



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、爱护公共设施倡议书导语:公共设施是民众的公共财产,如果破坏公共设施 就是损害人们的财产,后果很坏。为创建文明城市,下面在 这里为大家提供爱护公共设施倡议书,希望让大家行动起来。 爱护公共设施倡议书XX 年,为让居民朋友在小花园内更好地休憩娱乐,由政府实事项目出资安装了石桌椅,但因居 民使用不规范甚至故意破坏等原因,石桌椅损坏率非常高。 在此,居委发出倡议, “社区是我家、人人爱护它” 。小花园内的石桌椅上个月已经维修过一次,最近又遭到 移位破坏,居委多方奔走,联系维修人员修葺安装。维修人 员告知:石桌椅已损坏严重,再次损坏就无法修复。并且损 坏的石桌椅还存在安全隐患,不固定容易跌倒或砸伤路人或
2、 儿童,造成严重后果。在此,我们向全体居民朋友倡议: 一、遵纪守德,以身作则。爱护公用设施,不损坏健身 器材,不损坏、不破坏。爱护草坪,不随意踩踏,增强环保 意识,养成良好的生活习惯,带头维护整洁的社区环境,以 自己的行为带动身边人,以自己良好的公德风尚影响身边人。二、善意提醒,规劝他人。从现在做起,告别陋习,对 损害环境、故意破坏行为的行为进行劝阻并坚决制止,严于 律己,相互监督,以实际行动践行文明,争做文明风尚的传 播者和倡导者。亲爱的居民朋友,爱护公物是崇高品质的体现,是一个 人美好心灵的写照。作为每一个市民,我们有责任和义务爱 护公用设施,希望居民朋友积极行动起来,共同监督、请自 觉加
3、入到爱护公用设施的活动中来,让我们共同营造安全、 文明、和谐的社区氛围。爱护公共设施倡议书 亲爱的同学们: 教室公共设施是学校基础保障的组成部分,是一个学校 文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来,我校 的教室设施逐步改善,为大家提供了良好的学习生活环境。 然而,很多不文明行为的存在, 导致教室公共设施出现污损, 影响了同学们的正常使用。今年暑期,学校筹集资金,对教室的课桌椅、门及窗帘 等公共设施进行了全面更新,使广大同学们的学习、生活环 境有了进一步的提高。为了持续保持良好的学习生活环境, 提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好行为习 惯,我们向全校同学们发出如下倡议:1、爱
4、护教室课桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放,不乱涂乱 画制造桌面文化, 不随意粘贴物品, 不踩、不拖、不敲桌椅, 不随意将教室桌椅做其他活动使用。2、爱护窗帘设施,轻拉轻绑,不用窗帘擦拭物品,不 在窗帘上乱写乱画,杜绝生拉硬拽和乱涂乱写现象。3、爱护门窗,轻开轻关,不乱踢打,不随意涂抹。4、爱护多媒体设备,未经允许不要随意操作摆弄。如 遇故障问题请及时上报。5、杜绝带早餐、零食等进入教室,下课后务必带走自 己的所有物品,做到不乱丢纸屑、饮料瓶等垃圾。6、严格规范自己的行为,坚决抵制破坏公物的陋习, 争做文明风尚的传播者和倡导者。7、同学之间相互监督,发现他人有破坏公物行为要善 意提醒并及时制止。勿以善小
5、而不为,勿以恶小而为之。同学们,让我们庄 重承诺:以热爱校园、 热爱学习环境为荣, 以损毁公共设施、 破坏校园建设为耻,我们要像爱护自己的家一样爱护公共设 施,要像爱护自己的眼睛一样爱护公共财物。让我们携起手 来,从我做起、从现在做起、从身边做起、从小事做起,让 文明行为成为一种生活习惯,让文明行动成为一道亮丽风景, 让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多 姿、更加舒适宜人。爱护公共设施倡议书 尊敬的业主朋友们:公共设施是小区基础建设的重要组成部分,是一个小区 文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。小区的基础配 套设施方便小区居民生活,确保居民安全,对净化和美化小 区环境起到了积
6、极作用。我们经常说: “小区是我家,美化靠大家。 ”然而,我们 却也经常看到一些不文明行为:栏杆、座椅、园林绿地、入户门、电梯门、屋顶避雷带等被人为破坏 ; 电梯内乱吐痰, 宠物随地大小便,垃圾随意乱丢,高空随便倾倒物品,墙面 乱涂乱画小区公共环境被如此破坏,这些现象让我们心 痛不已。虽然以上现象为极少数人的行为,但却给小区居民 的生活带来很多不便,也有损小区和谐文明的形象。公共设施的设置,既为小区增添了亮丽的色彩,又提升 了小区的品位。对公共设施的爱护,不仅反映了一个公民的 素质和文明程度,也体现了一个小区的形象。为此,我们向 全体小区居民倡议:一、遵纪守徳,以身作则。 从自身做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公用设 施,不损坏、不破坏,爱护草坪,不随意踩踏,带头维护整 洁的小区形象,以自己的行为带动身边的人,以自己良好的 公德风尚影响身边人。二、善意提醒,规劝他人。 从现在做起,告别陋习,对损害环境的行为进行劝阻并 坚决制止,严于律己,互相监督,以实际行动践行文明,争 做文明风尚的传播者和倡导者。尊敬的业主朋友们,小区规范让生活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 单招服装考试题及答案
- 大学造型基础考试题及答案
- 中国烧碱氧化物项目创业投资方案
- 大学电磁理论考试题及答案
- 老师招聘协议书
- 船厂起重工考试题及答案
- 年会舞协议书
- 急救药品考试试题及答案
- 机械员考试试题及答案
- 回转窑考试试题及答案
- 法理学-第五编-法的价值
- 人教鄂教版五年级上册科学期中测试题(1-3单元)(含答案)
- 心灵树洞中小学生心理健康主题班会PPT教学课件
- 木质纤维素的生物分解及其转化技术
- 海康威视磁盘阵列使用说明精.选
- GB/T 7387-1999船用参比电极技术条件
- GB/T 39473-2020北斗卫星导航系统公开服务性能规范
- GB 16808-2008可燃气体报警控制器
- 公司有限空间作业安全专项排查表
- 强度调制机理光纤传感器基本原理课件
- 《当代中国经济》第一章中国经济体制改革
评论
0/150
提交评论