进修护士培训计划

1、进修护士培训计划篇一：进修护士培训计划范文一、目标通过培训，应使得进修护士掌握：1多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的 排除，识别异常心电图。（心电监护床旁讲课与操作）2人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的 原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。（气道管理讲课 +呼吸机讲课与连接操作示范 +吸痰操作）3有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临 床意义及注意事项。（CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解 ）4微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。（床旁讲解）5各种引流管的护理和伤口护理。（引流管的护理与更换 +伤口护理讲课 +换药实践 +气管 切开护理操作）6危重病人的观

2、察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。（危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR电除颤+球囊辅助呼吸 +亚低温治疗仪）7. 危重病人镇静镇痛的观察和护理。（讲课） 8危重病人的营养支持护理。（鼻饲操作 +营养支持讲课）9ICU 院内感染控制。（讲课）熟悉：1ICU 的环境及 ICU 的各项规章制度。2ICU 各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物 的存放点。3ICU 消毒和护理管理。4. 气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。 了解：1床旁紧急手术的配合。 2气管插管、气管切开的护理配合。3. PICCO护理二、培训方式专题讲座：1. 气道管理吴丹2. 有创压力的监测和护理

3、伍林飞3. ICU 院内感染的控制院感科4. 危重病人基本监测杜爱平5. 呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞6. 心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹7. 危重病人镇静镇痛的观察和护理虞献敏8. 危重病人的营养支持廖燕9. 伤口护理入门史小莉小讲课： 制度（纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等）2. 危重病人观察记录书写的注意事项。3. 病员的安全与舒适 （翻身、 搬运、约束与预见性护理） 操作示范项目：1. 吸痰（开放式吸痰和密闭式吸痰）2. 呼吸机管道的连接及参数设置3. 微量泵、容量泵的使用4. 测量 CVP5. 气管切开的护理6. 气管插管的口腔护理7. 心电监护仪的使用8. 深静脉置管的

4、护理查房与读书报告、小讲课：1. 根据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重 症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。2. 查房与读书报告、小讲课的方式与区别三、具体安排要求 :1. 入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及 理论知识考核。中期小结、期末总结一次。2. 每人完成读书报告一次或完成查房一次。 第一月：完成每周护理理论学习。具体安排如下： 第1周：1、了解ICU发展史、环境、规章制度。2、了解各种物资的规范放置。3、了解观察记录及其他ICU的规范书写。4、了解并逐渐熟悉ICU的专科操作，加强基础护理 操作规范。（专科操作示范）第2周：1、强化ICU的各种专科护理操

5、作（如气切 护理、各种管道的护理）2、了解危重病人的观察、治疗及护理。3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成 业务查房内容。4、掌握各项书写及各种物资的用后处理。5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理。7、入科操作技能考核。第 3 周： 1 、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下 逐步完成业务查房内容2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察3、强化危重病人的观察、治疗及护理。第 4 周： 1 、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操 作及专科操作。2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做好探视时间家属的沟通，改

6、善服务态度4、熟悉危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用 及观察、逐步掌握呼吸机的使用、第二月： 1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操 作及专科操作。2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度4、逐步掌握危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的 使用及观察、呼吸机的使用第三月： 1、继续未完成的护理理论学习，不定期进行 业务查房。征求意见2、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合，能识 别异常心电图和处理呼吸机报警3、收集意见和建议，改进带教方法，小结。第四月： 1、掌握危重病人监护、 危重病人的抢救配合、 识别异常心电图和处理呼吸机报警2、每人在

7、组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。第五月：继续完成进修计划，读书报告，相互交流学习 体会。第六月：出科考试，总结、鉴定。四、考核 考核一般取平时考核成绩和出科考核成绩 平时考核包括：日常工作胜任能力与完成情况（20%）+学习工作纪律、态度 （10%）出科考核成绩：分为笔试（ 50%）与操作考核（ 20%） 篇二：护理进修人员培训工作计划为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水 平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计 划：1. 护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政 策、法律、法规，医院规章制度， 四川省人民医院关于进 修、实习、见习的暂行管理规定 ，介绍医

8、院环境及医院情 况及相关政策。2. 进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及 专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能 等各方面入手，对其进行培训。操作培训方式：确定 2-3 项专科护理操作技术为培训考 核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修 护士的培训。理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题 讲座、科室业务学习等方式组织进修人员学习专科知识，并 组织 1-2 次护理查房。进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育 讲座。3. 进修人员考核：操作考核方式：由科护士长、病房护 士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能 考核。理论知识考核

9、：病房护士长针对进修的专科内医学， 教育网收集整理容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核 成绩入进修护士考核表 ，进修结束后返回原单位。篇三：护士长进修心得体会首先,通过此次培训学习 , 我们对 xx 手外科医院的医院 文化,发展历史 ,管理规章制度有了系统的了解 ,同时也学习 了消防安全等有关知识 , 收获很大 ;其次 , 通过此次培训学习 , 让我们对怎样成为一名合格 并且优秀的护理人员有了深一步的认识, 我们必须要做到以下几点 :1. 要安心工作 ,端正思想 ,遵守院纪院规 , 踏踏实实工作爱岗爱业 , 不耻下问 , 时刻为病人着想 , 千方百计为病人解除 病痛 , 想病人所想 , 急病

10、人所急 , 摆正自身的位置 , 在别人眼 里,护士只是一个打针发药的 ,是的 , 护理工作是一个非常平 凡的岗位 , 虽然做不出轰轰烈烈的大事 , 但是是非常重要和 不可或缺的工作 . 常言道 :三分治疗 , 七分护理 ;2. 在平凡的岗位上 , 我们要坚持为病人服务的信念的同 时, 也要严格的在学习上要求自己 , 不断更新知识 , 提高技术 水平, 临床与实践相结合 ,在工作中不断充实和完善自我 ;3. 要不断加强思想政治修养 , 要不断向党组织靠拢 , 提 高整体思想素质 ;4. 在当前医患关系十分紧张的情况下 , 我们不仅要严格 遵守技术规范 ,还要崇尚学习 ,增强法律观念 , 强化法律

11、意识 提高服务质量 , 提高人文素质 , 避免医疗纠纷 ;5. 要有团队协作精神 , 团结就是力量 ! 除了上述之外，在这次的这次的培训学习 , 让我感触最 为深刻的是护理的形象问题 . 因为：护士良好的形象不仅使 医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之 一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸 上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方 式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价 的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春 风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感， 被亲切感代替， 可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老 人

12、孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的 良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表 现出对患者的尊重、理解和同情。护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔 俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅 美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士 的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养 . 俗话说：“不学礼， 无以立，”试问现代社会哪个无 “礼” 行业可生存、发展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的 认可和病人满意？所以，礼仪能表达护理人员的文化素质， 打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提 高

13、，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的 护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质 护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分 体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社 会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和 经济效益。最后，我想说的是因为 xx 医院良好的医院文化，严谨 的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领 导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实 实工作，决不辜负医院对我们的期望。篇四：洛阳市中心医院进修护士带教计划进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素质的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要

14、工作，为 使进修护士能够顺利完成进修计划，培养观察病情、分析评 判思维、解决实际问题的能力，提高护理操作技能，确保带 教质量，特制订以下计划：1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容 包括：医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通 技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、 自身能力制定进修带教计划。由护士长指定专人负责进修生 教学工作，保证各项进修计划的落实。3、护士长应根据科室工作情况， 结合进修生自身水平， 指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生 带教教师。4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介 绍科室人员情况、 专科业务特色、 工作环境、 科室规章制度、 各班工作流程、岗位职责等。5、根据进修护士的业务水平，