精神寄托

11、， 表现了他对理想社会的追求。 郭沫若写牛朗 织女的幸福生活， 也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。 在这一方 面两者是相同的。12（1）出名（或：著名） （1分）（2）品德高尚（1分） （共2分）13没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分）14谈笑有鸿儒往来无白丁（1分）15刘禹锡：陋室不陋颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道（意思对即可。2分）（共3分）三、16（1）真（或实在） （2）寂静（3）连续（4）快（4分，每小题1分） 17在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。（2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分）18重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸（2分，每处1分）19示例：各位旅客， 欢迎你们来三峡观光。 七百里三峡， 雄奇险拔，清幽秀丽， 四季美 景 风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴