五感观察写日记眼睛耳朵嘴巴鼻子皮肤

1、五感观察写日记眼睛耳朵嘴巴鼻子皮肤五感观察写日记用五感描写春天的句子用五感描写春天的句子（嗅觉）嘻嘻哈哈”我正春天来了，与风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸颊（触觉），路边的大树慢慢吐岀新芽，嫩嫩的，绿绿的，像画 家笔下轻轻涂过的颜色（视觉）。一阵风吹过，有种别样的味道钻到鼻子里，就是谁在用这样的方式欢迎 春天的到来呢？就是樱花姑娘的香水不？还就是丁香花姑娘轻轻走过呢？ 在想这个问题的时候，远处有一些孩子在放风筝，远远望去，风筝缀满天空，忙趁东风放纸鸢”这句诗就 就是形容这句孩子的吧！春天就是甜美 人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。视觉:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄钱塘湖春行 唐白

2、居易听觉:春眠不觉晓，处处闻啼鸟 孟浩然春晓嗅觉:迟日江山丽，春风花草香触觉：风轻悄悄的，草软绵绵的味觉:如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远、追答 嗅觉绝句杜甫触觉春教学目标:1、指导学生通过观察写一件东西（自然现象、小动物、植物） 可以写的东西：四季的美景、气候变化的特点、风雨雷电自然现象 小动物的生活习性与植物的生长规律2、通过五感观察指导学生按一定顺序写出自己这个事物的特点。3、表达对所观察东西的喜爱之情。教学重点:1、把小动物的外形特点与生活习惯写具体。2、在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情教学难点:指导学生将动物/植物

3、的一部分表达清楚。一、格列弗游记的回顾（5Min）学生挑选最喜欢的两个章节将主要情节概括并表达出来，说一下自己的感想。二、修改上周的作业：五感法描写一件东西（15min）三、导入师:还记得老师上节课说过的内容不? 生:五感观察法师:那您上台来写一下师:那老师来总结一下，要怎么写好一件事物呢？要包括三点视觉：形状、颜色触虫觉：冰凉的、光ij从外到里滑的、粗糙的没切之前 切了之后 形状像什么首先第一点写出该物特点（五感法）只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。 例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯 泡。灯柱就是一根圆形的管子，光洁如玉。

4、灯座就是长方形的，揭开盖子一瞧，还就 是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的就是灯座上伸出的两只小手臂一一两根细细 的粉红色的横竿”（习作台灯）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。第二:充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋 起前蹄,要腾空而起，那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵 的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁 当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”（习作瓷马）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。老师知道您的想象力特

5、别好，那来做一下下面这几道题目 用连线把下面的词语恰当的搭配起来。锋利的刺刀 一对羚羊角 一对黑珍珠孔雀的尾巴像 金鱼的尾巴像乌鸦的嘴壳像 鸽子的眼睛像 自行车把儿像仙女的红色纱裙仙女手中的彩扇一条钢鞭狗的爪子像钩子 喇叭 两根细丝 细管 栗子 宝珠 针尖 蚂蚁的嘴像（） 蟋蟀的触须像（）犀牛的眼睛像（）朱顶红的花像（把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。虎两把弯巴像（. 蚊子的嘴像（ 石榴的籽像（ 黄牛的毛色像 茶树的嫩芽像 第三:倾注自己的感情。 在描写物品的外形、结构、用途后 例如：“小闹钟啊，您日日夜夜，分分秒秒,毫不疲倦，不停息地向前

6、走，向我准确地报 时,使我的生活、学习有条不紊；您那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺 秒小闹钟啊，您就是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。四、学写观察日记师:那我们今天要写的就是什么呢? 生:观察日记 师：那您能不能告诉我写日记要什么 格式呢?生:题目、日期、天气师:很好，日记的格式要求就就是这样，但这些要写在哪里呢？我们来瞧一下。1、标题我有六件宝眼睛瞧得明鼻子闻气味根据内容需要，可拟标题,也可不用。2、时间年 月曰3、内容星期天气情况师:在上一节课老师教了您一个什么方法写水果？生：五感法（引导学生说出来）师:哪五感？怎么写？通过什么去观察？生：用眼睛

7、瞧颜色、形状、大小，触觉：摸起来的感觉，听觉：听到什么声音，嗅觉: 闻到的味道，味道：嘴巴尝到的味道师:那我们再回顾更久的课，写一件事情要注意什么？生：四要素，时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）师:很好,那我们在观察日记里面要记叙的一件事情就要按照上面这两种方法来 写哦二学写观察!观察 瞧：眼睛瞧到什么观察,要察观不了MiiiH2009彳爸一起去花怎样吃食物的呢？IIII越与爸爸开始找蚂蚁，可就是怎么找也找不到、,爸爸想到一个办 法就就是拿一个糖把回来了呢？稣花小蚂蚁引出想我们大脑想到去什么爸爸等蚂蚁, ,爸爸把糖放在地上引那些小蚂蚁出洞。过了一会儿 , 小蚂蚁出来了我一蹦老高,瞧,那

8、只小蚂蚁穿的就是油亮亮的黑色大衣 得意 用好六件包洋奥走全知道它的脑袋圆溜溜的,感长长的、里感到细什正大步的向法节双手摸一摸小人脑儿思拿糖宜糖就跑到糖的I旁边用前走着。小蚂蚁瞧见那儿积有多人。小蚂蚁跑向洞口进去了 ,过了一会儿一群队伍从洞口出来了。有的蚂 蚁咬一口就回洞口去吃美餐了 ，有的蚂蚁钻进糖下面好象要当大力士把糖抬起 来。那些其它的蚂蚁齐心协力把糖抬回做去了您有没有什么动作通过我的观察,我发现:蚂蚁的头与屁股大大的E腰却很细。头上有一对“人 夹子”，那就是它们的嘴，用来吃东西，也就是它们的防身武器，头上还有一对触 角,这就就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就就是打招呼或者

9、传递信息。文中作者观察的东西就是什么？蚂蚁就是什么激发了作者观察的欲望？ 我想知道蚂蚁就是怎么互相交流的呢？它就是怎样吃食物的呢？ 作者就是怎么观察这些蚂蚁的？瞧糖的面师 生 师 生 师 生 师 生作者通过观察发现了什么?观察含羞草2012年10月18日 星期六 晴五感观察写日记眼睛 耳朵 嘴巴 鼻子 皮肤我家有一盆含羞草 , 就是我与爸爸一起种下的。每天放学回后 , 我都会抽点 时间给它浇浇水。在浇水的过程中 ,我仔细观察,发现每当水滴碰到含羞草时 ,含羞草的叶子 就会收拢起来 , 像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣 , 有时会故意用手重重地 拍打含羞草的枝干 ,它的叶子就开始慢慢地合起来

10、, 直到每两片叶子都紧紧地对 靠在一起 ,最后连枝干都一起垂了下去 , 像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左 右,含羞草的枝干又慢慢地恢复原样 ,撑了起来 ,枝干上的片片叶子也重新舒展 开了,像一排排正在等待检阅的士兵 ,重现它的生机,可精神呢！不过 ,到了晚上, 含羞草的叶子自己也会收拢起来 ,它与我们人类一样也需要休息。啊！含羞草真奇妙 , 但它为什么会把叶子合上呢？我决定到到网上搜索答 案。我终于在网上找到了答案 , 原来含羞草的叶子与叶柄里有很多水分 , 当您 用手去摸叶子的时候 , 叶子的水分会流到别的地方去 ,叶子失去了水分就会合起 来。师: 文中作者观察的东西就是什么？生 : 。师

11、: 就是什么激发了作者观察的欲望？生: 我想知道蚂蚁就是怎么互相交流的呢？它就是怎样吃食物的呢？师: 作者就是怎么观察这些蚂蚁的？生:师: 作者通过观察发现了什么？生 : 。我家狗少爷有着梅花脚与粽子脸 , 喜欢您就摇尾巴 ,讨厌您就汪汪叫。您猜它就是谁？ 不用说 , 它就就是狗。我家也养了一条 狗。我家的狗可就是出了名的吃货狗、有时我们吃鸡肉 ,当我们吃完肉 ,把骨头 给它吃,这可只能将就一顿 ,第二顿再给她吃 ,它可不愿意。如果我们不给它其她 吃的,它就围着我转,干扰我写作业了 ,我只好给它火腿肠吃 ,当它吧唧吧唧吃完 了,就走人。每次 ,我们吃什么 ,都要给它留一点 ,只有这样它才满意 ,不然就会对 我们狂吠。我家的狗也就是出了名的玩耍家。 每次,我写作业时 ,就围着我叫。意思 : 要我带它出去玩。 我唰唰两笔把作业搞定了 , 就带它出去。 我拿着球向远方扔去 , 然后, 我立马隐身起来 ,小狗狗失落地趴在刚才我站的位置。当我骤然现身了,它高兴的向我扑来。有时 ,它玩高兴了 ,我只好拖着它回家 ,它还在汪汪的叫着不愿 回 家。我家的狗更就是淘气包。 有一天,我要穿鞋上学去 ,它霎时扑了过来 , 把我 的鞋叼走