一年级上册数学复习提纲和知识点归纳

1、一年级上册数学复习提纲和知 识点归纳一年级上册数学总复习资料 知识点归纳 一、读数、写数。1、数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有1个十在 十位写1,有2个十在十位写2,有几个一在个位写几。（即：个位上 的数表示几个一，十位上的数表示几个十。）例如：十五写作15,它的十位是1,表示1个十；个位是5,表 示5个一。2、读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 76 5 4 3 2 1 0单数：1、

2、3、5、7、9、11、13、15、17、19 （每隔 2 个）双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 （每隔 2 个）5 个 5 个一数：5、10、15、203、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10 个一就是1个十，1个十就是10个一。如：A： 11里有（1）个十和（1）个一；或者说11里有（11）个一。12里有（1）个十和（2）个一;12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一;13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或

3、者说19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（1120）,说出卡片上的数是由几个十和几个一 组成的。（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第二位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读 H、12、13、14、15、16、17> 18、19、20,再写出来。如：14,读作：十四，写作：14。个位上是4,表示4个一，十 位上数字是1,表示1个十。读作是大写：汉字，写作是小写：数字（4）数字“0”可以表示一个也没有，也可以表示起点。（5）由一个数字（0除外）组成的数叫一位数，由两个

4、数字组成的 叫两位数。最大的一位数是（9 ）,最小的两位数是（10 ）。（6）连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。二、比较大小和第几。1、通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16>159比13小，写出来就是9V133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1,比几小1就要在几的基础上减lo如：比5小2的数是（3） 列式：5-2=3比4多3的数是（7） 列式：4=3=

5、74、几和第几“第几”表示位置，“几”表示数量。观察图，说说有几个图形？（16个图形） 从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来;把 右边篁2个圈起来。（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的 区别。）4、相邻数2的前面是1, 2的后面是3,与2相邻的数是1和3。,，与20相邻的数是1920的前面是19, 20的后面是21,和21。（前面是比自己小的数,后面是比自己大的数）四、加减法（一）（一）算式各部分的名称:11 + 2 = 131311加数加数和被减数 减数 差把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如:3+13=16中，3和13是加数,和是16。从一

6、个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数二如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。（二）熟记表内加法和减法的得数（三）习10以内的加减法100+1 1+12+13+14+15+16+17+18+19+1+10+21+20+32+21+30+43+22+31+40+54+23+32+41+50+65+24+33+42+51+60+76+25+34+43+52+61+70+87+26+35+44+53+62+71+80+98+27+36+45+54+63+72+81+90+10+2+3+4+5+6+7+8+9+103-5-67-8.9-2-13-14-15-16-17-

7、18-19-110-1-12-23-24-25-26-27-28-29-210-2-23-34-35-36-37-38-39-310-3-34-45-46-47-48-49-410-4-45-56-57-58-59-510-5-56-67-68-69-610-6-67-78-79-710-7-78-89-810-8-89-910-9-910-10-10五、加减法（二）（一）掌握20以内进位加法的计算方法“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10,然后再计算。如：3+9 （3+7=10, 9可以分成7和2, 10+2=12） “看到9想到7, 9可以分成7和2, 3和7凑成10, 10加2等于

8、12”“凑大数，拆小数”，将大数凑成10,然后再计算。如：8+7 （8+2=10, 7 可以分成 2 和 5, 10+5=15）“看到8,想到2, 7可以分成2和5, 8和2凑成10, 10加5等于 15”9 + 7 二口1010注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法。（二）20以内不进位加法和不退位减法：11+6 （个位相加，1+6=7） 11+6=1715-3 （个位上够减，5-3=2） 15-3=12加强进位和不进位、及不退位的训练。在口里填上合适的数。8 + 口 = 1715=7+口口 + 口=139+口 = 16口-10=2 -口=6例如：根据3、4、7写出两个加法算式和两个减法算式

9、3+4=74+3=77-3=4 7-4=3（三）看图列算式、解决问题。看图列式解题时候，首先看到两个什么符号（大括号和问号）。常用的关系有：（1） ?在大括号的下面用什么计算（加法），左边+右边=总数（2） ?在大括号的上面用什么计算（减法），要用减法计算，最重要的是找到什么（总数），总数一知道的=不知道的o口0口=口（个）口O口:口（个）/正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上, 它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。（用8个小正方体可以拼成一个大的正方体）3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆

10、圆的面，而且大小一样，甩 它可以画出圆形;另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就 可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足 球都是球。（二）平面图形长方形、正方形、圆形、三角形（认识即可）七、认识钟表1、 认识钟表（1）钟表上有什么（钟表上有分针和时针，有12个数字，有12个大格，每个大格有5个小格）（2）分针和时针怎样区别？什么样的是分针，什么样的是时针？（分 针长又细，时针短又粗）2、认识整时：分针指着12,时针指向几就是几时。3、记时方法有两种：（1）文字记时法，例如：4时（2）电子记时法，例如：4： 004、时针指向几，分针还没指向12,在12的

11、左边，就说：快几时了。 时针指正几，分针刚过12,在12的右边，就说：几时刚过。注意：“几时刚过”，“快几时了”都可以说成是“大约是几时“拨针 时应该掌握在前后5分以内。看钟面，再过2小时是几时。（过几小时就用钟面时间“ + "几小时）6时整，时针和分针在同一条线上，12时整，时针和分针重合。看钟面，1小时前是几时。（几小时前就用钟面时间几小时）1、熟记方位词：上、下、左、右、前、后。2、观察人物时要以观察的人的左右为准。注意：上下楼梯，都是靠右走。九、解决问题1、一图两式（一个加法和一个减法）一图四式（两个加法和两个减法）一图三式（一个加法和两个减法）2、两个数之间相隔几个数的问题：用大数小数1如：小朋友排队，小明排第9,小丽排第19,小明和小丽之间有几个人？19-9-1=9 （人）3、求看了多少页的问题：用大数小数+1如：今天我从第10页读到第15页，你知道我今天读了几页吗？15-10+1=6 （页）4、我家上