[高效学习的策略以及方法]

1、本文格式为word版，下载可任意编辑 高效学习的策略以及方法 学习不仅仅需要个人的努力，更需要的是拥有一套高效的学习方法，这样才能达到事半功倍的效果，那么同学们可以怎样把握高效学习的方法呢？下面是我整理的高效学习的策略与方法，盼望对您有用。 高效学习的策略：3个过程 3个过程实际上就是把基础学问或者新的学问点让同学通过3轮进行反复的认知(即理解、消化、融会、贯穿)的过程。 学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础学问都来源于学校老师的传授，由于同学基础学问不同、努力程度不同等等，导致许多同学均为一个老师教的，考试成果差异却很大。 家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式

2、之一，若家庭学习做的较好的同学，其成果也会不断得到提高。 再学习：即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注意基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将全部学问点一字不漏的再学一遍，再学习应把握方法和提高效率。 高效学习的策略：4个环节 学： 就是接受新学问。在校学习要紧跟跟老师的讲课进度，基础的学问点肯定要理解消化，消失了差距肯定要准时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严峻影响听课的质量，增加自己基础学问的学习负担。同学必需每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到同学当天完成老师作业正确率的凹凸和做题速度的快慢。 查： 就是对所学的学问进行

3、巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或支配考试的方式来检测同学所学的学问点是否把握。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和支配考试的真正目的，是让同学通过考试来了解自己学问点的漏洞。 改： 就是对学问不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。 如何建立和使用错题本呢? 一：给每科都建立一个错题本; 二：应每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开头新的作业。 三：对每道题都要做错误过程陈述、错误缘由分析、错误类型总结、最终将正确解题过程写出。假如有多种方法也应当做出

4、。 纳： 即学问的归纳，归纳学问点时有以上三个环节才行。 高效学习的方法:6个习惯 一、预习习惯： 首先要提前发觉新学问点的重点，难点，疑点。 预习要留意的几个问题。 1、阶段时间的掌握分为三种：日预习，单元预习，学期预习。 2、预习时要读、思、问、记同步进行。假如是以前没有预习的同学不要一下子全面铺开，每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以选一两门自己学起来感到吃力的先预习，再渐渐增加学科。 二、听课习惯： 听课是同学学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围绕学问重点、难点、疑点。 听课要留意的问题： 1、做好听课的预备工作 2、自我调整和掌握留意力 3、听课时要结合自己的共性需求去听 4、乐观和老师互动 5、处理听课和记笔记的关系 三、复习习惯： 复习要对比课堂笔记抓学问的重点、难点、疑点，这个习惯应当融合在平常的学习过程中，而不是抓们为考试预备的。 复习也需要留意分为日复习，单元复习，全面复习。 四、作业习惯： 作业要掌握时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试力量，我们认为，作业习惯打算了考试习惯。 作业的基本要求：留意力集中，时间合理掌握。 基本过程：审题，思索(查找解题途径)、正确解题、检查。 五、思维习惯： 在平常的学习中我们应当常常留意新旧学问之间，学科之间，所学内容与实际生活等方面的