二年级下数学说课-1分有多长ppt课件

1、北师大版小学数学二年级下册第七单元第北师大版小学数学二年级下册第七单元第2 2课时课时1 1分有多长分有多长一、说教材一、说教材 二、说教学思绪教法学法二、说教学思绪教法学法 三、说教学过程三、说教学过程四、说板书设计四、说板书设计一、说教材一、说教材 1.1.教材位置与作用教材位置与作用1 1知识技艺知识技艺2 2数学思索数学思索3 3问题处理问题处理4 4情感态度情感态度2.2.教学目的教学目的一、说教材一、说教材 教学重点教学重点: :教学难点教学难点: :体验体验1 1分的长短；分的长短；掌握掌握1 1分分=60=60秒。秒。掌握掌握1 1分分=60=60秒秒; ;估计估计1 1分钟有

2、多长。分钟有多长。一、说教材一、说教材 3.3.教学重、难点教学重、难点发明性地运用教材发明性地运用教材二、说教学思绪教法学法二、说教学思绪教法学法 添加体验活动添加体验活动1更改活动素材更改活动素材21.1.活动承载知识，突出重点。活动承载知识，突出重点。2.2.游戏分层体验，突破难点。游戏分层体验，突破难点。3.3.人文情感浸透，丰富课堂。人文情感浸透，丰富课堂。二、说教学思绪教法学法二、说教学思绪教法学法 三、说教学过程三、说教学过程1激趣促学激趣促学2笼统感知笼统感知3实际体验实际体验4拓展升华拓展升华5课堂回想课堂回想三、说教学过程三、说教学过程1激趣促学激趣促学三、说教学过程三、说

3、教学过程1激趣促学激趣促学2笼统感知笼统感知3实际体验实际体验4拓展升华拓展升华5课堂回想课堂回想三、说教学过程三、说教学过程2笼统感知笼统感知拨一拨拨一拨说一说说一说察看秒针察看秒针感受感受10秒、秒、5秒、秒、1秒秒拍桌子拍桌子轻跺脚轻跺脚眨眼睛眨眼睛三、说教学过程三、说教学过程2笼统感知笼统感知说一说说一说课件拨课件拨本人拨本人拨拨一拨拨一拨 秒针走一圈，秒针走一圈， 分针走一小格。分针走一小格。1分=60秒 三、说教学过程三、说教学过程2笼统感知笼统感知三、说教学过程三、说教学过程1激趣促学激趣促学2笼统感知笼统感知3实际体验实际体验4拓展升华拓展升华5课堂回想课堂回想三、说教学过程三

4、、说教学过程3实际体验实际体验11 1分的分的 正反体验正反体验321 1分的分的 价值价值1 1分有分有 多长多长vs看看1 1分动画分动画单脚站单脚站1 1分分三、说教学过程三、说教学过程3实际体验实际体验1 1分有多长分有多长写字写字读书读书口算口算拍手拍手唱歌唱歌选一种喜欢的方式选一种喜欢的方式3实际体验实际体验三、说教学过程三、说教学过程3实际体验实际体验三、说教学过程三、说教学过程a.世界上最快的飞机1分大约可以飞行15600米, 相当于大约1500个教室长。b.铅笔厂1分可消费1600枝铅笔。c.1分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。 d.地球上平均每1秒生下4个小孩，1分240个。三、说教学过程三、说教学过程1激趣促学激趣促学2笼统感知笼统感知3实际体验实际体验4拓展升华拓展升华5课堂回想课堂回想听音乐估计听音乐估计1 1分。分。 三、说教学过程三、说教学过程4拓展升华拓展升华三、说教学过程三、说教学过程1激趣促学激趣促学2笼统感知笼统感知3实际体