5年级下册语文教学计划_小学五年级下册英语教学计划（2篇）

1、本文格式为word版，下载可任意编辑5年级下册语文教学计划_小学五年级下册英语教学计划（2篇）学校五班级下册英语教学方案. 一、教学目的 1、激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念； 2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。 4、同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。 5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意志，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点： 1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交

2、际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，关心同学拓展自我进展的空间。 8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学措

3、施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与同学沟通，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并

4、简洁运用。 学校五班级下册英语教学方案. 教材总体分析： 教材难易度合理，过渡平和，让同学在不同的学习活动中感知并运用英语。每个单元有主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展现；主要句型和单词的重点板块；巩固学问的活动板块；阅读，是对前面的拓展；同学间合作活动，以便同学应用语言；读写部分；拼读部分；消遣部分。教材的设计体现了“以人为本”的训练思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 教学目的要求： 1.运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。 2运用英语组织和开展日常课堂教学和生活嬉戏及其他课内外活动，做到乐观开口，发音精确。

5、 3形成学习英语的爱好和爱好，能在动态真实的环境中使用英语进行活动的乐观性。 4.了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。 5.养成读英语说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育英语语感。 6.培育同学良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 同学状况简析： 五班级的同学已有肯定的英语基础，同学的学习习惯也还不错，而且他们特别喜爱表演，探究学问的欲望也很剧烈。但是班级中两极分化的现象还是不行避开，所以本学期我将采纳小组合作形式进行教学，保持并提高同学学习英语的爱好，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高同学间的团队协作意识。 教学方法与措施： 1.教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行比、学、帮的活动，通过多种竞赛形式，检验同学英语把握状况。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量语言操练和练习，充分利用教学用具运用录音磁带关心同学正音将直观教具和多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 3依据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组实行同学自主管理，老师指导的方式，督促同学自觉完成作业、背单词的任务。 4. 设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续