管理人员360°综合评估表

1、管理人员360°综合评估表（助理/主管）被评估人姓名所在部门你与被评估人的关系自己同事下属或被指导人员评估时间注意事项：方式：本评估为匿名方式，你的评价结果将被严格保密，反馈的结果只呈现分数的算术平均值，请不要有任何顾虑;要求：为确保评估结果公平可靠，请你务必客观、真实的进行评价，选择最符合其行为表现的分值；目的：通过360°评估，更准确的评价被评估者的能力和素质，也是帮助其从多方面更清楚了解自身的情况及发展需要，从而为其工作的改进和职业发展提供参考，帮助他成为一名更优秀的管理者；序 号素质名称定义及表现分值评 分评价说明及 改进建议价值观念：个人内在的特质与价值观，对道德

2、、金钱等事物的价值取向与公司价值导向的吻合程度。1价值观念（权重：20%）级对公司文化和价值观念认识有限；在个人的行为与价值观念上不会与公司价值观有明显的冲突。0-20分级理解部分 企业文化并认同核心价值观念；思想与行为表现与公司价值观念 基本相符，对公司有 归属感。21-40分级认同公司的文化与核心价值观念；知行合一，积极追求思想、表现与公司文化和价值观的一致。41-60分四 级高度认冋公司的文化与核心价值观念，价值观方面能对冋事有 一定的带动作用和影响力，可作为榜样；在小范围内做价值观念 基础的宣导，对公司有较强的归属感。61-80分五级能承担价值观的 宣导工作，对公司有 非常强烈的情感和

3、归属 感；不断对企业的价值观 提出进步和提升的 深层次见解。81-100分职业素养：工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的遵守。2职业素养（权重：10%）级对岗位应具备的素养 认识有限；在个人的工作行为与素养上 不会与职业素养准则有 明显冲突。0-20分级理解部分岗位的职业素养与行为准则；思想与行为表现与职业素养要求 基本相符，对职业素养有 主动 遵循的意识。21-40分级认冋职业素养和行为准则的要求；知行合一，积极追求思想、表现与公司职业素养准则的一致。41-60分四 级高度认冋职业素养和行为准则的要求，职业素养方面对冋事有 一定的带动作用和影响力，可作为榜样；能做职业素养的 宣导，积极引导

4、团队或指导他们 维护和遵守。61-80分五级在职业素养和行为准则遵守方面 堪称典范，并能承担宣导工 作；能在各类环境下保持 职业素养，不断提出 深层次见解 并尝试各 类方法完善。81-100分领导力：通过个人影响力和一系列行为，激励团队跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。3领导 力级对组织的目标和战略 理解有限；0-20能在团队中做出积极的影响和贡献。分侬童15%)级通过以身作则，向下属示范自己所期望的行为，帮助他们接受自己为团队设定的使命和目标；能帮助下属协调人际关系、沟通、冲突。21-40分级能够理解组织目标和战略， 合理组织 人员及整合各种资源； 在必要的时候与下属冋甘共苦，能积极赢得

5、下属的信赖和支持。41-60分四 级能够高度理解 组织目标和战略，对组织的目标和战略的规划有较强的影响力；通过自身的修养 影响团队，善于描绘激动人心的使命和目标，使 下属充满热情和希望，使团队和谐、富有动力、集体向心力。61-80分五级能引导组织的变革和组织创新；成为团队精神领袖，利用个人人格魅力 在下属和同事中 树立威信。81-100分管理能力：组建、发展、激励并指导团队取得成果，形成高效、稳定的团队。4管理 能力（权 重：10%）级 能制疋相对单一的团队工作目标与方向；能清晰表明工作原则和职责分工，使团队成员明确工作目标。0-20分级能有效带领一个 专业领域的团队完成 相对复杂的工作任务；

6、知人善用，了解团队成员的各种需求，及时配置和优化 团队所需人才、资源及信息。21-40分级能通过分权、授权，有效带领多职能工作团队高质量地 完成任务； 对工作流程 进行科学、合理的调整。41-60分四 级迅速调整 绩效不佳者状态，通过多种途径有效培养下属和提高团队成员的能力，并帮助团队成员 实现职业发展目标；打造极具 凝聚力的团队，并 引导团队和组织相融合。61-80分五级塑造和落实团队文化 及价值观；不断感召、激励、营造 高绩效的团队工作氛围。81-100分知识技能：胜任本岗位必须掌握的公司通用的及本岗位专业的知识和技能。5知识 技能（权重：45%）知 识 掌 握级具有本专业基本知识或单一领

7、域的某些知识点； 不具备或具备较少的工作经验。0-20分级具有本专业基础的和必要的知识，具备较为丰富的工作经验， 多次参与例行事务的处理，与职位要求基本匹配；能对本专业领域的问题做 简单的解答。21-40分级具有本专业某一领域 全面的知识，主动跟踪 本行业的发展动 态，在例行事务处理中起到 主要负责作用，与职位要求 完全 匹配；能主动提供个人专业知识，找机会帮人们解决 较复杂的问题。41-60分四 级精通自己所在领域的专业知识和业务流程，能熟练掌握并运用到实际工作中，具有创新思维，工作业绩持续 超出期望 水平； 能解答本专业领域 非常复杂 的问题，能给别人或团队 制定知 识提升计划，系统性指导

8、 他人学习和成长。61-80分五级洞悉所在领域发展状况重大变化与趋势，能对本业务版块流 程或公司整体运作 流程与制度 提出系统、科学、有影响的 建 设方案；能系统性 解决各类问题，作为 专家向他人介绍本专业领域新 的思想、理论、技术、方法和工具等，推动公司专业水平 的发展。81-100分技-一-具备本岗位 单一的专业能力；0-20能掌握级在资深人员的培训与指导下能完成单项局部的业务。分级基本能运用专业技能 独立完成 工作；可以独立思考、运用此能力解决问题，在 适当培训与指导下 ，能够完成多项或复杂的业务。21-40分级能独立、成功、熟练地完成本条线内一个领域的工作任务； 能预见潜在的风险和机会并有效 指导他人 或本团队工作。41-60分四 级能够创造性的完成本领域内富有挑战性的和复杂的工作任 务；能够将自己的专业技能进