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文档简介
1、大班健康优秀教案及教学反思健康加油站 一、 活动名称：健康加油站二、 活动目标：1、 了解合理的饮食结构。2、 为自己设计养分食谱。三、 活动预备：1、 挂图第9号养分结构2、 制作养分食谱的 纸、笔人手一份。3、 自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。四、 活动过程：(一) 我最喜爱吃1、 我们小伴侣都有自己最喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，你能吃下多少?2、 幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰淇淋吗?你能吃下多少?(二) 养分 宝塔 。1、 小伴侣想吃无数无数喜爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些东西应当少吃呢?2、 家出示挂图。天天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃上面
2、的东西应当少吃呢?3、 吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力量)4、 可以吃得其次个多的应当是什么? 出自:屈;老.师 (蔬菜、水果也要多吃一些)5、 比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多)6、 吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)(三)我的养分食谱1、 看了养分 宝塔 ，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不啻其他的东西。2、 我们为自己设计一份健康食谱好吗?3、 将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐 食谱 (
3、如水果、牛奶、馒头等)话在第一面，把午餐、晚餐的 食谱 依次画在其次、第三面上4、 折拢 食谱 ，在 封面 处美扮装饰。5、 选取几则比较典型的食谱，引导幼儿研究它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，老师在起 食谱封面加盖健康印章。6、 我们把自己设计的这份食谱放到我们的 健康加油站 ，欢迎大家常常光顾，是自己永久健康。活动反思：在平常的生活中，发觉年级中有个别幼儿有点挑食，有些幼儿特殊喜爱吃甜食，结合此活动，可以让幼儿了解健康的饮食，所以我认为此活动是比较故意义的。我将此活动的目标定为：1.了解合理的养分结构。2.为自己设计养分食谱。主要环节有：1.我最喜爱吃(导入)。2.养分宝塔(
4、了解养分结构)。3.我的养分食谱(设计食谱)。第一环节，我最喜爱吃。幼儿能充分表达自己的主意，有的幼儿觉得没有人管会把全部的糖全吃掉，有的幼儿只想吃一点点，由于对身体不好。其次环节，养分宝塔。幼儿看着，了解最下面的米饭、面条、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能结合本班的详细状况，对幼儿举行随机教导。第三环节，我的养分食谱。幼儿能按照养分宝塔设计自己的健康食谱，大多数幼儿能考虑到一天中的养分，有蔬菜、水果、鱼、肉、米饭、面条等，比较丰盛。但个别幼儿绘画比较单一，没有考虑到一天中的养分要均衡。此活动中存在着一些需改进的地方，如：1. 养分宝塔的不是很清楚，所以效果并不是很好。老师可以自己绘制养分宝塔，用简笔画的形式绘画，这样幼儿看得比
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