七年级生物下册12.2人体的神经调节(第2课时)学案(新版)苏教版_第1页
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文档简介

1、1 1、 背写出反射的概念2 2、 区别条件反射和非条件反射教学重点、难点区别条件反射和非条件反射1 1、 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。分为条件反射和非条件反射。2 2、 人生下来就会做一些事，比如呼吸、眨眼、吮吸等，这些反应叫做非条件反射。3 3、 条件反射是人和动物通过 后天学习逐渐形成的，是以 非条件反射 为基础建立的比较复杂的反射活 动。4 4、 在一定条件下建立起来的条件反射会反射。5 5、 人能对语言、文字等信息发生反应，从而建立其特有的条件反射。导入：膝跳反射（双腿自然下垂；大脑不有意控制）活动一：条件反射和非条件反射要求：将下列活动分为两类并填写序号1 1、吃梅止渴2

2、 2、望梅止渴3 3、听梅止渴4 4、眨眼睛5 5、吮吸6 6、狗钻火圈7 7、呼吸8 8、海狮表演9 9、背唐诗第类：1 1、4 4、5 5、7 7第二 二类： 2 2、3 3、6 6、8 8、9 9依据是：第一类是先天就有的，第二类是后天才学得的； 总结：人体的神经调节12.212.2 人体的神经调节教学课时第 2121课时班级组别、姓名教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测目标教学第 小组导语（引课）5min5min示15min15min非条件反射条件反射非条件反射指的是： 人一生下来就会做的事情如眨眼、吮吸、呼吸等，这些生来就有的反应 条件反射指的是：人和动物通过学习逐渐形成

3、的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。反射指的是：人和动物神经系统对接收的信息做出的反应，是神经调节的基本方式 。2活动二：巴普洛夫的狗 要求：发挥各种想法形象生动的讲故事探究展示15min15min巴普洛夫养了一直可爱的小狗，每次给它吃骨头都流口水，响铃却不流口水。巴普洛夫每天都在响，长此以往，巴普洛夫坚持了好久。突然有一天发现，只要铃声响起，狗就分泌口水。2总结:1:1 阶段吃骨头流口水是非条件反射。3 3 阶段听铃铛流口水是 条件反射。1 1、下列现象中，属于非条件反射的是（D D）考A A、马戏团的小狗表演做算术题B B、学生做生物学习题C C、谈虎色变D D、沙子进入眼睛，人流泪题2 2、判断反（1 1 ）条件反射的建立提咼了人和动物适应环境的能力。(V)馈（2 2 ）膝跳反射是一种只由脊髓控制的反射，属于非条件反射。(X)（3 3） 一只狗已经对灯光建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来遇到灯光一定会产生分泌唾液的反射。(X)归纳总结教学

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