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文档简介

1、劳动节的感言一句篇一:劳动感言 劳动感言 没有劳动就不会有幸福和快乐;没 有劳动就不会有一个崭新的世界!报人民的人生观。劳动培养了我们的责任心,使我们 树立了要回报社会,兢兢业劳动使我们认识到 “团结就是 众人拾柴火焰高 ”。这次劳动课,我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助,逐渐重。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之 分。我要在自己的岗位 尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受 在后,努力做一个合格的社会主义新人 紧张的学习之余,做劳动,正是一种积 极的休息,不但可以通过改变活动形式 来调节大脑机能,而且有利增强体质促 进健康。 力量, 我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫 生,可谓人少任务缩

2、短劳动时 间,提高劳动效率,提高劳 动质量。劳动启示我们无论做什么事情,都 必须持之以恒,不达目的誓不罢休。劳 动如此,学习如此,工作也如此只有认 定目标,脚踏实地,才能 “绳锯木断,水 滴石穿 ”。 这几天劳动帮助我树立起了 正确的世界观、人生观、价值观,我将 会在漫漫人生路上勇挑重担, 锐意进取, 不畏艰险,奋发有为!niH!i!劳动心得 踏着晨曦去劳动,不管睡眼惺忪, 不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动,不管 灰尘弥漫 ,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走 廊,从墙壁擦到玻璃,一周的劳动课, 来也匆匆,去也匆匆。苦中有乐,酸中 有甜,留下不尽思索。劳动创造了美,它是脑力劳动和体 力劳动的完美结合。在我

3、们的汗水浇灌 下,一栋教学楼里里外外焕然一新 从垃圾散乱到窗明几净,这凝聚了我们 的无尽心血。MIR!i!劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。 以前的我,是一个饭来张口,衣来伸手 的“小太阳 ”。在家懒懒散散,四体不勤, 五谷不分。初上劳动课,感到新鲜。上 完一天,腰酸背疼。第二天清晨,迟迟 不愿起床,结果误了时间,造成恶性循 环。劳动培养了我们的社会实践能力, 它使我认识到:课本知识是不够的,应 积极投身于社会实践,经风雨,见世面, 丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实 的基础,为社会主义建设添砖加瓦。报人民的人生观。劳动培养了我们的责任心,使我们 树立了要回报社会,兢兢业它使我们认识到:职业没有高

4、低贵贱之 分。我要在自己的岗位 尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受 在后,努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动如白驹过隙,但它使我 的思想发生了质的飞跃,它促使我早日 摒弃那些 “小太阳 ”的思想,从而树立起 正确的世界观、人生观、价值观,我将会在漫漫人生路上勇挑重担, 锐意进取, 不畏艰险,奋发有为!!i!,这样扫把上的 。 ”妈妈几下 子就把地扫干净了,好像地上的垃圾都 乖乖的听妈妈的话 接下来是拖地。妈妈边拖边教。说:篇二:劳动感言 500 字 家务劳动体会 500 字 今天是星期六, 妈妈又想往日一样, 在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起 活来。我先是扫地。妈妈说: “让你感受 一

5、下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦! ”我 从楼上扫到楼下,我非常认真的在扫, 每个小地方都不放过。我扫来扫去,还 是没扫干净。妈妈见此情况,马上过来 给我示范一下,妈妈说: ”扫地要计划好 你打算怎么扫,心目中还要定下一个汇 聚渣子的点。扫的时候力不能太大,太 大了会扫过这个点。 扫到渣子汇聚点时, 手轻轻的把扫把抖 渣子就不会带到其他地方去“扫过一遍的地容易拖些, 没有渣子沾上 拖把。首先把拖把弄湿润,然后只要使不一会儿就汗流浃背了。这 一件看似简单的事,其实做 有一句话说的好:台 年功!劲拖每个地方就可以了!拖地主要是把 地上的灰尘和脏印子拖干净,如果碰到 难拖的地方,就用手指刮几下。 ”妈妈

6、拖 了几下之后让我试试,我拿着拖把使劲 拖。谁知, 让我明白: 起来很难。 钟,台下十首先 里,然后放后来妈妈又教我洗衣服,说: 把衣服放在一个很大的盆子 一些水浸湿,再用肥皂搓,最后再把衣 服清洗几遍就完成了。 ”我看着妈妈做这些家务活做的有条 有序的,让我体会到妈妈的能干和辛苦 我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干 些力所能及的家务活!篇二:劳动感言 400字劳动感言 400字1、劳动周感言12月7日至 11日轮到我们班劳动周 了,这是一次身体力行的的体验,将我 们 39 颗真心栓起的纽带诠释劳动的真谛。劳动周的日子里!1!,大家的情绪都很 高涨,面对分配的各项任务,都以极大 的热情予以接受

7、,没有人抱怨,也没有 人推脱,只听见欢笑声在校园的各个角 落此起彼伏。劳动固然是艰苦的,但同 学们在艰苦劳动中发扬出来的乐观积极 的精神却是非常难能可贵的。大家会在 烦闷的时候不经意的说起自己的童年生 活,说起自己的家乡,随即,一幅幅憨 真纯朴的画面出现了,让彼此看到了另 一面,另一个不为大家所熟悉而又最真 实的自己。这是我们第一次劳动周,虽然只有 短暂的五天,但在这五天中我们却用辛 勤在浇注我们的责任。每天早晨六点半 我们便出现在校园的每个角落,一遍遍 的清扫着熟悉的校园,我们累过,疲倦 过?,所有的一切都将刻入我们成长的 历程,因为我们懂得了责任的价值,懂 得了珍惜的内涵。我们把祥和,把清

8、爽, 把朝气,把顽强不屈的意志洒满校园,感动着你,感动着我,感动着电院。NIR!1!2、劳动感言 今天是劳动的日子,清早的我心里 很兴奋,一直等着分配任务被分配到宿舍楼,负责 5 楼女生的 卫生。跟老师简单的问好,开始了自己的 工作。消毒水混入清水,把拖把打湿,从 最后一个寝室开始托起。按照老师的示 范,我来时拖起来。,我又认一个宿舍很快就拖完了,第二个, 第三个,到了第三个,我就有些力不从 心了,手臂开始微微发酸,可回头看着 刚刚相识生活老师认真的神情 真的做起来。老是和我一起,我拖到阳 台是,老师走到厕所,扑臭的臭味窜入 鼻孔,我厌恶性的偏了偏头,而老师脸 色平静,好像是这是一件很简单很平

9、凡 的是,我不禁为之一震,这些我们从来 不做的事而身为老师的他们却把这当成 一件简单的事,我为他们的的敬业感到敬佩。我们这一次次劳动让我们明白了老 师的艰辛,老师的恩,我们只有更加懂 事,才能减轻老师的负担。自动化控制;无论是现场调试,还 是电器安装;无论是库房管理,还是机 械加工;无论是显微镜下,还是反应釜 中,都留下了全体员工辛勤的含水。种动力,促使我们更加勤奋与努公司成立伊始,我便有幸加入到这 个团队,几年来,我并没有为公司做出 惊天动地的大贡献,更没取得特别值得 炫耀可喜的成绩,我只是努力做好自己 的本职工作,尽自己最大的能力尽快的 去完成每一次任务,总结自己的经验, 从经验中学习,在

10、失败中成长。当选为 优秀员工让我们觉得很自豪与光荣,它 印证了我们工作的进步和成绩。同时它 也是 力,去更好地完成每一件事情,为公司 创造更大的效益重要的是今天怎么荣誉属于昨天,做,在新的一年里,我们一定不会辜负原因大致有两种:一是娇 生惯养,舍不得让孩子出力。二是学习 至上,希望孩子把一切时间都用在学习 上。不是家庭劳动需要孩子,而是孩子 个性的发展需要家庭劳动。由于经验和 能力的局限,有时孩子的劳动也可能会 给父母带来更多的麻烦,但是从教育孩 子,促进孩子健康成长这个长远的目标 考虑,还是值得的。领导们的期望, 戒骄戒躁,严格要求自己,发扬团 队精神,与所有同事们一起努力,再接 再厉争取更

11、大的成绩,为公司更加辉煌 灿烂的明天而共同奋斗。最后,在这玉 兔方去,蛟龙早腾之际,预祝大家新春 快乐,身体健康,万事如意。 篇三:家务劳动活动感言 家务劳动活动感言 现实中, 家长垄 断孩子家务劳动的现象司空见惯,而后 反过来又埋怨孩子什么也不会干的现象 同样屡见不鲜。不是孩子不会干,是家 长不让孩子干;不是孩子不能干,还是 家长不让家务劳动能促进孩子良好品德的养 成。苏联教育家苏霍姆林斯基对劳动如 是说: “培养年轻人报答劳动人民的思 想,只有让他们通过亲身体验,去认识 劳动者为了创造生活福利而付出的艰巨 努力”。家务劳动是培养孩子能力的重要 途径参加家务劳动能使孩子学会如何做 事,以及如

12、何把事情做好。心理学上还 有个术语,叫做迁移效应,说的是先行 学习对后继学习的影响,如果先行学习 促进了后续学习,这样的效应就是正迁 移,反之就是负迁移。同理,孩子一旦获 得了家务劳动的能力,对孩子后续的学 习能力和工作能力,必定会产生良好的 正迁移效应。现代教育对于传统教育的 革命,就是强调素质教育和能力培养。家务劳动是增进孩子智力发展的重 要手段。苏霍姆林斯基一再阐述并主张 让学生参加 “促使智慧和双手相结合的 劳动”,他认为,儿童的智慧在他的手指 上,“那些双手灵巧热爱劳动的儿童能够 形成聪明的好钻研的智慧 ”。家务劳动正是孩子最早接触的 “智慧和双手相结合 ” 的劳动,在干家务活的时候,孩子手脑 并用,动作技能与心智技能的锻炼与发 展相互促进,共同提高。有人说:劳动 是智慧之树。家务劳动是孩子意志和毅力的良好 孵化器。 马克思有一句道理非常简单而 又往往被许多家长所忽视的名言: “在科 学的大道上是没有平坦的道路可走的, 只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山 路努力攀登的人,才有希望到达光辉的 顶点。”教育界曾经提出过挫折教育的主 张,意在使教育者在受教育的过程中遭 受挫折,从而激发受教育者的潜能,以 达到使受教育者更好地接受教育的目 的。力所能及的家 务活是每

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