第8单元 实验活动4金属的物理性质和某些化学性质ppt课件

1、RJ九(下)教学课件实验活动实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】【实验目的】1.1.稳定和加深对金属性质的认识。稳定和加深对金属性质的认识。2.2.培育实验设计才干。培育实验设计才干。【实验用品】【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片或白铜镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片或白铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。他还需求的实验用品：他还需求的实验用品： 。 【实验

2、步骤】【实验步骤】1. 金属的物理性质金属的物理性质1察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。金属材料金属材料镁镁铝铝铁铁铜铜颜色、光泽颜色、光泽察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。察看并描画镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。金属材料金属材料镁镁铝铝铁铁铜铜颜色、光泽颜色、光泽雪白雪白雪白雪白雪白雪白紫红紫红金属材料金属材料铜片、铝片铜片、铝片铜片、黄铜片铜片、黄铜片硬度比较硬度比较2采取相互描写的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄采取相互描写的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片或白铜片的硬

3、度。铜片或白铜片的硬度。 采用相互描写的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片或白铜片的硬度。刻刻 画画金属材料金属材料铜片、铝片铜片、铝片铜片、黄铜片铜片、黄铜片硬度比较硬度比较Cu Al黄铜黄铜 Cu导电性：将金属铜或铝接入电路中，假设导电性：将金属铜或铝接入电路中，假设灯泡亮，证明金属能导电有导电性；灯泡亮，证明金属能导电有导电性；3请他设计并进展实验，证明金属具有导电性请他设计并进展实验，证明金属具有导电性或导热性、延展性。或导热性、延展性。导热性：剪一段金属，加热一端，假设另一端也导热性：剪一段金属，加热一端，假设另一端也能感遭到变热，证明金属具有导热性；能感遭到变热，证明金属具有导热性

4、；延展性：将一根铁丝在空气中继续加热至红炽，延展性：将一根铁丝在空气中继续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。有延展性。2. 金属的化学性质金属的化学性质1用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，察看铜片外表的变化。热，察看铜片外表的变化。铜片外表变黑铜片外表变黑2Cu+ O2 = 2CuO2向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别参与5mL稀盐酸或稀硫酸，察看景象。假设有气体生成，判别生成的气体是什么。金金 属属 现现 象象镁镁铝铝锌锌 铁铁铜铜缓慢反响

5、，有极少量气泡产生缓慢反响，有极少量气泡产生没有明显变化没有明显变化很快反响，产生大量的气泡很快反响，产生大量的气泡迅速猛烈反响，产生大量的气泡迅速猛烈反响，产生大量的气泡猛烈反响，产生大量的气泡猛烈反响，产生大量的气泡3请他设计并进展实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论（金属活动性）（金属活动性） 将铁片插入硫酸将铁片插入硫酸铜溶液中铜溶液中铁片外表有红色铁片外表有红色物质产生物质产生铁铁铜铜将铜片插入硝酸将铜片插入硝酸银溶液中银溶液中铜片外表有雪白铜片外表有雪白色物质产生色物质产生铜铜银银结论：金属活动性铁结论：金属活动性铁铜铜银银【问题与交流】【问题与交流】铁是雪白色金属。在上述实验中，他察看到的铁片和铁粉铁是雪白色金属。在上述实验中，他察看到的铁片和铁粉是什么颜色的？他有什么问题？查阅资料，与同窗交流。是什么颜色的？他有什么问题？查阅资料，与同窗交流。铁粉：灰黑色铁粉：灰黑色铁片：雪白色铁