心与心交流——做孩子贴心朋友

1、本文格式为word版，下载可任意编辑心与心交流做孩子贴心朋友 心与心的沟通 做孩子的贴心伴侣 步入幼师这个行业已经有两年的时间，在此期间，我是始终把我们班的孩子从中班带到大班，就是在与孩子的朝夕相处中，我见证孩子们的进步，同时收获着自己的成长。 平心而论，选择这个行业就是很多个小细节积累起来的，幼儿园一日生活和一日环节的方方面面需要我们事无巨细、考虑周全，孩子们需要我们用充分的爱心与急躁来与他们沟通、沟通，他们是最天真无邪的，同时他们又是最脆弱的，更加需要我们的呵护与关爱。这份工作琐碎|、繁杂，同时又布满着乐趣，由于我们与孩子的交心不用思虑过多，只要我们真心付出，他们自然会将自己全部的想法和关

2、爱回报给我们。对孩子的付出与关爱需要我们有一双擅长发觉的眼睛，即时去捕获孩子的每一个细节，以便即时发觉孩子的闪光点和不足之处。对于孩子的闪光点，我们的任务就是将闪光点放大，为孩子树立自信念，并用闪光点来照射其他的孩子，促动其他孩子的进步；对于孩子的不足之处和某些特别的行为，我们所要做的就是利用科学的方法实行即时引导，促动孩子即时改正不良行为，保证身心健康进展。下面我就来共享一下自己在日常工作中与孩子沟通的故事。 （一） 爱哭鼻子的她 我们班有一位性格内向、大方的的小女孩。在中班上学期刚刚带她的时候，喜爱自己呆在角落里，很少与老师和四周小伴侣沟通，每天早上来到幼儿园总是哭鼻子，拉着她奶奶的手不放

3、，奶奶实在没方法了只能每次用力把她的手松开快速走掉，留下她自己在那哭很长时间，刚开头我们没有太在意，以为孩子本身性格内向，有点恋家，刚步入新的班级，面对新的老师可能很生疏，需要时间来适合，不过一个多月的时间过去了，这种状况依旧没有转变，开头引起我们的重视。首先我询问了小女孩，她只说早上不想在幼儿园吃饭，所以哭。我们又跟他她奶奶做了沟通，原来其中一个缘由是小女孩从小跟着奶奶生活，爸爸妈妈上班常常没时间照看她，间或妈妈会回来带她几天，不过在妈妈要走时她舍不得妈妈，常常惹得她不快乐，不想来幼儿园上学。依据这种状况我们又与其爸爸妈妈实行了沟通，在沟通之后他们也理解到问题的严峻性，许诺以后肯定少些工作时

4、间，多抽出一些时间与孩子相处，究竟孩子的童年只有一次。经过一段时间之后，我们明显感觉到孩子开朗、乐观了许多，不但早上来到幼儿园不哭了，还能主动与我们打招呼，快乐的问一句"老师好'，与其他幼儿的沟通也逐步多了。 看到她的进步我们很欣慰，正由于我们即时发觉了小女孩的爱哭鼻子的的特别行为，帮其找到缘由并赐予了帮助，她才能变得更加活泼、自信，对她以后乐观性格的养成和健康人格的形成有重要影响。 （二）傲慢的他 李昊，在我们班各方面算是比较突出的孩子，较之同龄孩子心智发育的早一些，我们与其家长也沟通过，不管是他的爸爸妈妈还是爷爷奶奶，对他的期望很大，要求很高，从小接触的读物等多一些，学问

5、面很广。在每次的集体训练活动中，他总是最乐观活跃的一个，不管是提问哪个问题，在其他小伴侣思索的过程中，他已经很快把自己对于这个问题的见解大声喊出来了，即使在其他小伴侣说出自己的想法后，他常常立即反对道：老师，他说的不对，我才是精确的。有时在实行其他活动时，比如画画，看到旁边的小伴侣画得不如他美丽，他会很得意的说：你画的是什么啊？不好看- 经过一段时间的观看，我们意识到应当尽快订正他的这种自傲心理，长此以往，具有自傲心理的小伴侣抵挡挫折的水平很弱，一旦遇到比自己水平强的人，心理往往难以接受，产生负面心情。于是在有一天的活动后，我把李昊喊到面前说："李昊，老师给你讲个故事听吧。'

6、于是我将傲慢的孔雀这个故事讲给李昊听。他听得特殊仔细，在讲完这个故事后，我问他："李昊，你这么聪慧，能给我讲讲故事中的孔雀为什么会死掉吗？'他回答："由于孔雀太傲慢了，总是认为自己才是最美的，最终被淹死了'。我连续说："你想做这只傲慢的孔雀吗？你认为你自己傲慢吗？你哪些方面傲慢了'在我的提示和引导下他惭愧的低下了头，小声说："老师，我可不想做傲慢的孔雀，我以后再也不傲慢了。' 再从给他讲了这个故事后，李昊的确虚心、内敛了许多，集体训练活动过程中，总能看到他仔细的眼神，并能做到在完整听完别人回答完问题后再举手回答自己的理解，而且再也没有听到他称赞小伴侣的声音。 虚心使人进步，傲慢使人进步。虚心，是一种高尚的品行，对这种品行的培育应当从小做起，我信任李昊在这个故事的启发下会更加虚心，乐于向其他人学习，明白每个人都是有优点的，应当学着看到他人优点和特长。 在日常工作中，这样的故事还有许多许多，生活中时时到处有训练，特殊是幼儿园训练，只要细心观看，专心发觉，一日环节中的各个环节都能够渗透对孩子的训练。只要我们有一颗擅长发觉的眼睛，乐于去发觉孩子的优点和不足，抓