高中生物第一轮复习策略

1、本文格式为word版，下载可任意编辑 高中生物第一轮复习策略 高中生物一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败，因此同学在高中生物复习的时候要有肯定的策略，下面是我给大家带来的高中生物第一轮复习策略，盼望对你有关心。 高中生物一轮复习策略 一、加强讨论，把握方向 吃透说明和近几年高考试题，才能抓住一轮复习的重点和难点，才能瞄准高考的方向。 二、夯实基础，提高力量 没有基础就没有力量，打好了基础力量才会提高。一轮复习必需立足课本，做到：低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全，依据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，掩盖全部学问点，不放过任何一个死角。 从近几年高考试题看，基础题仍占主要

2、地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。尽管高考试题正由学问立意为主向力量立意为主转化，但基础学问学习仍具有不容忽视的重要地位。一方面高考试题的考试内容都包括学问和力量两部分，试题中直接考查基础学问的题目仍占有较大比例;另一方面基础学问是力量形成的基础，假如没有扎实的基础，或者不能把学问系统化，认知就会消失偏差，从而造成思维的不畅通，致使力量的培育成为无源之水，无本之木。 基础学问的学习应把精确、深刻、系统、娴熟、敏捷作为目标。即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程;精确把握有关公式、定律、原理、生理过程的条件、功能和适用范围;娴熟把握有关基本技能、基本方法的应用模式，要

3、舍得花费时间从本质上发觉学问之间的关系和联系，从而加以分类、整理、综合，形成一个完整系统的学问结构和学问网络。近几年高考试题的命题，强化了"从学科的整体高度考虑问题，在学问网络交汇点设计试题'，从中可以体会到构建学问结构的重要作用。 考查力量是高考的基点和永恒的主题，考试大纲中提出了对力量的详细要求，高考试题也的确体现了从学问立意到力量立意的转变，培育力量应引起我们高度的重视。 三、重点抓住三种力量 1审题力量 一是造成审题错误的缘由：读题马虎大意，思维定势的影响，"内部语言传递'过程中的过分跳动。 二是培育审题力量的途径。 三是审题中应特殊留意的几个问题：

4、关键词语的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素的排解。 2分析综合力量 主要学会对各种生物题型的解题技巧，解题方法。 3表述力量 用精确的生物学语言表述答案。 四、构建体系，形成网络 高中生物学学问多而零乱，一轮复习要突出重点内容，突出主干学问的复习，以主干学问为主线，以学问的交汇点为纽带，把五本高中生物书融为一体，前后贯穿。通过一轮复习疏理前后左右学问的联系，做到既见森林又见树木，森林就是学问的网络;树木就是各个学问点。通过一轮复习要将分散的学问点连成串、结成线、形成片。学问网络的形成是一轮复习的重要目标之一，网络的形成有利于同学对学问进行整合和记忆，有利于同学对生物学学问的检索，是提高力量的重要

5、一环。 五、开拓创新求突破 把所同学物学学问应用于生产实践，需要做到科学性和可操作性。所以，同学们在学习生物学学问和原理时，肯定要想到详细实践的应用;另外肯定要留意规律思维过程的培育：试验规律关系和生物学问本身的规律关系的学习和发掘。 高中生物一轮复习方案 1、 收集资料。比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等，在讨论这些资料的过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，假如可能的话，能够适当猜测高考题目。 2、基础训练，提升力量。把握教材之后要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出，基础题目始终占据主要位置。所以不肯定要选择难度较大的题目，但是肯定要掩盖全部学问点，并实行地毯式、拉网式

6、梳理，不放过任何死角。肯定不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复学问点。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。 3、构建学问网络。我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，把握有关公式、原理、生理过程呢?我建议，对所学学问点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、学问网络图等构建学问网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，相互指导、相互促进。 4、 每次测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和争论。 看了"高中生物第一轮复习策略'的人还看了： 1.高中生物第一轮复习方法 2.高中生物一轮复习策略 3.高中生物一轮复习九