护士医院进修总结.doc

1、护士医院进修总结医院护士进修自我鉴定篇一产房工作节奏快 , 抢救病人多、精神高度集 中, 助产过程中既是高强度体力劳动 , 又是高精力的脑力劳动 !20xx年X月至20xx年X月我有幸被医院选送到南京市第一医院心血管 内科进修,我知道这是院领导对我的关怀与信任 , 同时也是对我自身的一次挑 战 通过在南京市第一医院的进修学习 , 使我增长了知识、提高了技能、拓宽了视 野, 认清了我们与上级医院存在的差距 ,明确了自己今后的学习发展方向 ,为 今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将 3 个月进修所学心得总结 如下 :、先进的管理模式我所在的南京市第一医院心血管内科包括心血管导管室 ,90

2、3,904,905, 三个心血管病区,共设150张病床。还有心血管重症监护病房,即CU病房。我第一个月在 905病区,这是心血管内科病房 ,共设 52张床位。每天大家在 完成本职工作的同时又互相协作 , 确保病房的护理质量。另外还配有专职卫生 工, 负责卫生服务。医院还配有营养师 , 可以根据患者疾病的特点和个人要求提 供的营养菜谱 ,帮助患者制定健康饮食计划。通过人事的周密设置 , 各人按 职责行事 , 使病人感到入院后即有一种安全感 , 一切尽在医护人员的呵护之病区非常安静 , 完全没有高谈阔论的现象 , 没有无所顾忌的谈笑 , 每个人都 注意控制自己的音调。病房很清洁 , 每个病区均有清

3、洁工的详细工作流程安排。给我印象深刻的是他们的 24 小时交 接班制度 , 每班护士对病区病人真正做到了全面的掌握。并且这样也能体现了 护 士对病人护理的连续性。还有护士长在护士分层管理上也有值得我们学习、优良的服务态度我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的 , 对病人及病人家属关怀备 至, 真正做到了优质服务。他们对病人提出的合理要求都尽量满足 , 如果因故不 能及时做到 , 则非常客气地对他们说“麻烦你等等 , 我处理完手头的事情就马上 与您联系”。如果病人家属想咨询病情 , 护士会马上联系医生。他们把“请”、 “谢谢”、“对不起”等文明用语常挂嘴边 ,就算是同事之间也是如此 , 体现

4、了 一种高尚的素养。在语言沟通方面 , 她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。说 话时永远面带微笑。即使是患者在发怒时 , 也要保持职业形象 如果有患者对某 护士的服务不满意 ,可以投诉,在误会解除之前 ,这位护土将 尽量避免接触该 患者 ,以免加深不愉快的印象。正因为医护人员优良的服务和个性化人性化的护 理管理 , 为医院构建了和谐的医患关系 ,一定程度上避免了 医疗纠纷的产生。三、崇高的敬业精神南京市第一医院的护士们除了视病人为亲人外 , 她们的敬业精神也深深地感 染了我。首先 , 她们每天能够坚持提前半小时到达单位 , 而且是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是 非常繁重而琐碎的 ,

5、 除了做好大量的基础护理以外 , 还要配合医生完成很多诊 疗 性的工作,即便这样,她们依然会把自己主管的病人整理的清爽干净 ,她们认 为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在。其次 , 她们能够对待任何患 者 都一视同仁 , 护理临床工作细致入微。患者入院时 , 护土热情的接待 , 由主管 责任组长介绍病房环境及注意事项 ,交代的非常仔细 （如: 如何使用呼叫器、 怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何办理就餐卡、什么时间来床头定餐等 ） 做检査前可以预约 , 检查单也由工作人员负责取回。另外要特别推荐的是 , 她 们晨间护理做的非常扎实 ,责任组长进病房先向患者问“早上好 ! ”,询问夜间睡 眠

6、情况和早晨饮食情况 , 然后扫床整理床单元。她们最主要的工作就是和患者交 流,手把手教会患者功能锻炼 ,给予健康宣教 ,询问患者有何不适 ?有什么需要 ?记 录于随身携带的工作备忘本上及时处理和解决。每班次交接班时 , 都要对手术、 卧床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者进行床头交接班 , 并且翻身检査 有无压疮发生。老年患者如无家属陪同 , 口服药必须协助服下方可离开。合理优 化工作流程 , 有更多的时间关心、帮助病人 ,例如:治疗车,规定好所放的物品 , 每 班及时补充 , 减少护士在护士站和治疗室的工作时间 ,真正做到把护士交给病人。 在这里时时处处都体现出细致温馨的护理服务 ,

7、如做完手术第一次下床时必须有护士指导才能下地。四良好业务素质在导管室的一个月 ,对我来说是最充实的一个月 ,因为这里的每一样仪器我 都是陌生的。我的带教老师是甘老师 ,她个子不高 ,显的有些柔弱。但是她的业 务能力很强 ,她是全国的专科护士。那是我在导管室的第一周 ,三导室迎来 了它 的第三位病人 （ 每天导管室都要做二三十台手术 ） 这位病人是位心肌梗塞的 病人。四 十几岁,一进手术室时他显的很轻松 , 并且还有一点儿漫步经心。手 术开始时很 顺利, 我也很轻松 , 但就在这个时候病人说他有点胸闷 , 我还没来 的及反应过 来, 那边心电图显示是发生了室颤 ,只见甘老师一把拿过除颤仪就给病人

8、除颤 , 手 术医生也给与病人胸外心脏按压 ,抢救工作有条不紊的进行 着,经过几分钟的抢 救, 病人转危为安 , 手术继续顺利完成。事后我问甘老 师, 她当时怎么那么镇静 呢?她说在导管室这是每天都有可能遇到的事情 , 时时刻刻都要对病人密切观察 , 不能有丝毫松懈。工作是辛苦的 , 但工作之余还是 要努力加强业务能力的学习呀。这是我在导管室的切身体会。五优良的团队协作精神在CCU勺一个月是我进修的最后一个月,在这里给我体会最深的是他们的 合作工作的精神。CCU病区的成立时间CCU每个护士身上都能够体现。, 在南京市第一医院心血管内科学习 , 使我对 步的了解 , 在理论知识和实践技能方面都有

9、了也不是很长 , 可以说是一个年轻的团体。这里面还有一层意思他们的护士都 很年轻。CCU的排班是按组排班，一组四五个人，白班是三组，小夜班，大夜 班各一组。各组里的护士是新老搭配 , 各负其职。平时工作中的配合很默契 , CCU接受的病人都是危重病人,危重病人的抢救和护理都是很繁重的工作 ,这就 需要护士之间的配合。这一点在三个月的进修时间很快过去了 一些先进的学科理念有了更进一 定提高 , 更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理念的转变是我最大的收获。 总体实现了既定目标 , 圆满完成进修仼务 , 赢得带教老师的好评。同时也使认清 了我们与上级医院存在的差距 , 并明确了自己今后的学习发展方向

10、。在 今后的工作中 , 我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高 , 同时争取将外 院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况 , 在我院进行落实运用 , 为我 院的跨越发展做出自已最大的贡献。20xx 年是重要的一年 , 聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院 , 并筹建聊城 市中心医院 ,20xx 年也是我 5年大学临床结束并顺利毕业的一年 , 机遇就是这 么巧合 ,通过应聘 , 很幸运加入市妇幼 ,成为市妇幼的一员。为了让我们更好 地踏入崭新的工作当中 , 掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务 , 我院组 织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习 , 作 为新入员工这

11、是一次非常难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消 化、呼吸等四个内科学习 , 半年的时间说长也短 , 但所获颇丰 , 心得体会也不少 , 现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感触较深的来谈谈心内科是医院最重要的窗口之一 , 我所在的医院心内科有 5个病区加一个 CCU 病区,不仅接诊正常的老年慢性病人 , 还要收治从地县上转的急危重病人 ,有 着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救 , 心内科病人又往往诊断 不明、病情不清、变化迅速 , 若处理不当 , 就容易发生医疗纠纷。而病人及家 属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪 , 心内科不同于病房 , 医护人员有充足的时 间与患者及家

12、属沟通 , 及时了解患者的需求 , 建立良好的护患关系。在心内 , 患 者及家属在与医护人员较短的接触时间内 , 还未建立良好的信任感 , 对医护人员 的每一个细微环节都十分敏感 , 医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大 影响。造成医护人员的救治行为不被理解 , 患者及家属留下“不被重视”、 “急诊不急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的 个环 节。同时,要学会观察 ,才善于发现问题的存在 ,包括对病人病情、心 理、需 求及家属的观察。通过观察和沟通学会判断 , 对病人的病情和需求有个准确地 了解和判断 , 有利于医护人员救治工作的展开 , 也为病人争取了时间。例如 : 急

13、性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位 和严重程度、既往史等 , 第一时间初步诊断出其病因为其救治 , 为病人的救治争取时间。在心内科每个人都是我的老师 , 每件事都是我的经历 , 教会我很多东西 , 无 论做人还是做事。当然 , 想做好一名内科医生 , 只会沟通是远远不够的 , 还需 要扎实理论基础、丰富的临床经验、快速的反应、麻利的动作, 这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。在呼吸科以其他科比较 , 呼吸科的疾病发病的复杂性在临床医学中是比较突出的。而且呼吸病中的许多疾病的病因和发病机 理与生活环境、吸烟史及遗传因素密切相关 ，如COPD肺心病、肺栓塞、哮

14、喘 及呼吸系统肿瘤等 ; 许多疾病的病因与发病机理还与流行病学有密切的关系 , 如 社区获得性肺炎 , 天气变化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等,均有流行病学问题存在在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：功能诊断;病理 诊断 , 包括性质与部位 ; 病因诊断 , 在病因、病理等难于明确时 , 则仅可得到 临床诊断。诊断依据除了包括:病史、症状、体征、化验资料、X线、CT?等般资料外 ,还有支气管镜、痰培养等特殊检査。对于一些临床表现非常明显的呼吸 系统疾病只根据临床症状和体征也可作岀诊断 ，如COP啲桶状胸、心源性哮喘 等, 对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者 , 则需详细

15、检査 后方可确定诊断。内科疾病相对复杂、不好理解外 , 遇到了这方面的病人 , 也应该对这些症状 和体征引起高度的重视 , 熟悉和解它们在内科疾病中的临床意义 , 同时还要鉴 别这些症状、体征是因为内科疾病所引起 , 还是其它系统疾病引起。内科常用 的临床思维方法是 :首先是从临床表现上发现问题 , 从中得到提示 ,然后进行 相关的实验室检査 , 得到相应诊断 , 然后在进一步检査 , 得到病理诊断 , 明确 疾病的部位和性质 （是原发还是继发、是器质性的还是功能性 , 有无肿瘤、是良 性还是恶性 ）, 然后在采取相应的治疗措施。而不象其它科室常常采取的“全面 撒网, 重点捕鱼”的思维方式。希

16、波克拉底说 :工作不仅需要精湛的技术 ,更需要艺术 ,其实医生的工作也 是同样地需要艺术。这段进修时间里 , 我的收获很多很多 , 如果用简单的词汇来 概括就显得言语的苍白无力 , 至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅总之在 感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务 , 进修结束之后我们将以更积极主动 的工作态度 , 更扎实牢固的操作技能 , 更丰富深厚的理论知识 ,走上临床岗位 ,提 高临床诊疗工作能力 , 对人类健康事业尽心尽责 ! 我希望自己能成 为一名合格优秀的医生。今年X月，我有幸被医院选送到郑大二附院进修 ，我知道这是院领导对我 的关怀与信任 , 同时也是对我自身的一次挑战。通过在

17、郑大二附院普外科的进 修学习,使我增长了知识、提高了技能、拓宽了视野 , 认清了我们与上级医院存 在的差距 , 明确了自己今后的学习发展方向 , 为今后的学习和业务技能培训奠 定 了坚实的基础。现将一个月进修所学心得总结如下 :先进的管理模式我所在的郑大二附院普外科共设 47张病床 , 最多加床 40张。护理人员 19 人,进修 1人,实习 1人,试工 5人。每天大家在完成本职工作的同时又互相 协作,确保病房的护理质量。另外还配有专职卫生工 , 负责卫生服务。医院 还配有营养师 ,可以根据患者疾病的特点和个人要求提供的营养菜谱, 帮助患者制定健康饮食计划。通过人事的周密设置 ,各人按职责行事

18、, 使病人感到入院 后即有一种安全感 , 一切尽在医护人员的呵护之中病区非常安静 , 完全没有高谈阔论的现象 , 没有无所顾忌的谈笑 ,每个人都 注意控制自己的音调。病房很清洁 , 每个病区均有清洁工的详细工作流程安 排。除了日常工作安排外 ,一周的每一天还安排了工作重点。因此加床多 , 有 些物品虽然很旧 , 但病房整体显得非常清洁。、优良的服务态度我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的 , 对病人及病人家属关怀备 至,真正做到了优质服务。他们对病人提出的合理要求都尽量满足, 如果因故不能及时做到 , 则非常客气地对他们说“麻烦你等等 , 我处理完手头的事情就马上 与您联系”。如果病人家

19、属想咨询病情 , 护士会马上联系医生。他们把 “请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语常挂嘴边 , 就算是同事之间也是如 此, 体现了一种高尚的素养。在语言沟通方面 , 她们也很讲究措辞、态度、语 气和方式。尊重他人的宗教信仰 , 说话时永远面带微笑。即使是患者在发怒时 也要保持职业形象。如果有患者对某护士的服务不满意 ,可以投诉 ,在误会解除 之前, 这位护士将尽量避免接触该患者 ,以免加深不愉快的印象。正因为医护人 员优良的服务和个性化人性化的护理管理 , 为医院构建了和谐的医患关系 , 一定 程度上避免了医疗纠纷的产生。、崇高的敬业精神, 她们的敬业精神也深深地感染了, 而且是带着快乐的心

20、情来上 , 除了做好大量的基础护理以, 即便这样 , 她们郑大二附院的护士们除了视病人为亲人外 我。首先 , 她们每天能够坚持提前半小时到达单位 班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的 外, 还要配合医生完成很多诊疗性的工作, 她们认为让病人感觉舒适、愉悦才依然会把自己主管的病人整理的清爽干净 是护理的意义所在。其次 ,她们能够对待任何患者都一视同仁 , 护理临床工作细致 入微。患者入院时 , 护士热情的接待 , 由主管责任组长介绍病房环境及注意事项 , 交代的非常仔细 （ 如: 如何使用呼叫器、怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何办 理就餐卡、什么时间来床头定餐等 ）, 做检査前可以预约 , 检査单也由工作人员负 责取回。另外要特别推荐