正确对待检测.doc

1、正硝对待检测活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、第页码页7.总共总页数页如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二、复习准备1、有计划复习2、有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快久对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一、调查对待检测的态度？ 2、分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解

2、自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二、复习准备1、有计划复习2、有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快2、对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真 准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2、分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况有利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二、复习准备1、有计划复习2、有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快2、对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教

3、育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一、1、调查对待检测的态度？ 2、分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况有利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二、复习准备1、有计划复习2、有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快久对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用:清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进

4、一步推动学习二.复习准备1、有计划复习2s有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快2、对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二.复习准备1、有计划复习2s有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快久对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要

5、认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二.复习准备1、有计划复习2、有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快久对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二.复习准备1、有计划复习2、有针对复习

6、3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快久对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一、调查对待检测的态度？ 2、分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进有利于进一步推动学习二、复习准备1、有计划复习2s有针对复习3、认真对待复习课、积极与他人交流三、心理准备1、劳役结合，保持身心愉快2、对自己有信心3、答题要细心四、总结活动目的教育学生，要努力获得理想的成绩，使学生明口考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程一.调查对待检测的态度？ 2s分析害怕的原因3、如何看待检测检测的作用：清楚了解自己的学习状况利于教育教学的改进