山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案_第1页
山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案_第2页
山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案_第3页
山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案_第4页
山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山西师范大学现代文理学院2010级师范生教育实习岗前培训方案我院2010级师范类各专业学生已修完教学计划中的全部必修、选修课程,并通过了中学学科教学论与中学课堂教学设计的初步测试,具备了走上中小学讲台的基本教育素养。但学生的教师职业综合素养和教育教学经验还比较欠缺,需要进一步强化。下学期,全体师范生将开始为期一学期的教育实习,为了确保教育实习的顺利开展,特制定本培训方案。一、指导思想根据实习生专业基础及实习上岗工作岗位要求,以教师综合素养、课堂教学管理与技能、学生班级管理、实习生安全教育、中学生心理健康教育等为主要学习目标,通过培训,使实习生能够明确实习学校岗位要求,顺利开展教育实习工作。二、

2、 培训内容(一)教师职业综合素养该部分主要包括组织纪律、安全礼仪、人际关系协调等方面的教育,通过这些内容的培训,使学生了解实习期间应该注意的安全问题、组织纪律和礼仪问题,提高学生的安全意识和文明礼貌的行为规范,引导学生正确处理师生关系以及与实习学校领导和教师的关系等,尽快适应实习学校较为艰苦的环境,为人师表,爱岗敬业,乐观向上,积极进取。(二)班级管理技巧及中学生心理健康教育该部分主要包括如何开展班主任工作、组织学生开展各种比赛、科技小组活动、主持班会、做学生思想转化工作等;了解中学生生理与心理状况,学会根据中学生心理发展特点,有针对性的开展教学与管理活动。通过培训,使学生学会班主任工作的基本

3、方法,学会培养和建设一个良好的班集体及学会培养学生形成健康的心态。(三)课堂教学综合技能培训该部分主要包括教学管理能力、课堂教学技能等,通过教学管理能力的培训,使学生能够有效地组织、管理与调控课堂教学,建立融洽的师生关系。通过教学基本技能的强化培训(包括听一线教师示范课,评课、备课、说课、讲课等),使学生所学的教学技能与方法逐一落实于教学实践中,进一步巩固、提高学生的教学实践能力。三、培训课程设置与任务(一)课程设置由于本学期加大了学科教学论课程课堂教学改革力度,在平时的教学中已聘请中学一线教师为学生做了示范课。学生的教学实践技能得到了很大的提升,目前主要欠缺的是教师的职业综合素养、教育理念及

4、实战经验。岗前培训课程主要由教师职业综合素养、顶岗实习的成功经验介绍、班级管理、中学生心理健康教育和课堂教学综合技能强化培训五个模块组成。共计18学时,具体安排如下:岗前培训课程设置课程模块课程名称培训目的培训方式授课教师学时教师职业综合素养专题教育安全礼仪教育教师职业道德素养提高安全意识、规范日常行为增强实习生职业道德意识集中培训高校专家一线专家22班级管理专题教育班主任与班级管理中学生常见心理问题及其解决了解班级管理知识丰富班主任经历学会对学生进行心理教育、处理心理问题集中培训高校专家一线专家22课堂教学综合技能强化培训观摩课教材分析提高实践教学能力集中培训中学一线教师学科教学论教师4实践

5、课分小组培训专家验收高校教师6(二)具体任务1、示范观摩 实习生每人听3节示范观摩课。2、教材分析 实习生每人做3课时教材分析,写出书面分析过程和结果。3、教案学案 实习生每人写出3份教案和3份学案。4、讲课 实习生每人讲课6节(小组4节、班级1节、专家组面前1节)。5、听课 实习生相互听课6节。6、心得体会 实习生听完培训课程后,每人须提交心得体会1份。7、实习计划 每个实习生须提交下学期实习计划1份。四、培训方式培训采取专题讲座、分学科示范课观摩、教学案例分析和教学技能训练等方式进行。五、培训考核所有参加培训的学生必须参加考核。考核成绩计入学生的总学分。培训期间不得迟到、早退、无故旷课,若

6、有上述违规行为,分别扣除相应分数。六、组织与管理本次教育实习岗前培训工作由教学部总体负责,各系组织安排具体工作,设领导组和工作组,具体成员如下:(一)领导组:组长:吉安平成员:席振萍、石国伟、聂静港、侯慧明、于 元、李高峰、王冬芳、行卫东、杨浩菊、张清泉、李俊飞、杜新民、张杏梅、何吉祥、曹晓晶、梁岩鸿(二)工作组:组长:梁岩鸿成员:张文贤、权仙菊、许云霞、魏丹丹、杨亚鹏、高喜香、王慧敏、李 艳、刘 慧、张 帅、孙 琪、李学红、杨瑞峰、李 雪、徐逸男、王 曦(三)相关职责1、教学部负责提供培训教室,检查培训情况。2、各系承担学生的组织管理工作,系主任总体负责,指定1-2名辅导员负责考勤考核。七、培训时间及日程安排(一)培训时间本次计划培训学生共5天(2014年1月7日11日 ),7-8日进行集中培训(以系为单位进行),9-11日分专业、分小组培训。 (二)具体安排培训地点:(由教学部负责安排)参加人员:高校教师、一线教师、2010级全体师范类学生日程安排:1月7日:教师职业综合素养专题教育1月8日:班级管理专题教育2、各系按专业分小组培训:培训地点:(由教学部负责安排)参加人员:各学科教学论教师、一线教师、2010级所有师范类学生日程安排:1月9日:一线教师示范课与教材分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论