大班科学教案及教学反思《水果与干果》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班科学教案及教学反思水果与干果 活动设计背景纲要中明确指出：科学教导疏远联系幼儿实际生活举行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。对于我们乡镇幼儿园来说，水果与干果是幼儿十分认识的也是感爱好的，从阅历上来说，幼儿对于水果的名称滋味等特征基本上能掌握，而对于干果的特征熟悉比较深沉，因此有须要加深幼儿对水果与干果的熟悉，加深幼儿的喜爱，激发幼儿吃他们的情感，并养成良好的饮食习惯，因此我挑选这次教学内容，它既体现幼儿的需要，又贴近幼儿的生活。活动目标1. 让幼儿知道水果与干果的主要特征，并了解他们都属于植物的果实。2. 按照水果与干果的特征举行分类，进展其分析综合能力。3. 引导幼儿体验和操作

2、的欢乐，丰盛学问阅历。4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5. 激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点、难点活动重点：熟悉水果与干果的特点活动难点：分辨水果与干果活动预备1. 水果(苹果、桔子、梨、葡萄等数个);干果(核桃、花生、瓜子等若干)。2. 分类盒、果品胸饰。活动过程1. 老师与幼儿谈话：激发幼儿爱好(提问法，引入课题熟悉水果)。现在是什么时节?(引导幼儿说出 秋天 )秋天有哪些水果?(幼儿自由回答：苹果、桔子等)。2. 老师按照幼儿的回答，出示桔子，引导幼儿熟悉他们的特点。(.教案来自:屈教师教.案网)(从名称、色彩、滋味熟悉特点，酸酸的、甜甜的、有黄色的、有绿色的)。3. 依次

3、引导幼儿熟悉苹果、葡萄的特点。4. 老师出示核桃、花生、瓜子，引导幼儿熟悉他们的特点、幼儿自由研究(他们是水果吗?)5. 老师把水果与干果放在一起让幼儿比较他们的不同。(从色彩、滋味、果皮果肉)6. 老师引导幼儿举行总结：像花生、核桃这类色彩不艳丽、果皮硬、果肉薄干、水分少、滋味香香的就是干果7. 老师请幼儿对果品分类(幼儿操作)(1)用纸盒把水果和干果封好，告知幼儿纸盒里装着许多好吃的东西，请小伴侣摸一摸，猜一猜是什么?(2)请幼儿摸出后回答是水果还是干果?并放在分类盒(水果放在红色一边，干果放在绿色一边)8.延长活动：嬉戏 果品找家 在室内贴上水果与干果的标记(红房子是水果的家，绿房子是干

4、果的家)幼儿带上果品胸饰随着音乐自由的呈现水果生长的动作，音乐停，果品娃娃快速精确的找到自己的家。教学反思本次科学活动我按照我们班的实际水平与接受能力，在活动中力求 合作式的探索学习方式 实行互相敬重，商议沟通，共同构建的方式。运用观看和操作，利用多种感官(让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看)举行探究实际操作，让幼儿知道水果与干果的特点(水果色彩艳丽、果皮薄、果肉厚、水分多、滋味酸酸的甜甜的;干果色彩不艳丽、果皮硬、果肉干、水分少、滋味香香的)及他们的不同之处;运用嬉戏让孩子在轻松，开心的环境中学习，巩固对水果与干果的熟悉、分类。提高幼儿学习的乐观性与爱好;运用提问、研究发挥幼儿的想象力、提高幼儿的口语表达能力。因

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论