五年级上册小学数学第二单元位置检测(含答案解析)

1、五年级上册小学数学第二单元位置检测(含答案解析)一、选择题A B；则点C'的位置用数对表示为1 .如图，如果将三角形 ABC向右平移5格为三角形C.(7, 1)所表示的是第4列C.(5, 4)1,3), 3小时后，测得这头奔跑的大 30km ,这头大象每小时大约跑()2 .王明坐在教室第4列第4排，用数对(4, 4)表示。下面数对(第5排。A. (3, 2)B.(4, 5)3 .野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在( 象的位置在(6, 3)。如果下图中每格的距离代表 km。A. 50B. 40C. 60D. 1504 .音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4, 2)表

2、示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是().A. (3, 2)B.(4, 1)C.(4, 3)5 .小明在班级中的位置可以用数对(3, 4)表示，那么他的同桌小丽用数对表示是()A. (3, 5)B (2, 4)C (4, 4)D. (3, 3)6 .小红的位置用数对表示是(4, 6),小冬的位置用数对表示是(6, 6),而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表不是()A. (5, 6)B. (4, 5)C. ( 3, 6)7 .点A (4, 2)向上平移4个单位后的位置是()A. (8, 6)B.(8, 2)C.(4, 6)8 .如果点Y的位置表示为，氏，那

3、么点X的位置可以表示为C ）C.A.B.9 .下列说法中正确的是（）A.明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B.小军同学的位置用数对表示是（2, 3）,那么他在教室的第 2歹U,第3行。C.当 a=0.4 时，a2=0.810 .如图，如果将三角形 ABC向左平移2格得到三角形 A B',CW新图形中点 A'点A平移 后对应的点）的位置用数对表示为（）。6 5 4 3 2 1A. （5,1）B. （11）C.（71）D. （3 3）11 .下列（）的位置与点（3, 3）最接近。A. （1,1）B. （2 3）C.（45）D. （2 2）12 .如果用（x, 4）表示小强在教室里的座位

4、，那么下面说法错误的是（）。A.小强的座位一定在第4列 iB.小强的座位一定在第4行“C.小强的座位可能在第 4列二、填空题13 .在教室里，小刚坐在第6歹U、第4行，用数对（6,4）表示。小红坐在第1歹U、第3行，用数对 表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。乐乐的座位用数对表不。14 .小芳的座位在第三行第二列，用数对表示她的位置是 。15 .在象棋盘上，若 将”位于点（4, 0）,那么车”位于（, ）;马 位于（, ）。16 .下图是各动物做早操时的位置图。小狗的位置是（, ）。小熊的位置是（,）。小鹿的位置是（5, 3）,小猴的位置是（6, 4）,请你标出小鹿和小猴的位置。 17

5、.小彤的座位在第 3列第6行，用数对表示是 。如果刘刚的座位用数对（4,2）表示，则说明刘刚的座位在 。18 .张明在教室的位置是第 2列第3行，可以用数对（2, 3）表示，李强在第 4列第5 行，用数对表示为19 .小芳坐在教室的第 5歹U,第4行，小芳的位置可以用数对（ ）表示，小红坐 在第2歹U,第4行的位置可以用数对（）表示.20 .如图：如果点 Y的位置表示为（5, 4）,则点X的位置可以表示为21 .看图回答问题:B高地；指挥部（2） F高地的位置是（5, 6）,在图上标出 F高地的位置。（3）按照图上标示的路线，从宿营地到指挥部应该怎么走？22 .先写出三角形 ABC各个顶点的位

6、置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形祥B'C',然后写出所得图形顶点的位置.A' (,) B' (,) C (,)23 .认真阅读，细致作图。(1)描出下列各点并依次连成封闭图形。A (3, 6) , B (4, 3) , C (3, 1) , D (1, 4).(2)如果这个封闭图形向右平移 2格，请用数对写出移动后各点的位置。A B C D(3)如果每小格的边长是1米，点的移动速度是 0.25米/秒，那么，某点向右移动格，移动了 米，需要 秒。24 .按要求做题。(1)用数对表示出下列字母的位置。B (,)(2)在上面的方格图中标出下面字母的位置。

7、C (2, 6)、D (7, 1)7 6 5 4 3(1)在如图中标出点C(5,5) , D(9,1)的位置，并顺次连接A、B、C、D各点成为一个封闭图形.(2)计算图中封闭图形的面积.(小方格的边长为1厘米)26.根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。0【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题1 B解析： B【解析】【解答】C（ 3， 4），向右平移5 格后，行数不变，列数为：3+5=8（列）。C'的位置用数对表示为（8, 4）。故答案为：B。【分析】向右平移时行数不变，列数增加，C'的列数=C的列数+向右平移的格数。2 B解析： B【解析

8、】【解答】王明坐在教室第4 列第 4 排，用数对（4， 4）表示；（4， 5）表示的是第 4 列第 5 排。故答案为：B。【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“， ”隔开，据此解答。3 A解析： A【解析】【解答】（6-1） X30+3=5 X 30 + 3=150 +3=50（ km ）故答案为：A。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“， ”隔开，根据第1 次的位置可知，大象原来在第1 列第 3 行，根据3 小时后的位置可知，大象现在的位置是第6 列第 3 行 ，大象移动了（6-1 ）格，每格代

9、表30km ，用乘法可以求出3小时跑的路程，最后用3小时跑的路程+3小时=每小时大约跑的路程，据此列式解答。4 B解析： B【解析】【解答】明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，说明明明的位置是 第 4 列第 1行，用数对表示是（4， 1 ） .故答案为：B。【分析】聪聪坐在第4 列第 2 行，用数对（4， 2）表示，说明数对的表示方法是先列后行。5 C解析： C【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4， 4）。故答案为：C。【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的

10、大1 。6 A解析： A【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5 列，所以小丽的位置用数对表示是（ 5， 6）。故答案为：A。【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。7 C解析： C【解析】【解答】2+4=6； 点 A（ 4， 2）向上平移4个单位后的位置是（ 4， 6）。故答案为：C。【分析】向上平移4 个单位，横坐标不变，纵坐标4。8 A解析： A【解析】【解答】解：点 X的位置可以表示为（2, 3）。故答案为：A。【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。注意左起第一列是0 列，下面起第一行是 0 行。9 B解析：

11、B【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表示位置的方法确定此选项正确；C、a2=0.4X 0.4=0.16此选项错误。故答案为：B【分析】A、天气情况只能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；C、a裱示两个a相乘，不是2和a相乘。10 B解析： B【解析】【解答】解：A'向左平移2格是1列1行，用数对表示是（1,1）。故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。根据平移的方向和格数确定A'所在的列与行并用数对表示出来即可。11 B解析： B【解析】【解答】解：（3， 3）表示3 列 3 行，（2， 3）表示2

12、 列 3 行，两个点所在的行相同，所在的列相邻，这两个点最接近。故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行判断最接近（3， 3）的点即可。12 A解析： A【解析】【解答】解：小强的位置是（x， 4），这里可以确定的是：小强一定在第4 行，不能确定小强在第几列，所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第4 列 .故答案为：A【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；小强的位置第一个是字母，那么小强在哪一列都有可能，但是确定的是一定在第4 行 .二、填空题13 （ 13）；（63）【解析】【解答】小红坐在第1 列第 3 行用数对（13）表示；乐乐与小刚

13、在同一列与小红在同一行乐乐的座位用数对（63）表示故答案为：（13）；（63）【分析】用数对表示位置的方法是：第一解析： （ 1 ， 3）；（6， 3）【解析】【解答】小红坐在第1 列、第 3 行，用数对（1 ， 3）表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。乐乐的座位用数对（6， 3）表示。故答案为：（1 ， 3）；（6， 3）。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“， ”隔开，据此解答；用数对表示位置时，同一列的两个点第一个数字相同，同一行的两个点第二个数字相同，据此写出乐乐的位置。14 （ 23）【解析】【解答】小芳的座位在第三行第二列用数对表示她的

14、位置是（23）故答案为：（23）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表示行中间用隔开据此解答解析： （ 2， 3）【解析】【解答】小芳的座位在第三行第二列，用数对表示她的位置是（2， 3）。故答案为：（2， 3）。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“， ”隔开，据此解答。15 1； 2 ； 7 ； 3 【解析】【解答】在象棋盘上若将位于点（40）那么车位于（ 12）；马位于（73）故答案为：1 ； 2； 7； 3【分析】数对中第一个数表示所在的列第二个数表示所在的行解析： 1； 2； 7； 3【解析】【解答】在象棋盘上，若“将 ”位

15、于点（4， 0），那么“车 ”位于（ 1， 2）；“马 ”位于（7， 3）。故答案为：1 ； 2； 7； 3。【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。16 2; 2; 9; 5;【解析】【解答】小狗的位置是（22）小熊的位置是（95） 小鹿和小猴的位置如图：【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示 列第二个数字表示行中间用隔开据此解答解析：2; 2; 9; 5;【解析】【解答】小狗的位置是（2, 2）。小熊的位置是（9, 5）。小鹿和小猴的位置如图：。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用；”隔开，据此解答。17 （36）;第4列第2

16、行【解析】【解答】小彤的座位在第 3列第6行用数 对表示是（36）如果刘刚的座位用数对（42）表示则说明刘刚的座位在第 4列 第2行故答案为：（36）;第4列第2行【分析】用数对表示位置 解析：（3, 6）;第4列第2行【解析】【解答】 小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是（3, 6）。如果刘刚的座位 用数对（4, 2）表示，则说明刘刚的座位在第4列第2行。故答案为：（3, 6）;第4列第2行。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用；”隔开，据此解答。18 （45）【解析】【解答】第 4列第5行用数对表示为（45）故答案为： （45）【分析】数对的表示方法

17、：先列后行解析：（4,5）【解析】【解答】 第4列第5行，用数对表示为 （4, 5）。故答案为： （4, 5）。【分析】数对的表示方法：先列后行。19 54; 24【解析【解答】解：小芳的位置可以用数对（54）表示小红的位置可以用数对（24）表示故答案为：54; 24【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行根据所在的列与行用数对表示即可解析：5, 4; 2, 4【解析】【解答】解：小芳的位置可以用数对（5, 4）表示，小红的位置可以用数对（ 2,4）表不。故答案为：5, 4; 2, 4。【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可。20 （23）【解析】【解答

18、】解：点 X的位置可以表示为（23）故答案为： （23）【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列可以要把 Y的数对中的第一个数减3可以得到X的数对中的第一个数点X在点Y往下数第1个格解析：（2, 3）【解析】【解答】解：点 X的位置可以表示为（2, 3）。故答案为：（2, 3）。【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列，可以要把 Y的数对中的第一个数减 3可以 得到X的数对中的第一个数，点 X在点Y往下数第1个格子那一行，可以要把 Y的数对中 的第二个数减1可以得到X的数对中的第二个数。三、解答题21 .（1） （8, 5） ; （12, 2） （3）解：先向东走 4000米到达C高地，再向北

19、偏东 37°方向走5000米到达B高地，然后 向东走6000米到A高地，最后向南偏西 45°方向走4200米到达指挥部。【解析】【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此用数对表示两个地点的位置即可；（2）找出第5歹U,第4行所对应的点即可确定 F的位置；（3）图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数及距离描述路线即 可。22.因为，B在第6歹U,第8行，所以，用数对表示为（6, 8）, 因为C在第2歹U,第8行，所以，用数对表示为（2, 8）;如图，三角形 ABC向下平移4个单位后的图形 AABC；【解析】【分析】第一个数表示所在列，第二个数表示所在行，写出A、B、C三点，再按要求向下平移4个单位得出区B'C'及其定点坐标，据此解答即可。23.(2)(5, 6) ; ( 6, 3) ; ( 5, 1) ; (3, 4)(3) 3; 12【解析】【解答】(2)如果这个封闭图形向右平移 2格