通用技术第二次课ppt课件

1、2.1 2.1 技术与设计的关系技术与设计的关系2.1 技术与设计的关系技术与设计的关系1、技术的开展离不开设计、技术的开展离不开设计 电动剔须刀发明之初体积很大，携带不电动剔须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧便携式的方便。于是，有人设计出一种小巧便携式的电动剔须刀。这一设计推进了电机微型化技电动剔须刀。这一设计推进了电机微型化技术的开展。术的开展。讨论：设计对技术的开展有什么价值？讨论：设计对技术的开展有什么价值？设计是基于一定想象的、有目的的规划及发设计是基于一定想象的、有目的的规划及发明活动。明活动。1 1一项技术的创新、一个技术产品的更替、一项技术的创新、一个技

2、术产品的更替、一项新工艺的改良都需求设计，设计是技术开一项新工艺的改良都需求设计，设计是技术开展的动力。展的动力。 阅读阅读 讨论：分析设计在技术成果转化中的作用。讨论：分析设计在技术成果转化中的作用。3设计是技术成果转化的桥梁和纽带设计是技术成果转化的桥梁和纽带4 4设计促进了技术的革新设计促进了技术的革新2 2、技术更新对设计产生重要影响设计的实现、技术更新对设计产生重要影响设计的实现以技术为根底以技术为根底 早在早在16世纪，意大世纪，意大利艺术家达利艺术家达芬奇就想象芬奇就想象到了飞行器等交通工具。到了飞行器等交通工具。但当时的技术程度不能但当时的技术程度不能满足其设计的要求，随满足其

3、设计的要求，随着现代科学技术的开展，着现代科学技术的开展，他的设计终于在今天得他的设计终于在今天得以实现。以实现。讨论讨论: 为什么当时没发明？为什么当时没发明？技术对设计有什么影响？技术对设计有什么影响？ 技术是设计的平台，技术的提高直接制约着设计技术是设计的平台，技术的提高直接制约着设计的开展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。的开展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。 技术更新为设计提供了更为宽广的开展空间。技术更新为设计提供了更为宽广的开展空间。 阅读阅读 思索：随着科学技术的提高，灯具的设计还思索：随着科学技术的提高，灯具的设计还将会有什么新开展？将会有什么新开展？ 技术提高还促

4、进人们设计思想和手段的开展。技术提高还促进人们设计思想和手段的开展。3.设计的丰富内涵设计的丰富内涵技术设计偏重：功能、资料、程序、工艺技术设计偏重：功能、资料、程序、工艺艺术设计偏重：颜色、外型、欣赏、审美、觉艺术设计偏重：颜色、外型、欣赏、审美、觉得得2.2 设计中的人机关系设计中的人机关系1. 什么是人机关系什么是人机关系 人机关系：人机关系： 人在运用物品时，人与物品之间存在的关系。人在运用物品时，人与物品之间存在的关系。“机：是指人运用的物品，如：工具、仪器、仪机：是指人运用的物品，如：工具、仪器、仪表、设备、设备、家具、交通车辆、劳动维护器表、设备、设备、家具、交通车辆、劳动维护器

5、具等。具等。开门时的人机关系:人与门板人与门把手人与门框讨论讨论:“乘电梯乘电梯 时的人机关系时的人机关系 1、人与电梯门的人机关系。、人与电梯门的人机关系。 2、人与电梯外按键的人机关系。、人与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯箱体的人机关系。、人与电梯箱体的人机关系。 4、人与电梯内按键的人机关系。、人与电梯内按键的人机关系。 马上行动马上行动 说出说出“人坐在椅子上时人坐在椅子上时人和椅子间的人机关系人和椅子间的人机关系 1、人的背部与椅子靠背、人的背部与椅子靠背的人机关系。的人机关系。 2、人的臀部与椅子垫间、人的臀部与椅子垫间的人机关系。的人机关系。 3、人的腿部与椅子垫间、人的腿

6、部与椅子垫间的人机关系。的人机关系。 4、人的脚部与椅子脚间、人的脚部与椅子脚间的人机关系。的人机关系。请说出以下人机关系请说出以下人机关系 教师拿着粉笔板书教师拿着粉笔板书 农民用锄头锄地农民用锄头锄地 渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼 司机手握方向盘开车司机手握方向盘开车 妈妈拿着拖把拖地妈妈拿着拖把拖地2.人机关系要实现的目的人机关系要实现的目的 设计要表达以人为设计要表达以人为本的理念本的理念 (1) (1) 高效高效: : 设计中应把人和机设计中应把人和机作为一个整体来思作为一个整体来思索，全理或最优地索，全理或最优地分配人和机的功能分配人和机的功能以促进二者的协调，以促

7、进二者的协调，提高人的任务效率。提高人的任务效率。 阅读阅读: : 案例分析案例分析-铁锹的作业效率铁锹的作业效率 思索思索: “铁锹作业实验中改良了哪些详细铁锹作业实验中改良了哪些详细的人机关系而使工人的任务效率大大提高的人机关系而使工人的任务效率大大提高?2.人机关系要实现的目的人机关系要实现的目的(2)安康人在长期操作或运用产品的过程中，产品对人的安康不会呵斥不良的影响。马上行动:指出以下图片中设计不合理、有损人体安康的地方。 设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念2.人机关系要实现的目的人机关系要实现的目的(3)(3)温馨温馨人在运用产品的过程中，人体能处于自然人在运用产品的

8、过程中，人体能处于自然的形状，操作或运用的姿态可以在人们自的形状，操作或运用的姿态可以在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。不致过早地产生疲劳。设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念4 4平安平安在长期操作或运用产品的过程中，不能对在长期操作或运用产品的过程中，不能对我们人的身体呵斥损伤我们人的身体呵斥损伤 . .想一想：想一想：在我们学校有哪此地方实现了人机关系中在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的平安目的？的平安目的？ 例如例如: : 走廊的栏杆走廊的栏杆2.人机关系要实现的目的人机关系要实现的目的设计要表达以人为本

9、的理念设计要表达以人为本的理念 想一想想一想: 在设计中在设计中,人机关系除要思索高效、安康、人机关系除要思索高效、安康、温馨、平安外，还要实现哪些目的？请再温馨、平安外，还要实现哪些目的？请再列举一、二个。列举一、二个。 环保环保 美观美观 经济经济设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念3.如何实现合理的人机关系如何实现合理的人机关系 (1) (1) 设计参照普通人设计参照普通人群为规范群为规范, ,也要思索也要思索特殊人群的需求特殊人群的需求. . 马上行动马上行动 如下图的地下通道，如下图的地下通道，他以为其设计忽略他以为其设计忽略了哪些人群的需求了哪些人群的需求 ? ? 盲人

10、盲人设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念 地下过道中要修盲人道地下过道中要修盲人道讨论讨论: 上图设计中思索到了哪些特殊人群的需求？上图设计中思索到了哪些特殊人群的需求？单车单车 婴儿车婴儿车 设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念 (2)设计要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸，还有生活习惯、民族信仰 。设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念 1、图中能否思索到了人的静态尺寸和动态尺寸、图中能否思索到了人的静态尺寸和动态尺寸? 2、请他找出生活中类似的情况，并提出改良的、请他找出生活中类似的情况，并提出改良的方案。方案。 设计要表达以人为本的理念设计要

11、表达以人为本的理念 (3)(3)要满足人的生理需求要满足人的生理需求, ,也要满足人的心思也要满足人的心思需求需求( (视觉、听觉、触觉、味觉视觉、听觉、触觉、味觉 如：如： 茶座、咖啡厅的设计应以暖颜色为主，空茶座、咖啡厅的设计应以暖颜色为主，空间要小一些，以营造温馨、安静的效果间要小一些，以营造温馨、安静的效果 办公室以冷颜色为主，空间要简约明快，办公室以冷颜色为主，空间要简约明快，以求产生严谨、高效的任务气氛以求产生严谨、高效的任务气氛 医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态的心态设计要表达以人为本的理念设计要表达以人为本的理念4 4信息的交互信息

12、的交互人与产品的互动过程人与产品的互动过程就是人与产品之间就是人与产品之间信息传送的过程信息传送的过程. .如：机的号码显示、如：机的号码显示、手机的来电显示、手机的来电显示、带摄像头的手机、带摄像头的手机、3G3G手机、从收音机手机、从收音机到电视机到电视机思索：假设汽车的喇叭声换成闪灯思索：假设汽车的喇叭声换成闪灯会出现什么后果会出现什么后果? 哪种颜色的汽车最危险？哪种颜色的汽车最危险？ 哪种颜色的汽车最平安？哪种颜色的汽车最平安？ 危险：棕色、绿色、灰色危险：棕色、绿色、灰色 平安：银灰色、红色、黄色、蓝色平安：银灰色、红色、黄色、蓝色阅读：汽车的颜色阅读：汽车的颜色 练习练习 站在任

13、务台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、站在任务台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？省力、高效？ 坐着剪纸用哪把剪刀更方便？坐着剪纸用哪把剪刀更方便？3.3 技术实验及其方法1.什么是技术实验什么是技术实验 技术实验技术实验为了某种目的所进展的尝为了某种目的所进展的尝试、检验、优化等探求性实际活动。试、检验、优化等探求性实际活动。阅读案例：阅读案例：“技术实验卫星、技术实验卫星、“阿什塔比拉河桥的垮塌阿什塔比拉河桥的垮塌 讨论：讨论： 为什么要进展技术实验？为什么要进展技术实验？ 可以验证技术能否胜利，也是发现问题、探可以验证技术能否胜利，也是发现问题、探求规律、优化技术的关键求规律、优化技

14、术的关键. . 经过技术实验经过技术实验, ,可以使设计得以改良和完善可以使设计得以改良和完善, ,将设计的风险和失误降到最低将设计的风险和失误降到最低. . 他在日常生活中接触过技术实验吗他在日常生活中接触过技术实验吗 ? ? 请举例阐请举例阐明。明。 “阿什塔比拉河桥的垮塌给我们什么启发？阿什塔比拉河桥的垮塌给我们什么启发？ 技术实验的分类技术实验的分类1.按运用范围分类按运用范围分类农业实验农业实验工业实验工业实验国防实验国防实验科学实验科学实验2.按目的分类按目的分类性能实验性能实验优化实验优化实验预测实验预测实验信息实验信息实验性能实验性能实验 经过改动所给的条件，丈量实验对象的经过

15、改动所给的条件，丈量实验对象的形状变化并分析其缘由，明确实验对象形状变化并分析其缘由，明确实验对象的性能或性能缺点。的性能或性能缺点。优化实验优化实验 对实验对象进展优化或条件组合，如农对实验对象进展优化或条件组合，如农业中不同种类的对比实验。业中不同种类的对比实验。预测实验预测实验 预测被试对象形状的变化及产生的后果。预测被试对象形状的变化及产生的后果。 ( (阅读阅读: :对平安帽的超载实验对平安帽的超载实验) )信息实验信息实验 经过丈量、采集、识别和处置信息来影经过丈量、采集、识别和处置信息来影响实验效果。响实验效果。塑料硬度塑料硬度测试影片测试影片图片图片2. 技术实验方法技术实验方

16、法优选实验法优选实验法模拟实验法模拟实验法虚拟实验法虚拟实验法移植实验法移植实验法强化实验法强化实验法运用数理统计的方法运用数理统计的方法,选定假设干次选定假设干次典型意义的实验典型意义的实验,逻辑地推出全部实逻辑地推出全部实验所到达的最正确效果验所到达的最正确效果.经过再现的方式来模拟现实发生情况经过再现的方式来模拟现实发生情况的方法的方法利用计算机技术来虚拟现实中的技利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并进展实验的方法术设计原形并进展实验的方法经过扩展和强化实验对象的作用经过扩展和强化实验对象的作用,以提高实验效率的方法以提高实验效率的方法在相互具有差别的事物之间在相互具有差别的事物之

17、间,将某些将某些共同相关的要素从一物移植到另一共同相关的要素从一物移植到另一物进展实验法物进展实验法汽车平安带影片汽车平安带影片图片图片图片图片勇气号登陆火星勇气号登陆火星.rm马上行动马上行动 稳定性稳定性 温馨度温馨度 构造强度构造强度 亲身坐在椅子上感受一下亲身坐在椅子上感受一下 放一些重物在椅子上放一些重物在椅子上,看能看能否能接受否能接受 用手左右晃一晃用手左右晃一晃,看能否稳看能否稳定定请的测试内容和相应的实验方法连起来请的测试内容和相应的实验方法连起来下一页下一页3.技术实验的实施与报告的写作技术实验的实施与报告的写作(1)技术实验的实施步骤技术实验的实施步骤1.制定方案制定方案

18、2.抽取样本抽取样本4.分析数据分析数据3.进展实验进展实验5.得出结论得出结论(2)技术实验者应具备什么质量技术实验者应具备什么质量?科学的精神科学的精神严谨的态度严谨的态度顽强的毅力顽强的毅力技术实验报告包括哪些内容技术实验报告包括哪些内容?实验目的实验目的实验预备实验预备实验步骤实验步骤实验记录实验记录实验总结实验总结阅读案例阅读案例: 纸张的构造外型与强度的关系的纸张的构造外型与强度的关系的实验报告实验报告纸张的构造外型与强度的关系的纸张的构造外型与强度的关系的实验报告实验报告亲身动手试亲身动手试一试纸张的一试纸张的构造外型与构造外型与强度的关系强度的关系4.技术实验在设计中的作用技术

19、实验在设计中的作用 经过技术实验可以发现问题、深化认识、经过技术实验可以发现问题、深化认识、推进技术设计的开展推进技术设计的开展神神舟舟一一号号发射时间：2019年11月20日6时30分7秒飞行时间/圈数：21小时11分/14圈搭载物品： 一是旗类，中华人民共和国国旗等神舟二号神舟二号发射时间：发射时间：20192019年年1 1月月1010日日1 1时时0 0分分3 3秒秒飞行时间飞行时间/ /圈数：圈数：6 6天零天零1818小时小时/108/108圈圈试验项目：我国第一试验项目：我国第一艘正样无人飞船。艘正样无人飞船。 神舟三号发射时间：发射时间：2019年年3月月25日日22时时15分分飞行时间飞行时间/圈数：圈数：6天零天零18小时小时/108圈圈实验工程：实验工程：“神舟三号是一艘正样无人神舟三号是一艘正样无人飞船，飞船技术形状与载人形状完全一致。飞船，飞船技术形状与载人形状完全一致。 送模拟人送模拟人上天实验上天实验 2019年年4月月1日，我国自行研日，我国自行研制的神舟三号飞船在太空绕地制的神舟三号飞船在太空绕地球飞行球飞行108圈后，在我国内蒙圈后，在我国内蒙