劳动节地感言一句话

1、劳动节的感言一句篇一：劳动感言 劳动感言 没有劳动就不会有幸福和快乐；没 有劳动就不会有一个崭新的世界！报人民的人生观。劳动培养了我们的责任心，使我们 树立了要回报社会，兢兢业劳动使我们认识到 “团结就是 众人拾柴火焰高 ”。这次劳动课，我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐重。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之 分。我要在自己的岗位 尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受 在后，努力做一个合格的社会主义新人 紧张的学习之余，做劳动，正是一种积 极的休息，不但可以通过改变活动形式 来调节大脑机能，而且有利增强体质促 进健康。 力量， 我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫 生，可谓人少任务缩

2、短劳动时 间，提高劳动效率，提高劳 动质量。劳动启示我们无论做什么事情，都 必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳 动如此，学习如此，工作也如此只有认 定目标，脚踏实地，才能 “绳锯木断，水 滴石穿 ”。 这几天劳动帮助我树立起了 正确的世界观、人生观、价值观，我将 会在漫漫人生路上勇挑重担， 锐意进取， 不畏艰险，奋发有为！niH!i!劳动心得 踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪， 不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管 灰尘弥漫 ,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走 廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课， 来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中 有甜，留下不尽思索。劳动创造了美，它是脑力劳动和体 力劳动的完美结合。在我

3、们的汗水浇灌 下，一栋教学楼里里外外焕然一新 从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们 的无尽心血。MIR!i!劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。 以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手 的“小太阳 ”。在家懒懒散散，四体不勤， 五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上 完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟 不愿起床，结果误了时间，造成恶性循 环。劳动培养了我们的社会实践能力， 它使我认识到：课本知识是不够的，应 积极投身于社会实践，经风雨，见世面， 丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实 的基础，为社会主义建设添砖加瓦。报人民的人生观。劳动培养了我们的责任心，使我们 树立了要回报社会，兢兢业它使我们认识到：职业没有高

4、低贵贱之 分。我要在自己的岗位 尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受 在后，努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动如白驹过隙，但它使我 的思想发生了质的飞跃，它促使我早日 摒弃那些 “小太阳 ”的思想，从而树立起 正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担， 锐意进取， 不畏艰险，奋发有为！!i!，这样扫把上的 。 ”妈妈几下 子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都 乖乖的听妈妈的话 接下来是拖地。妈妈边拖边教。说：篇二：劳动感言 500 字 家务劳动体会 500 字 今天是星期六， 妈妈又想往日一样， 在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起 活来。我先是扫地。妈妈说： “让你感受 一

5、下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！ ”我 从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫， 每个小地方都不放过。我扫来扫去，还 是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来 给我示范一下，妈妈说： ”扫地要计划好 你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇 聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太 大了会扫过这个点。 扫到渣子汇聚点时， 手轻轻的把扫把抖 渣子就不会带到其他地方去“扫过一遍的地容易拖些， 没有渣子沾上 拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使不一会儿就汗流浃背了。这 一件看似简单的事，其实做 有一句话说的好：台 年功！劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把 地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到 难拖的地方，就用手指刮几下。 ”妈妈

6、拖 了几下之后让我试试，我拿着拖把使劲 拖。谁知， 让我明白： 起来很难。 钟，台下十首先 里，然后放后来妈妈又教我洗衣服，说： 把衣服放在一个很大的盆子 一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把衣 服清洗几遍就完成了。 ”我看着妈妈做这些家务活做的有条 有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦 我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干 些力所能及的家务活！篇二：劳动感言 400字劳动感言 400字1、劳动周感言12月7日至 11日轮到我们班劳动周 了，这是一次身体力行的的体验，将我 们 39 颗真心栓起的纽带诠释劳动的真谛。劳动周的日子里!1!，大家的情绪都很 高涨，面对分配的各项任务，都以极大 的热情予以接受

7、，没有人抱怨，也没有 人推脱，只听见欢笑声在校园的各个角 落此起彼伏。劳动固然是艰苦的，但同 学们在艰苦劳动中发扬出来的乐观积极 的精神却是非常难能可贵的。大家会在 烦闷的时候不经意的说起自己的童年生 活，说起自己的家乡，随即，一幅幅憨 真纯朴的画面出现了，让彼此看到了另 一面，另一个不为大家所熟悉而又最真 实的自己。这是我们第一次劳动周，虽然只有 短暂的五天，但在这五天中我们却用辛 勤在浇注我们的责任。每天早晨六点半 我们便出现在校园的每个角落，一遍遍 的清扫着熟悉的校园，我们累过，疲倦 过?，所有的一切都将刻入我们成长的 历程，因为我们懂得了责任的价值，懂 得了珍惜的内涵。我们把祥和，把清

8、爽， 把朝气，把顽强不屈的意志洒满校园，感动着你，感动着我，感动着电院。NIR!1!2、劳动感言 今天是劳动的日子，清早的我心里 很兴奋，一直等着分配任务被分配到宿舍楼，负责 5 楼女生的 卫生。跟老师简单的问好，开始了自己的 工作。消毒水混入清水，把拖把打湿，从 最后一个寝室开始托起。按照老师的示 范，我来时拖起来。，我又认一个宿舍很快就拖完了，第二个， 第三个，到了第三个，我就有些力不从 心了，手臂开始微微发酸，可回头看着 刚刚相识生活老师认真的神情 真的做起来。老是和我一起，我拖到阳 台是，老师走到厕所，扑臭的臭味窜入 鼻孔，我厌恶性的偏了偏头，而老师脸 色平静，好像是这是一件很简单很平

9、凡 的是，我不禁为之一震，这些我们从来 不做的事而身为老师的他们却把这当成 一件简单的事，我为他们的的敬业感到敬佩。我们这一次次劳动让我们明白了老 师的艰辛，老师的恩，我们只有更加懂 事，才能减轻老师的负担。自动化控制；无论是现场调试，还 是电器安装；无论是库房管理，还是机 械加工；无论是显微镜下，还是反应釜 中，都留下了全体员工辛勤的含水。种动力，促使我们更加勤奋与努公司成立伊始，我便有幸加入到这 个团队，几年来，我并没有为公司做出 惊天动地的大贡献，更没取得特别值得 炫耀可喜的成绩，我只是努力做好自己 的本职工作，尽自己最大的能力尽快的 去完成每一次任务，总结自己的经验， 从经验中学习，在

10、失败中成长。当选为 优秀员工让我们觉得很自豪与光荣，它 印证了我们工作的进步和成绩。同时它 也是 力，去更好地完成每一件事情，为公司 创造更大的效益重要的是今天怎么荣誉属于昨天，做，在新的一年里，我们一定不会辜负原因大致有两种：一是娇 生惯养，舍不得让孩子出力。二是学习 至上，希望孩子把一切时间都用在学习 上。不是家庭劳动需要孩子，而是孩子 个性的发展需要家庭劳动。由于经验和 能力的局限，有时孩子的劳动也可能会 给父母带来更多的麻烦，但是从教育孩 子，促进孩子健康成长这个长远的目标 考虑，还是值得的。领导们的期望， 戒骄戒躁，严格要求自己，发扬团 队精神，与所有同事们一起努力，再接 再厉争取更

11、大的成绩，为公司更加辉煌 灿烂的明天而共同奋斗。最后，在这玉 兔方去，蛟龙早腾之际，预祝大家新春 快乐，身体健康，万事如意。 篇三：家务劳动活动感言 家务劳动活动感言 现实中， 家长垄 断孩子家务劳动的现象司空见惯，而后 反过来又埋怨孩子什么也不会干的现象 同样屡见不鲜。不是孩子不会干，是家 长不让孩子干；不是孩子不能干，还是 家长不让家务劳动能促进孩子良好品德的养 成。苏联教育家苏霍姆林斯基对劳动如 是说： “培养年轻人报答劳动人民的思 想，只有让他们通过亲身体验，去认识 劳动者为了创造生活福利而付出的艰巨 努力”。家务劳动是培养孩子能力的重要 途径参加家务劳动能使孩子学会如何做 事，以及如

12、何把事情做好。心理学上还 有个术语，叫做迁移效应，说的是先行 学习对后继学习的影响，如果先行学习 促进了后续学习，这样的效应就是正迁 移,反之就是负迁移。同理，孩子一旦获 得了家务劳动的能力，对孩子后续的学 习能力和工作能力，必定会产生良好的 正迁移效应。现代教育对于传统教育的 革命，就是强调素质教育和能力培养。家务劳动是增进孩子智力发展的重 要手段。苏霍姆林斯基一再阐述并主张 让学生参加 “促使智慧和双手相结合的 劳动”，他认为，儿童的智慧在他的手指 上，“那些双手灵巧热爱劳动的儿童能够 形成聪明的好钻研的智慧 ”。家务劳动正是孩子最早接触的 “智慧和双手相结合 ” 的劳动，在干家务活的时候，孩子手脑 并用，动作技能与心智技能的锻炼与发 展相互促进，共同提高。有人说：劳动 是智慧之树。家务劳动是孩子意志和毅力的良好 孵化器。 马克思有一句道理非常简单而 又往往被许多家长所忽视的名言： “在科 学的大道上是没有平坦的道路可走的， 只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山 路努力攀登的人，才有希望到达光辉的 顶点。”教育界曾经提出过挫折教育的主 张，意在使教育者在受教育的过程中遭 受挫折，从而激发受教育者的潜能，以 达到使受教育者更好地接受教育的目 的。力所能及的家 务活是每