经典诵读主持词2

1、本文格式为word版，下载可任意编辑经典诵读主持词2 弘扬民族文化，承传中华美德 经典诵读活动主持词 开场白： 女：敬重的各位领导、各位老师， 男：友爱的同学们， 合：大家下午好! 女：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 男：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族珍宝。 女：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; 男：它又如春日的百花，散发着馥(f)郁的芳香。 女：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力气 合：上下五千年纵横九万里巍巍大中华浩浩民族风 女：今日，我们相聚在这里 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌 女：让民族文化支撑我们人格的脊梁

2、 男：让传统文化的种子播撒在每个人的心里 女：彰显华夏文明 ，弘扬民族气概，展现自我风采。 男：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。 合："弘扬民族文化，承传中华美德'，长葛求实学校经典诵读汇演现在开头。（掌声）一班级弟子规串词（男女）： 女：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人 男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是弟子规让我们懂得孝顺，学会做事 女：请观赏一班级同学共诵弟子规。 （弟子规的铿锵音韵还在耳边回响，弟子规的谆谆教导还在心头回荡） 二班级三字经（女） 它是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻

3、户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传奇，所谓"熟读三字经，可知千古事'。接下来，让我们同二班级同学一起品尝三字经的独特魅力。 三班级笠翁对韵（男/ / 女） 女:出个题目考考你 男：说来听听 女：我说上句你来对下句 男：没问题，确定难不倒我 女：听好了，天对地， 男：雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹. 女：你都会啊 男：当然，笠翁对韵谁不会，笠翁对韵是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟识对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。李渔，号笠翁，因此叫笠翁对韵。 女：不错，笠翁对韵包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。声韵协调，琅琅上口。较之其他全

4、用三言、四言句式更见韵味。 男：说的真不错，笠翁对韵的独特韵味就让三班级的同学来给大家展现吧，有请。 四班级高校（男） 高校的中心思想是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（以个人修身为中心，向内延长到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来；向外延长到客观世界，与齐家、治国、平天下结合起来。个人不能脱离.而孤立存在，修身要与.担当相结合，是儒学的显著特征之一。）有请四班级同学给大家展现高校的修身之道。 结束语： 女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉绚烂 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 女：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 男：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 女：今日,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 男：今日，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 女：经典滋润心田，书香伴随成长，