中班音乐：开汽车.doc

1、中班音乐：开汽车活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车

2、了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，

3、所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己

4、喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会

5、发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐）活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐，

6、 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。

7、绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁 喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼

8、儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍）六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长

9、时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合

10、作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己

11、真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车

12、子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是

13、三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活

14、动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情

15、如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁 喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个

16、训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音

17、乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我

18、们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听

19、里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要

20、开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才

21、的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵

22、守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：

23、音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上

24、去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁 喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休

25、息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多

26、少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通，不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中

27、班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小

28、汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练

29、习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合

30、作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要

31、排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（

32、听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车

33、场了，再摁摁 喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完

34、了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不

35、闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!2019-03-08活动内容：开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱 图片

36、 活动过程:、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧!二、欣赏音乐 今天，老师这有一段好听的音乐， 我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次?幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么?没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢?三、进一步理解音乐 有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想 上马路上去玩玩，妈妈

37、告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规 则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注 意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶 紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练 习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就 要请拖车来帮忙拖走了。 来，现在的小车子都在车库里停得整整 齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车 子还要停在车库里休息一下，他们先

38、开，我们等他们开完了再开， 好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分 练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音 乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各 式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么 车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍） 六、合作游戏: 马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢!这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小 司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是 三人车呢，那是多少人一辆车呢 ？如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘 客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发 现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通， 不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接 着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍）我们开着车子回教室 了，和客人老师再见吧!