追求卓越――执行型团队建设训练课程需求调查

1、追求卓越执行型团队建设训练课程需求调查1、 您的姓名：性另I：年龄：2、 您的职位： 工作年限： 学历： 3、您以前参加过的类似培训课程有： 该课程的重点内容：4、您从事管理工作（有直接下属）的时间有 年在本岗位的任职时间是 年，您的直接下属人员有 人；5、请简要描述一下您的工作职责和工作范围：工作职责：工作范围：6、对于您所在的团队，您的总体评价是： 7、您对团队管理方面的系统知识的认知是： 非常精通比较精通一般了解了解较少几乎不了解8您对管理者角色和定位的认识是： 非常清晰比较清晰一般不太清晰不清晰9、您对您所在团队氛围的评价是：非常融洽比较融洽，沟通畅通没感觉比较沉闷，积极性和兴趣不高经

2、常有冲突10、您的团队在建设中的情况：非常有凝聚力比较有凝聚力基本保证具有凝聚力很难具有凝聚力 基本难以有效聚合众人力量11、在团队的管理方面，您对自己的管理技能的评价是：比较丰富 基本没问题 比较欠缺 非常欠缺12、在个人和下属的工作安排上，您的感觉是： 整天在忙，但又不知自己忙了些什么 工作很忙，自己经常要处理临时事务，计划不能顺利执行 即使出现临时事务，自己在时间和工作安排很有序，计划一般都能顺利执行 个人时间管理倒没问题，具体安排下属工作时显得比较困惑 个人时间管理较好，对下属的工作分配和监督都比较自如 非常轻松，简直在享受工作安排的乐趣13、在下属的培育方面，您对目前您所在团队的评价

3、是：有系统的培育计划，并能顺利的实施有系统的培育计划，很难付诸实施从未做过培育下属的工作 没有培养规划，只是个别辅导14、对新、老员工管理情况是：新员工更难管理，会投入更大精力老员工更难管理，会投入更大精力 新老员工管理各有难点，需平均用力新老员工比较好管理员工自觉性强，已经达到不需要管理的境界15、对于下属的激励，您的情况是：有成型的激励机制，激励很到位 有机制，但激励不够 只是零散的激励 方式，偶尔能调动下属积极性 基本没有照顾到下属的感受 根本没有成型的 指导方法16、为实现对下属的有效激励或考核，您通常采用最多的办法是：物质或利益刺激给职位发展机会给职业发展空间 给培训/学习/考察的机

4、会精神鼓励或口头表扬的形式 17、在完成任务的过程中，对于下属的授权：充分利用资源和调动下属积极性， 给予足够的空间 适当给予权限，任其发 挥适当给予权限，但会严密监控意识到该授权，但总是放心不下不会考虑放权到下属，事必躬亲 18、团队的管理与控制方面：事情多且杂，容易顾此失彼千头万绪，但基本能抓住重点 思路清晰，管控自如19、对目前任务量的评价：任务重，不能 任务中等，基本完成以管理工作为乐趣 任务重，艰难完成 任务轻，不具有挑战性任务重，超量完成20、在对下属进行目标分解和任务分配方面：不知如何分解目标目标分解和任务明晰目标分解和任务比较含糊 21、团队成员间的协作：下属非常自觉，配合默契下属比较自觉，但默契程度欠佳 下属自觉性较差，很难有良好协作22、团队成员的工作兴趣和积极性方面：把工作当自己的事对所从事的工作比较认可例行公事 怠工23、下属在压力与情绪上的表现和反映是：业绩压力大，很难摆脱压抑的心态业绩压力大，善于自我调节和缓解压力任务量一般，情绪比较平稳不受任务制约，斗志高昂24、您认为团队管理人员 2005 年将面临的考验有哪些？25、您希望通过此次培训解决团队管理的哪些问