八年级美术下册6藏书票教学设计1人美版

1、6.臧书票1 教学目标1、知识与技能：认识藏书票，学会欣赏藏书票，并能初步掌握制作藏书票。2、过程与方法：通过讨论培养学生的合作意识，创造意识和动手能力。3、情感、态度与价值观：让学生在藏书票的设计制作过程中体会创作的快乐，激发学生爱书的情感和学习美术的兴趣。2 重点难点重点：藏书票的内容构成和制作方法。难点:好的创意设计。I3 教学过程、*活动 1【导入】激趣导入展示两幅版画比较这两幅版画作品有哪些不同？题材不同、版材不同画面、构成不同、功能不同活动 2【讲授】合作探究（一）认识藏书票1、藏书票有什么用？藏书票贴在书的扉页上成为书的所有者的标记。藏书票有实用功能。2、藏书票除了具有实用功能，

2、还有什么作用？开卷相见，能油然平添几分爱书之情和求知之欲，反映了读书人的修养与品位。 藏书票有欣赏功能。（二）了解藏书票1、 藏书票被誉为“版画珍珠” “纸上宝石”，猜一猜它的规格是多少？国际上对藏书票的规格要求是边长不超过17 厘米。常见规格为 8 厘米一 12 厘米。2、 你了解制作藏书票常用的版画类别吗？2铜版、木版套色、丝网、石版3、藏书票的外形有要求吗 藏书票的外形不受限制，根据立意可方可圆或是随形，使画面的效果更加丰富。（三）欣赏藏书票1 刺猬（木刻）1450 德国这枚藏书票是世界上最早的藏书票。一只嘴里衔着野花的刺猬，下面是野草，缎带上写着“慎 防刺猬给你一吻”。2、关祖章藏书票

3、广西人关祖章从美国留学归来，曾在当时的交通部任职，他受西方文化影响，喜欢上藏书票他可能是最早使用和制作藏书票的中国人。由此可见，中国藏书票的历史已经有一百多年了。3、洋洋之书木刻这是著名版画家李平凡为儿童一一小洋洋设计的藏书票。画面上充满童真的小女孩与可爱的小鸟一起玩耍，充满童趣。4、藏书票（木刻）麦绥莱勒（德国）灯光下一男子认真读书，书架是背景，表现了读书、藏书的情结。单纯、简洁的黑白木刻效果 给人以强烈的印象。5、冬雪（木刻）1999 芮法彬看似简单的题材，雪景、一条小路、一串脚印，留给我们更多的联想，深化了藏书票的内涵。 说说你想到了什么？黑白灰构成的画面，让人感受到的是简洁之美。6、俄

4、罗斯木刻藏书票这枚藏书票表现了怎样的创意？神话中的美人鱼水球运动员用有力的木刻线条表现运动员健美的体魄。活动 3【活动】学做藏书票1、 怎样做一枚自己喜欢的藏书票？（1）构思取材：可以表达我们的兴趣爱好，或生活中有情趣的事物体。（2）把自己的想法表现在图形与字的组合中。（3）选择板材刻版：如吹塑纸板、纸板、石膏板等。（4）印刷：可以尝试不同的纸张和方法。32、藏书票的题材藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容, 也可以反映藏书者的兴趣爱好 , 方寸之间传达深刻内涵。3、具有民间美术特色的藏书票土鸭室 （ 木版套色 ） 王东海志林藏书 蒋志林3、我们可以选择哪些板材制作藏书票 ? 制作藏书票可以尝试多种材料。结合前面学过的版画知识 , 选择吹塑板、纸板、石膏板等 表现出不同板材的美感。4、学生的藏书票 同学们制作的藏书票题材内容广泛 , 充分表现出自己的情趣与爱好。在学习欣赏中外优秀藏 书票的同时 , 表现出稚拙、清新的风格 , 充满朝气蓬勃的活力。5、学生设计的藏书票丹琦藏书 :图形是博物馆建筑 ,代表人类拥有的精神财富。文字嵌入房顶 , 追求黑白对比的简 洁效果。天月藏书 : 信箱里的一束鲜花代表同学间的友谊。 印刷时使用两种颜色可以变化出丰富的效 果。