爱心之星事迹材料

1、爱心之星事迹材料爱是什么 ?心是什么 ?这两个问题一直让我疑惑不解。我 只知道爱心是只有母爱和父爱。但是在我的小学的“旅途” 中发生了一件感人肺腑的事情，让我从此改变了对爱心两字 的看法。那是一个倾盆大雨的冬天雨飘飘洒洒的下着。放学后我 撑着雨伞走出校门，我走在放学的路上边上站这许多人围观 着看什么东西我出于好奇凑进去看了一看，我看见人行道上 一位妇女靠在墙上怀中报着一个可爱的小宝宝，这位妇女用 身子为自己的孩子挡雨。一阵阵寒风吹来，让这位妇女直打 哆嗦还一直打喷嚏。我觉的这位妇女实在是太可怜了，特别 是小宝宝这么小就让她活受罪看了这种可怜画面就让人伤 心流泪，我看了后好想帮她一把可是我身上一

2、分钱也没有。 我不知所措的陷入了沉思，两种念头不停的在我脑海中打转 着。第一个念头是 ; 你要帮帮这位可怜的的妇女和那可爱的 小宝宝你总不能看她们饿死街头吧 ! 你不帮你一辈子都会感 到惭愧的，你要好好向助人为乐的雷锋叔叔学习。第二个念 头是; 你又没有钱你怎么帮呢 ?!等一会一定有有心人来帮助 她们的，你不毕要帮助和你没有什么关系的人呢?所以你何必要大费周章的帮助一个分外人，你还是回家吧。我当时被 没钱冲昏了头就调头走人了。我与心不安的走在路上想如果让同学知道我是一个没 有爱心的人我一定会无地自容的，我停下脚步犹豫了一下想 我怎么帮助她们呢 ?我我灵机一动想虽然我没有钱但是我可 以把雨伞送给

3、那位妇女和小宝宝给她们遮雨呀 ! 我就健步如 飞的跑到了妇女那里气喘吁吁的和她说“阿姨我没有钱帮助 您，可是我有雨伞，雨伞可以为你挡雨这样您和小宝宝就可 以不被大雨淋湿了。 ”这时那位阿姨问我“谢谢你小朋友， 可是小朋友你的雨伞给了我那你怎么办呀 ?”我回答说“没 关系，我跑步可快了 ! 且我家很近的一下就，最重要的就是 小宝宝不要被大雨淋湿了。 ”那位阿姨流着泪再一次和我说 “真的太谢谢你了，你真是小雷锋啊 ! ”我羞涩的摸了摸头 说“助人为乐嘛，人人有份责任和义务去做。 ”阿姨对我笑 了笑说“小朋友快回去吧 ! 不然父母会着急的” 。我马上向离 铉的剑冲了回去。现在我终于懂得了爱心两个字的

4、意函。爱心是一种实际 行动而不是口头上说说还不做到。爱心是一种奉献的情怀和 一种享受的快乐奉献真挚的感情享受另一 颗心的回应 让我们一起努力，把爱心不断传递，让爱永恒。她叫王倩颖，今年 8 岁，在西关小学二年一班读书。别 看她只有 8 岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点” 个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同 学的喜欢。她是一年一班的班长、老师的好帮手、同学们的 好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她 就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙， 早出晚归，放学后她就主

5、动帮父母摘菜、学着包饺子 ; 吃饭 时帮着拿碗筷、 盛饭 ; 吃完饭争着洗刷碗筷。 有好吃的时候， 她首先想到的是爸爸、妈妈。尽管家中经济条件很好，但她 平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸 爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的 贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶 奶要主动问好 , 深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对 同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美 德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一 动潜移默化地影响着其他同学。在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为班长 , 她严格要求自己、从我做起、以身作则，对

6、同学热情帮助、 团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。因为她知道“一 花独放不是春， 百花齐放春满园” 。她对班级工作认真负责， 中午老师不在的时候，她就是代理小老师，把班级管理得井 然有序。同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心 的班长，她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋” ，以便 大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱、捐献出来，帮助 学校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们的信任，期末被评为“优秀班干部”称号在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。王倩颖学 到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算 术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说， “有老师的

7、教 育和培养，我才能进步。 ”前几天，她看见老师唱歌时一边 唱一边咳，她站起来说 ; “大家别吵了，别让老师这么辛苦 了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还 积极组织班里同学成立了“帮困小组” ，成绩优秀的队员与 学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使全班同学形成 了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。学校举行 的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总 是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和为人，时时 刻刻关心呵护她的成长。在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认 真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所 学知识消化掌握 ; 课后，她认

8、真做好作业， 自觉坚持写日记， 并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻 研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面 红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结 同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她， 更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难， 就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力 地帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，她一句 一句地教 ; 有的同学应用题不会解，她一遍又一遍不厌其烦 给讲解。 同学感冒了， 她帮着取药、 倒开水。她还喜欢活动， 操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼 声。她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼 望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于 助人，工作负责，成绩优异，全面发展