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文档简介
1、优秀山村教师事迹材料2500字 优秀山村教师事迹材料2500字 xxxx镇xxxx小学那爹教学点退休教师,xxxx.06出生,xxxx.07加入中国共产党。 1个学校、1间教室、1位老师、4次摆渡、3个年级、6本教科书、15个学生这就成了他教学和生活组成片段;他执着地守护山里孩子,撒播学问,播种期望;他是“船夫”,也是教师,更是孩子们的父母;11年来,xxxx镇xxxx小学那爹教学点唯一的一位老师xxxx用爱心和责任心谱写了一曲感人的乐章,用实际行动演绎的人间最美的故事,诠释Y市“能帮就帮、敢做善成”的精神。 课堂上,他手执教鞭,传递学问,引领孩子走向
2、人生彼岸;课堂外,他手执竹篙,义务摆渡,为孩子划出平安求学路。 150米水面,每天早上7时30分、中午11:00、下午1时30分、下午4:30从xxxx0年3月以来,无论寒冷酷暑,还是风吹雨打,他每天都四次重复着一件事:义务摆渡河接送关塘社区那爹屯的孩子们上下学,风雨无阻。 11年来,一批批孩子长大成人,飞出大山,自己却由一个年富力强的中年人变成两鬓花白的老人,他把自己人生当中最美好壮美的青春岁月都献给了这些山区孩子们。 他只是一名平凡的山村教师,没有刺眼的光环,没有惊心动魄的创举,他用实际行动演绎的却是人间最美的故事。 一叶扁舟十年摆渡
3、承载幻想 xxxx小学那爹教学点是X县最边远的山区小学之一,郁江河叉把那爹教学点和关塘社区下那爹屯分隔着,河面距离约150米,隔着河就可以望见对面的那所简陋的教学点,但是要绕水步行到学校,就要多走40分钟的山路,这条河叉成了下那爹屯群众的一块心病,它阻隔着孩子们的求学之路。 由于学校地处偏僻,交通不便,条件艰苦,信息闭塞,很多老师都不情愿到那爹教学点教书。xxxx0年3月,xxxx主动请缨到xxxx小学的那爹教学点任教,当时很多人都不解,劝告他不要去,不要自找苦吃,然而他心里时刻装着教学点的孩子们,始终坚决自己的想法,更令人没有想到的是,他在这里一待就是11个年头,
4、并将在度过其教育生涯的最终时间。 刚到学校的那年,他看到下那爹屯的孩子们每天上下学都由是家长们轮番摆渡送,与此同时由于山区经济落后,村中年轻劳动力基本外出打工了,这些孩子中许多都是留守儿童,家长很难按时接送孩子,为了不影响孩子的学业,减轻家长们的负担,于是xxxx向家长们借来一条小木船,每天上学放学来回4次划船摆渡孩子们过河。山里气候复杂、雨水多,江面变幻莫测,他每次送学生过江都小心翼翼,略微不留意就险象环生。村民梁金兰深感谦意说:“那时学生最多时有40多人,xxxx老师要分5至6批才能把孩子送接完毕,特殊是在寒风吹起的季节,我们是看在眼里,疼在心里呢。” 为了便于
5、接送孩子上学,xxxx7年,xxxx老师家境慢慢好转后,他自掏腰包拿出了相当于当时一个月的工资550元钱买了一条的水泥船,这条船一直陪伴到他现在。 就这样,xxxx老师每天早上7时30分、中午11:00、下午1时30分,下午4:30准时在村和学校的“码头”接送孩子,四次来回学校和下那爹屯那150多米的江面,这已成为了xxxx老师的习惯,成了一项义务。 11年来,他靠着高度的责任心和士气,回来摆渡护送学生上万次,没有出过一次安全事故,送走学生一批又一批,那爹屯河汊上的小船承载孩子们的幻想,驶向成功的彼岸。 一位老师十年坚守乐于奉献 一个学校
6、,一间教室,一位老师,三个年级,六本教科书,xxxx老师就是在这别人难以想像的艰苦工作环境下,坚守了11年,把自己的青春都奉献给了这所山区小学。 现在教学点15个学生,一年级1名,二年级7名,三年级7名,学校没有一件像样的教学试仪器,只有两间低矮的校舍和一群可爱无邪的孩子。 “xxxx老师一个人负责整个那爹教学点的全部工作,虽然很辛苦,但各项教学工作在全镇也算是不错的成果。由于他年纪大了,我们也多次征求他的意见,想把调到条件较好的学校任教,他都不情愿,我们同行都很佩服他的敬业精神。”xxxx镇中心小学校长林京明说。 xxxx老师在这教学点工作11年来,
7、只请过两次假,还是特别状况下才不得不请的假,只因他心里时刻装着这些山区的孩子们!11年,2天的假期,这是一般人难以想像和能做到的,而xxxx老师,一个平凡的山区的老师却做到了。 11年的坚守,11年的奉献,看着眼前个子矮小且有点瘦弱的老师,突然觉得他是那样的伟大、那样的顽强。 一棵爱心十年传递情洒山区 “xxxx老师,是一个值得家长和孩子托付的人,是我们村的活雷锋,有他在,我们把孩子交给他很放心。”村民xxxx贵耀那句朴实的话是代表了全村村民群众对xxxx的高度评价。 为了孩子们的明天,为了山区的美好将来,xxxx怀揣着质朴的教育情怀扎根
8、深山教育,践行着“情系山区,大爱无疆”的铮铮誓言,用实际行动诠释爱的真正含义。 11年来,xxxx老师坚持摆渡学生,从未间断,即使有些小病,他还是坚持上课。去年11月份,有一天他正在上课时,觉得胸闷难过,但是还是他坚持撑着,直到周未了才到县人民医院检查了一下,让他快乐的是,医生告知他是小事。有些家长看到xxxx老师这么辛苦,想塞给xxxx老师些辛苦费,却被他婉然拒绝,他说:“只要孩子们能好好学习,长大后平安地走出这个穷山沟,多为社会作奉献,多做善事,我就已经满意了。” xxxx老师不但在学习上悉心地辅导学生,还在生活上赐予学生无微不至的关怀,把学生当作亲生子女一样来
9、呵护,悄悄地用爱心为孩子们构筑了暖和世界。去年秋季学期的一天,中午放学后,xxxx老师按平常一样摆渡学生,当船预备靠岸时,一个名叫xxxx朝旺的三年级学生突然晕倒在船上,靠着老师对学生的了解,料想学生一定是早上没有吃早餐,当船一靠岸,xxxx老师立刻把学生背回家里,让学生在自己家中吃好吃饱,后来真的就没事了。“由于这些学生大部份是留守儿童,有时来不及吃早餐就上学了,这样的事情时有发生。”回想这些事,xxxx老师不免得也有些后怕。 “从那爹教学点培育出来的学生,个个都很懂事,都很有爱心,现在正就读于xxxx小学的五年级学生xxxx朝庭和六年级学生xxxx冬娇就是其中的榜样,作为住校生,他们俩经常帮助低年级的同学们打水送饭,帮助老师做好事,这是xxxx老师言传身教的结果,他们都是学校的活雷锋。”xxxx小学校长蒋佑规很是得意地说。 今年7月份就退休了,当问到今后的准备时,xxxx老师说:“只要孩子们需要,他还情愿每天义务摆渡孩子们。”这是多么朴实的语言!“
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