汽车整体认知教学设计

1、广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设II-2013 2014学年 第（1）学期课程名称：汽车整体认知课程类型：一体化课课程所属专业系：汽车工程系 主讲教师： 曾国文邓东文广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）课程汽车整体认知章节第一章第一节课时分配80分钟名称课题安全教育学（-）知识目标：教学班级教学日期习1.学会安全操作方法；汽电高13-01目 标 （二） 能力目标学会运用安全知识保护自己及设备。（三） 情感目标1.培养学生养成安全文明生产的习惯；2.培养学生的团队精神和团队合作能力；汽车维修与改装高13-01汽车维修与改装高13-02教学方法与教学

2、组织教学方法： 一体化教学、 任务驱 动法、模拟教学、小组合作学习法； 教学组织：学生分组、讲解、示 范、巡回指导、点评总结。学情分析与 nj八 课刖 准备1.课前准备：教案、PPT、工作页；检 查相关设备运行情况，保证良好。学 习重点1.学会安全操作方法；2.运用安全知识保护自己及设备。学 习难 点1.发生安全之后怎样处理。教学场地、设备与使用工具、材料教学场地是汽车实训一部。教学设备是运行良好的多媒体投影、灭火器四个。学习拓展操作灭火器。课后分析明主讲教师审阅签名审阅日期2013年 月 日教学实施过程（代号A-4）学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2分钟）集队，

3、检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。学生分组并选出组长。组织分组。分组。设备讲解（27分钟）设备的安全操作：1.设备的安全操作前的准备工作；2.设备的安全操作的注意事项；3.设备的安全操作规程。讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT对照实物学习和操作实训环节1（45分操作灭火器操作方法。1.灭火器的种类；2.发生火灾如何使用灭火讲解并示范操作，巡回指导并给操作规范。并记录学生操作时的错误。小组操作钟）器；3.灭火器的使用注意事项。点评（5分钟）1、使用设备之前的安全操作注意事项；2、使用灭火器的操作时的方法；3、如何防止事故的发生。点评总结思考总结学习拓展（1分钟）在汽车维修过程中应怎样防止事

4、故的发生。布置任务结合教材和网络，完成 任务广州市交通技师学院 广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）课程名称汽车整体认知章节第一章第二节课时分配80分钟课题工具、设备的使用和准备工作学 习目 标（-）知识目标：1学会各种工具、设备的使用安全操作方法；（二） 能力目标学会运用安全知识保护自己及设备。（三） 悄感目标1.培养学生养成安全文明生产的习惯；教学班级教学日期汽电高13-01汽车维修与改装高13-01汽车维修与改装高13-022.培养学生的团队精神和团队合作能力；3.培养克服困难的精神。教学方法与教学组织教学方法： 一体化教学、 任务驱 动法、模拟教学、小组合作学习法； 教

5、学组织：学生分组、讲解、示 范、巡回指导、点评总结。学情分析与 ni课刖准备1.课前准备：教案、PPT、工作页；检 查相关设备运行悄况，保证良好。学 习重点1.学会安全操作方法；2.运用安全知识保护自己及设备。学 习难 点1.发生安全之后怎样处理。教学场地、设备与使用工具、材料教学场地是汽车实训一部。教学设备是运行良好的多媒体投影、各种汽车维修的专用工具及设 备。学习拓展能按照需要正确选择及使用工具及设备。课后分析说明主讲教师审阅签名审阅日期2013年 月 日教学实施过程（代号A-4）学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定

6、。学生分组并选出组长。组织分组。分组。设备讲解（27分钟）设备的安全操作：1.设备的安全操作前的准备工作；2.设备的安全操作的注意事项；3.设备的安全操作规程。讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT对照实物学习和操作实训环节1（45分钟）操作工具及设备的操作方法。1.工具及设备的种类；2.工具及设备的使用注意事项。讲解并示范操作，巡回指导并给操作规范。并记录学生操作时的错误。小组操作点评（5分钟）1、使用设备之前的安全操作注意事项；2、使用各种工具及设备的操作方法。点评总结思考总结学习拓展（1分钟）在汽车维修过程中应怎样正确选择及使用工具及设备。布置任务结合教材和网络，完成 任务广州市交通技师

7、学院 广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）课程名称汽车整体认知章节第二章课时分配320分钟课题汽车发动机的整体认识学习目标（-）知识目标：1.学会汽车发动机的组成、工作原理（二） 能力目标学会汽车发动机的结构及安装位置（三） 情感目标1培养学生养成安全文明生产的习惯；2.培养学生的团队精神和团队合作能力；3.培养克服困难的精神。教学班级教学日期汽电高13-01汽车维修与改装高13-01汽车维修与改装高13-02教学教学方法：一体化教学、任务驱动法、学情1.学生是高中毕业的学生，之前没有学习过任何汽修方面的知识，本课程的学习是为日后的学习提供方法与教学组织模拟教学、小组合作学习法

8、；教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回指 导、点评总结。分析与课刖准备基础， 要求学生能正确使用相关工具， 并具有一定 的维修基础。2.课前准备：教案、PPT、工作页；检查相关设备 运行情况，保证良好。学习R点1.汽车发动机的结构 及安装位置及工作原 理。学习难点1.汽车发动机的工作原理教学场地、设备与使用工具、材料教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车2台、千斤顶2台、支撑架四个。学习拓展想一下生活中的一些家电是如何产生动力的。课后分析说明主讲审阅签名审阅日期2013年 月 日教学实施过程（代号A-4）学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2分钟）集队，

9、检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问题，引出课题回答问题设备讲解（78分钟）1.汽车发动机的组成2.汽车发动机的工作过程3.汽车发动机的各个部件安装位置：讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT对照实物学习和操作实训环节1（230分钟）实训操作准备工作：1.找出汽车发动机的各个附件并说明其功能：2.找出汽车发动机内部的构造及结构组成。巡回指导并给操作规范。并记录学生操作时的错误。小组操作。实训环节2（5分1.小组讨论自评，评出 最优秀的一份工作页。2.小组之间进行互评，巡回指导，宣布获奖小组。小组内部讨论和小组之间讨论。钟）评出最优秀一份。点评（4分钟）1、汽车发动机的构造及 附

10、件组成点评总结思考总结学习拓展（1分钟）生活中的各种动力是如何产生的。布置任务结合教材和网 络，完成任务广州市交通技师学院 广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）课程名称汽车整体认知章节第三章第一节课时分配120分钟课题汽车底盘传动系的认识学习目标（-）知识目标：1.学会汽车底盘传动系的组成、拆装方法（二） 能力目标学会汽车底盘传动系的结构及安装位置（三） 情感目标1培养学生养成安全文明生产的习惯；2.培养学生的团队精神和团队合作能力；教学班级教学日期汽电高13-01汽车维修与改装高13-01汽车维修与改装高13-023.培养克服困难的精神。教学方法与教学组织教学方法：一体化教

11、学、任务驱动法、模拟教学、小组合作学 习法；教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回指 导、点评总结。学情分析与课前准备1学生是高中毕业的学生，之前没有学习过任何汽修方面的知识，本课程的学习是为日后的学习提供基础， 要求学生能正确使用相关工具， 并具有一定 的维修基础。2.课前准备：教案、PPT、工作页；检查相关设备 运行情况，保证良好。学习重点1汽车底盘传动系的 结构及安装位置及工作 原理。学习难点1.汽车底盘传动系拆装步骤教学场地、设备与使用工具、材料教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车2台、千斤顶2台、支撑架四个。学习拓展回忆家里自行车的动力是如何传动的？课后分析说明主讲教师

12、审阅签名审阅日期2013年 月 日1教学实施过程（代号A-4）学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问题，引出课题回答问题设备讲解（38分钟）汽车底盘传动系拆装1.汽车底盘的组成2.汽车底盘动力传动路线3.汽车底盘传动系的各个部件安装位置；4.汽车底盘传动系拆装步骤讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT对照实物学习和操作实训环节1实训操作准备工作：1找出汽车底盘传动系的动巡回指导并给操作规范。并记录学生操作时的错误。小组操作。（70分钟）力传动路线；2.对底盘传动系部件进行拆装实训环节2（5分钟）1.小组讨

13、论自评， 评出最 优秀的一份工作页。2.小组之间进行互评， 评 出最优秀一份。巡回指导，宣布获奖小组。小组内部讨论和小组之间讨论。点评（4分钟）1、 汽车底盘传动系的动力 传动路线及拆装注意事项点评总结思考总结学习拓展（1分钟）回忆家里的自行车是如何实现传动的？布置任务结合教材和网 络，完成任务广州市交通技师学院 广州市交通高级技工学校教学设计（首页）（代号A-3）课程名称汽车整体认知章节第三章第二 节课时分配200分钟课题汽车变速器的认识学习目（-）知识目标：1.学会汽车变速器的组成及工作原理教学班级教学日期汽电高13-01汽车维修与改装高13-01标（二） 能力目标学会汽车变速器的结构及安

14、装位置（三） 情感目标1.培养学生养成安全文明生产的习惯；2.培养学生的团队精神和团队合作能力；汽车维修与改装高13-02教学方法与教学组织教学方法：一体化教 学、任务驱动法、模拟教学、小组合作学 习法；教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回指 导、点评总结。学情分析与课前准备1.学生是高中毕业的学生， 之前没有学习过任何 汽修方面的知识，本课程的学习是为日后的学习提 供基础，要求学生能正确使用相关工具，并具有一 定的维修基础。2.课前准备：教案、PPT、工作页；检查相关设备 运行情况，保证良好。学习重点1.汽车变速器的结构 及安装位置及工作原 理。学习难点1.汽车变速器的动力传递教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。与运行良好的多媒体投影、整车2台.千斤顶2台、支撑架四个。 使用工具、材料回忆家里变速自行车的是如何实现变速的?习拓展课后分析说明主讲教师审阅签名审阅日期2013年 月 日11 1教学实施过程（代号A-4）学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问题，引出课题回答问题设备讲解（58分1汽车变速器的组成2.汽车变速的动力传动路讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT对照实物学习和操作钟）线3.汽车变速器的各个部件安装位置：实训环节1