毕业论文设计写作日记

1、论文题目的由来2015年6月收到学院的通知去教育实习之前我们就要把 论文题目给确定好。自己一直在为论文题目苦恼着。但是和 宿舍同学交流之后茅塞顿开，我们聊到以前的咼考语文，我 就想自己高中时候做文学类文本阅读题一直找不到方法和 解决策略，答题总是拿不到高分。而且读题特别的慢，特别耽误时间所以语文成绩一直在100左右徘徊，上不了 120分。自己心想以后要成为一名语文教师，我就把高考新课标语文 全国卷文学类文本命题及解题思路当做自己的论文题目，进 行好好研究。当我在去教育实习的前几天练习了我的论文指 导老师马守君老师，和马老师见面以后把自己的想法和计划 给老师说完以后，马老师笑着和交流和蔼可亲，很

2、负责，很 细心，也很有耐心。我们促膝长谈了好长时间，最后马老师 给我指定方向，制定目标，最后也给我纠正了一些幼稚的想 法。论文的开题报告在教育实习的工作中，处理在给学生讲课、判作业、等 时间下。我牢记马老师给我说的做调查。我实习的地方是陕西省宝鸡市虢镇中学，所带的班级是高二（16）班，正好都 是文科生。通过在学习过程中，做题中，发现这些学生的阅 读能力不是很强，在我实习的三个月中考过三次月考一次期中考试，在我判卷子的时候发现文学类文本阅读答题有百分 之八十的人答题做不到主旨上，还有很多同学与题意相脱 节，真的是一塌涂地。再给很多同学交流之后，更加确定了 自己的题目的可塑性。在做完调查问卷之后我

3、更加充满自信。在教育实习的时候自己搜集，整理，归纳出。2007年以 来新课标全国卷文学类文本试题和文章。并整理出来。自己教育实习完回到学校以后，就逐渐的开始上交论文 的开题报告，在周六的上午马老师把我们都给叫了出来一个个耐心的给我们指点并加以修改。马老师细心的给我指出问题和疑惑，用经验告诉了我们怎么去做。过来2天后我再次去找马老师，成功签字。论文的写作过程第一个月的时间里，写完了论文初稿，紧接着便是收集整理资料，之前收集的那些资料一点儿都用不上，现在又得重新开始，这一过程是漫长而枯燥的，翻阅各种文献资料，查找与自己论文有关的信息，渐渐地，与论文写作有关的资 料我都熟悉了，对于自己的论文我也有了

4、一个大概的提纲， 并初步完成了论文整体轮廓，第二个月，还是主要完成了论 文的初稿，在马老师的指导下，通过参考相关的书籍和文献 资料，根据论文的写作提纲，经过一个月左右的时间，初步完成了论文的初稿，完成以后，我和导师联系，我把初稿拿 给老师看，而马老师还是那么积极负责，但是论文让老师有 些失望，里面有很多问题，而且一些理论阐述得也不是很完 善，于是我又重新对论文进行修改，更加深入的研究。论文第二修改第二次、我在格式上有不符合要求，没有层次感，还有 很多病句以及错别字，我都没有发现，真心的感谢我的论文 指导老师太负责任了。然而在后面有一些内容与论文题目不 想附和等，还是得修改。第三次论文修改第三次去找导师，虽然论文还有一些不足之处，但相比 于第二次已经好了很多。答辩前在导师的指导下，我反复对论文进行了修改了，最终按照导师和学院的要求，完成了毕业论文的写作。5月中旬按照论文答辩的要求准备毕业论文答辩前的材料，包括一篇英 文文献的翻译，论文写作日志，填写并提交毕业论文答辩申 请表。结语在论文写作及修改过程中锻炼了自己的耐力，培养了自 己的耐心，同时进一步受到马