九年级化学上册课时作业(十一)第四单元课题1爱护水资源(含解析)(新版)新人教版

1、课时作业（十一）爱护水资源（30 分钟 40 分）一、 选择题（本大题包括 5 小题,每小题 3 分,共 15 分）1. 下列有关水资源及其利用的说法，正确的是（）A. 我国水资源总量丰富，但仍是世界“贫水国”之一B. 我国东南沿海地区降水少，因而缺水严重C. 大量开采地下水缓解水资源紧缺D. 生活污水排入江河，有利于水生生物的生长2. 通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（）A. 在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B. 节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源C. 地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D水龙头漏水，可让其“细水长流”，方便使用3. （ 日照中考改编）3 月 22 日是 “世界水

2、日”，下列节水措施中不可取的是（）A. 工业废水处理达标后循环使用B. 农业推广种植耐旱粮食品种C. 大量开采使用地下水D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以分别用来浇花、拖地、冲厕所4. （ 大连中考）下列做法能够保护水资源的是（）A. 生活垃圾深埋地下B. 用喷灌方式浇灌农田C. 使用含磷洗衣粉D. 用化肥代替农家肥5. 水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过 净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（）A.B.C. D.二、 非选择题（本大题包括 3 小题，共 25 分）6. （7

3、分）水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。（1）请你从以下四个方面谈谈水的用途：1生活:_ 。2农业:_ 。3工业:_ 。4在化学实验中：_ 。（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60 t 水无法饮用。若成年人每人每天饮水约 2 kg，则 60 t 水能供一个人饮用约 _ 年。（一年按 365 天计，结果保留整数）（3）为保护有限的水资源使其能得到充分利用，请你说出在化学实验中一种具体的做法:_。7. （9 分）化学课上，在老师的引导下，同学们围绕“水的污染与防治”主题进行探究性学习。（1）你观察到河水污染的现象有 _（答出两条即可

4、）。据你分析，污染主要源自 一_。(2) 生活污水经处理后，可用于浇花、 _ 等,目的是_。(3) 调研后,同学们提出了下列预防和治理水污染的建议,其中你认为合理的是 _(填序号)。A. 科学使用高效低毒的农药、化肥B. 禁止在所有水域内养殖C. 禁止在饮用水的水资源保护区内设排污口如果你是该学习小组的成员,你还想调研的一个问题是 _。8.(9 分)(探究创新)某校科技兴趣小组的同学在老师的指导下，对居民区附近的一条河(如图甲)进行溶解氧和藻类的测定，并根据所测结果绘成图乙，发现在 AB 段溶解氧和藻类大量 减少。通过调查，了解到在河流 A 上游附近有一个酿造厂将污水直接排入该河流。水流方向一

5、 图乙请据此回答：(1) 在河流 AB 段，溶解氧大量减少的主要原因是 _ _(2) D 段后，水中的溶解氧和藻类的量基本恢复，说明该河流生态系统具有一定的O(3)对此污染问题的处理，请你提出一条合理化建议：答案解析1. 【解析】选 A。我国水资源总量虽然丰富，但人均水量却很少，因此仍是世界“贫水国”之一；我国东南沿海降水量丰富，但是由于生产、生活用水量的增加，水污染严重造成了淡水资源短缺；大量开采地下水，虽然能解决短期的淡水资源紧缺问题，但不利于节约水资源；生活污水排入江河，会造成水体富营养化、水质变差的后果。2. 解析】选 B。用长流水来洗衣服、刷牙，浪费水；节约每一滴水，使水资源有可持续

6、性；地 球储存水很丰富，但淡水储存量不到水总量的 1%；水龙头漏水，若不关闭，会严重浪费水。3. 解析】选 C。工业废水处理达标后循环使用，可以节约用水；种植耐旱粮食品种可以节约 用水；地下水也是有限的，不可大量开采；洗菜、淘米、洗衣的水可以分别用来浇花、拖地、 冲厕所，可以节约用水。4. 解析】选 B。本题主要考查保护水资源和节约用水两方面的知识，保护水资源包括两个方面:一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染。生活垃圾深埋地下、使用含磷洗衣粉、 用化肥代替农家肥都会对水产生污染；而用喷灌方式浇灌农田，可以节约用水，故符合题意。图甲5.解析】选 D。水污染防治方法是：工业废水、农业废水、生活

7、污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药。抑制水中所有动、植物的生长是不可取的，且有的植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农作物的正常生长。6. 【解析】(1)水对于人类生活的重要作用主要体现在饮用、洗衣、做饭等方面；在农业方面的用途主要体现在灌溉庄稼；在工业方面的用途主要体现在用水作反应物、洗涤剂、循环用水、冷却剂等方面；在化学实验中用来配制溶液、洗涤仪器等。60tx 1 000 kg/t(2) 60 t 水能供一个人饮用的时间大约为82年。(3) 保护水资源的措施有很多，可从防止水污染和节约用水两个角度解答。答案：(1)饮用(或洗衣或做饭等)灌溉3很多化工生产中用作反应物、洗

8、涤剂、冷却剂等4实验室用蒸馏水配制溶液(或用自来水洗涤仪器等)(2)82(3) 及时关闭水龙头(或节约药品可减少对水体的污染等)(答案合理即可)7. 【解析】被污染的水体颜色往往会发生变化，并散发出难闻的气味；水体污染主要来自工业 污染、农业污染和生活污染；一水多用可节约用水；适量养殖水产品不会对水体造成污染。答案：(1)河边堆积大量的垃圾，河面浮有较多的塑料等杂物，河水浑浊、发黑、散发出异味等(答案合理均可)工、农业生产和生活污水的任意排放(答案合理均可)(2)冲厕所(答案合理均可)节约用水AC(4) 如何有效处理各种污水，以供二次使用(答案合理均可)8. 【解析】(1)由图乙可看出，河水中溶氧量减少的同时，藻类的数量也较少，由此得出，污水 的排放导致河水中大量藻类的死亡，从而减少了藻类经光合作用产生氧气的