名称幼儿园遗落的珍珠保育员

1、、课程基本信息名称：幼儿园遗落的珍珠 - 保育员课程策划案策 划 人：苏 xx单位：一杰早期教育科学研究院职位：网络课程策划专员联系方式：136 xxxx xxxx课程名称幼儿园遗落的珍珠-保育员课程类型教师课程课程目的1.帮助保育老师感受到职业的价值感，提升自豪感；2.帮助家长了解保育老师在幼儿一日生活中的重要性。课程内容1保育老师的重要性；2保育老师的日常工作点滴及其意义；3保育老师的职业幸福感；课程形式现场头景拍摄+嘉兵分享课程时长10分钟系列期数共1期共10分钟嘉宾简介赖XXX，深圳市安吉儿厦村幼儿园资深保育老师。录制流程（一）前期准备（2019年3月25-27日）：1. 撰写课程策划

2、案（3.25 ）2. 预约赖老师，讨论课程内容、录制时间、地点、形式、流程及需准备材料、着装等；3. 选择与布置拍摄场地；4. 与拍摄人员沟通拍摄时间、地点、录制流程等。（二）录制中期（2019 年 3 月 28 日 9:30-12:00 ）1. 全程跟进拍摄，协助拍摄人员控场；2. 协助嘉宾进行时间把控；3. 关注录制进程，随时应对突发状况。（三）录制后期（2019年3月29-4月1日）1. 和视频制作人员保持沟通，把控视频内容质量，跟进剪辑进度；2. 审核视频成品，发送视频成品。如您的课程策划案暂时提供不了脚本，前期可以先提交课程基本信息，阐述基本构思，后期一杰专业人员 会协助您撰写脚本！

3、谢谢！二、脚本：幼儿园遗落的珍珠一保育员场次场景人物服装道具内容形式镜头时间备注第一场1教室老师A常服椅子开场白你喜不喜欢赖老师？为什么？旁白个人特写17秒第一场2（坐着）小朋友A喜欢！她给我盖被子现场收音第一场3小朋友B喜欢！因为赖老师给我穿衣服第一场4小朋友C喜欢！因为赖老师给我盛饭第一场5小朋友D喜欢！赖老师给我扎头发第一场6小朋友E喜欢！赖老师给我给我倒水第二场1操场保育老师的定位与意义（强调保育老师的重要性） 润物细无声，用绵绵无声、却滋润万物的细雨来形容幼 儿园的保育老师就再适合不过了。在幼儿园中，一个班级的师资配置由两名教学老师与一 名保育老师构成“两教一保”的组合，陪伴着小朋友

4、们 在幼儿园里度过充实快乐的每一天旁白操场、教学 楼全景1.5分钟第二场2操场 中心鞋子30双特写镜头第二场3操场车子3第二场4一日流程各 环节（教室 上课、美工 区、分餐、 用餐、户外 运动-篮球）老师 孩子们老师园服孩子常服教具餐具篮球跟拍特写第二场5第二场6第二场7第二场8场次场景人物服装道具内容形式镜头时间备注第三场1教室（坐着）赖老师园服椅子保育老师 的职业幸 福感（个人职业感受） 我叫赖日珍是一名幼儿园的保育老师。 我热爱这份工作。刚开始的时候我真的没有想过， 但是我以为是很轻松的工作， 没想到刚来是压力是非常大的， 我以为在幼儿园就是看看孩子， 帮他打饭，帮他换换衣服那些，同时就

5、是打扫一下卫生。 特别是那些传染病的东西，我就觉得心里压力非常大。 在别人眼里，做保育员嘛也不是说很高档的一份工作，我觉得是比较底层那种，就一名清洁阿姨人家会觉得。 我真的是为了孩子而来的 见到那些园长比较亲切 感觉有豕的感觉我这样想的 我觉得只要家长能理解我们的工作 再难我觉得已经不是难了 工资的话真的是一般般的 现在有国家的补助还好一点 有些小朋友咼兴的时候 赖老师走过来抱一下你 赖老师我很喜欢你 我很爱你 自己就觉得内心是比较暖的，比较被感动， 就好像做他妈妈的感觉。我希望在我的工作中能得到家长对我工作的肯定还有 理解，我也希望孩子们在幼儿园能够健康快乐。现场收音特写镜头3分钟自我介绍；

6、 对职业的理 解； 遇到的问题、 困惑；解决办 法场次场景人物服装道具内容形式镜头时间备注第三场2全园（跟拍赖老 师一日工作 各个环节）赖老师孩子们老师园服孩子常服各环节教具保育老师 的日常工 作点滴及 其意义四十一岁的赖日珍 因照顾家庭而毅然辞的去作息不 定的车间主任工作，选择了成为了一名幼儿园保育员。 多年的幼儿园保育工作，赖日珍照料了一届又一届的 孩子们，渐渐地从保育老师阿珍变成了保育老师赖姐， 让自己成为了一名资深的保育达人。保育工作琐碎繁杂赖日珍从不会埋怨自己所从事的这份职业而是怀着保育职人的一份使命感把孩子的平女健康和成长放在了一切的首位保育员的每一项工作赖日珍都结合自己多年经验

7、和培训中导师的专业指导 予以精准的量化我真的是为了孩子而来的面对孩子们每天丰富多彩的一日生活流程 赖日珍心中也有一张经验累积而成的时间表 幼儿园一天九个小时工作无缝连接 每一项工作的结束都意味着另一项工作的开始中途任何工作的拖延都会扰乱孩子一日生活流程的正常进行与时间较量是赖日珍每天必须面对的挑战一所幼儿园的任务是对幼儿实施科学的保育和教育。 幼儿园保育任务是否能够顺利地完成取决于保育员的 专业程度。此外还需要足够的耐心。倒水、保洁、组织孩子进餐、整理幼儿器具、协助带 班老师进行户外活动看似简单、重复、机械化的这些工作当中却蕴含着规 范及学问，而这些需要时间来沉淀。只有身在保育老师这个岗位，才

8、深喻这份工作并非旁旁白跟拍与特写4分钟按照一日流 程的顺序，自 然呈现人所看得这么简单。随着社会的发展，幼儿园保育工作的内容也不断丰富， 不再只是传统的生活作息。膳食营养环境卫生疾病防治，还涵盖培养幼儿社会适应能力。而薪资是无法回避的话题，曾任职车间主任的赖日珍 来说，比起物质上的满足，孩子纯真的笑脸和一些温 柔的小举动，更让赖日珍感到欣慰。只为润物，不为人知。 做一名被敬重的保育老师 赖日珍用最大程度的付出 换取家长对保育老师最大程度的信任与理解 我希望在我的工作中能得到家长对我工作的肯定还有理解 我也希望孩子们在幼儿园能够健康快乐 保育不是一个人的单打独斗 是赖日珍与幼儿园团队的协作 在社会对保育老师形象的定位下 保育老师只是清洁阿姨这一形象，因与赖日珍一样敬 业专业的保育老师而被颠覆。场次场景人物服装道具内容形式镜头时间备注第三场3走廊 （整理书包）赖老师园服书包保育老师职 业责任感的 细节分享怕小朋友带了有尖锐利器的东西来幼儿园放学的时候伤害到小朋友比如铅笔还有