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文档简介

1、原子的构成优秀教案范本原子的构成优秀教案范本一、教学目标1.理解原子的构成及数量关系。2.通过宏观模型理解微观构造,掌握微观学习思路。3.树立实事求是的科学态度。二、教学重难点1.教学重点:原子的构成,电性与数量关系。2.教学难点:微观世界构造的理解。三、教学过程环节一:导入新课可能同学们都不熟悉原子,然而提起原子弹大家肯定都不陌生。在1945年抗日战争的末期,美国空军将两颗原子弹投在了日本的广岛和长崎两个城市,使这两个城市遭受了灭顶之灾。可见原子弹的巨大威力。由此我们也可以看出科学技术对于人类的严重作用。希望同学们努力学习,使用科技为人类造福。那么原子和核武器原子弹之间有什么关系?原子是一种

2、怎样的微观粒子?相信同学们对它无比感兴趣,那就让我们共同来认识一下吧。环节二:新课讲授1.氧气的助燃性 多媒体展示原子构造,原子类比太阳系,围绕太阳转的行星好比核外电子,引导同学们通过类比得出原子的构造。 原子核构造? 原子核又可以分为质子和中子。 将原子比成太阳系,我们会发现行星围绕着太阳转,是因为他们之间有一定的吸引力,那核外电子围绕着原子核运动,是不是也是因为它们之间有一定的作用力呢? 它们之间是存在静电吸引力的,原子自身不带电,核外电子带负电,那相对应的原子核就带正电,原子核的正电来自于质子,因而质子带正电,而中子不带电。 既然原子本身不带电,那么在原子的微观构造中满足怎样的等量关系? 核外电子数=核电荷数=质子数=原子序数。 环节三:稳固提高探究在线高效课堂基础在线部分,氧原子、硫原子、氮原子的质子数、核电荷数、核外电子数O8;S16;N14。环节四:小结作业1.小结:引导学生共同总结本节课的内容。2.作业:探究在线高效课堂能力在线部分。原子的核外电子的排布是不是和太阳系的行星一样有自己

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