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文档简介

1、敎育教学管理制度业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合本园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到、早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六. 按时完成学习时布置的学习任务。值.交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到、早退等原因 造成的意外事

2、故由当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录,防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标.活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新

3、教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动 重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动、活动目标、活动重 点、活动难点(需具体明确).活动准备、活动流程(需要体现重.难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐H计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次.教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业

4、务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组第页码页7.总共总页数页工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六、教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划.措施与小 结。七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并

5、组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八. 教研组认真积累、整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼彗尊号势二结合本I园具体实际,认真学习幼儿教育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,

6、结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到、早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六、按时完成学习时布置的学习任务。值.交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到、早退等原因 造成的意外事故由当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确

7、,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标、活动重点、活动难点(需具体明确人活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动重点.活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动.活动目标、活动重 点.活动难点(需具体明确).活动准备.活动流程(需要体现重、 难点及解决措

8、施)。二、立足于现代信息技术水平,教师釆用无纸化办公(备课),每 周的逐H计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托、中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提出下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四、教研组长每学作用期初

9、根据幼儿园教育工作计划,制订切实可第页码页7.总共总页数页行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划、措施与小 结。七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八、教研组认真积累.整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的

10、关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合木园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运西于兰育教学实字,深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四、积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五. 积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到.早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六. 按时完成学习时布置的学习任务。值、交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因

11、迟到.早退等原因 造成的意外事故由当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具.材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四、做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标.活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、 活

12、动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动、活动目标、活动重 点、活动难点(需具体明确).活动准备.活动流程(需要体现重、 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐R计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级

13、组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开.公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六、教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划、措施与小第页码页7.总共总页数页结。七、教研组应配

14、合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课、评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八. 教研组认真积累、整理木组教师使用的各类教具.学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合木园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用

15、于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四、积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到、早退,学习时间做英他事,认真做好嘗三警六、按时完成学习时布置的学习任务。值、交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到.早退等原因 造成的意外事故rti当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,

16、交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标、活动重点、活动难点(需具体明确).活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动、活动目标、活动 重点.活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动.活动目标、活动重 点、活动难点(需具体明确)、活动准备.活动流

17、程(需要体现重、难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐H计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开.公正的考核评定,做到考核与奖金挂

18、钩。四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划、措施与小 结。七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。第页码页7.总共总页数页八、教研组认真积累.整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与

19、教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合本园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五. 积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到.早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六. 按时完成学习时布置的学习任务。值、交接班制度一、值班

20、教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到.早退等原因造成的意外事故由当爭兰承担1 哩冬:二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具.材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动、活动目标.活动重点、活动

21、难点(需具体明确)、活动准备.活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动、活动目标、活动重 点.活动难点(需具体明确).活动准备、活动流程(需要体现重S 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐R计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研

22、工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五. 教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划.措施与小 结。

23、七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八. 教研组认真积累、整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和第页码页7.总共总页数页幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合本园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好

24、各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到.早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六、按时完成学习时布置的学习任务。值.交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到、早退等原因 造成的意外事故由当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具乎里号室内,值砂寳帀离开前需将幼儿所用

25、的物品放回原处。四、做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标.活动重点、活动难点(需具体明确).活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动、活动目标、活动 重点.活动难点(需具体明确人活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动.活动目标.活动重 点、活动难

26、点(需具体明确)、活动准备.活动流程(需要体现重、 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐H计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次.教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托、中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬,有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开

27、、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,侮专题有相应的计划.措施与小 结。七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八、教研组认真积累.整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和

28、幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合本园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到.早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六、按时完成学习时布置的学习任务。值.交接班制度

29、一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到、早退等原因 造成的意外事故由当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的後记工作,待与门卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预 设活动.活动目标.活动重

30、点、活动难点(需具体明确)、活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动 重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动、活动目标、活动重 点、活动难点(需具体明确).活动准备.活动流程(需要体现重、 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐R计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖

31、金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提出下阶段整改措施。第页码页7.总共总页数页三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五. 教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题

32、,每专题有相应的计划、措施与小 结。七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课、评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八. 教研组认真积累、整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合木园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸里空信息,逹丙自兰能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据

33、,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。四. 积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到.早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六、按时完成学习时布置的学习任务。值、交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到.早退等原因 造成的意外事故rti当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离

34、开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的後记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上的老教师备简案。内容:预设活动.活动目标.活动重点、活动难点(需具体明确).活动准备、 活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动、活动目标、活动 重点.活动难点(需具体明确人活动准备、活动过程(需要详细写, 包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动.活动目标.

35、活动重 点、活动难点(需具体明确)、活动准备.活动流程(需要体现重、 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐H计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次.教研组长每月一次对教师备课情况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提出下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工

36、作开展 情况进行公开.公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。第页码页7.总共总页数页五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,侮专题有相应的计划.措施与小 结。七. 教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课.评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八、教研组认真积累.整理木组教师使用的各类教具、学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园

37、教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。2017-05-05业务学习制度一、根据国内外幼教新形势,结合本园具体实际,认真学习幼儿教 育理论知识,不断吸取新的信息,提高自身能力。二、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要, 以规程和纲要为依据,研究制订好各类教育教学计划。三、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼 儿年龄特点和发展水芦空十活动方案,冬出重点,突破难点。四、积极撰写教育反思,提高教育教学水平。五、积极参加各业务学习,态度认真,不得迟到、早退,学习时间 做其他事,认真做好学习笔记。六.

38、按时完成学习时布置的学习任务。值、交接班制度一、值班教师必须严格遵守值班作息时间,若因迟到.早退等原因 造成的意外事故rti当事者承担一切后果。二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具.材料等物品,值班期间组 织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当 事者承担一切后果。三、值班专用玩具在值班室内,值班教师离开前需将幼儿所用的物 品放回原处。四. 做好交接班工作,交接时幼儿人数必须点清正确,并做好记录, 防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作,待与门 卫交接完毕后方可离园。备课制度一、根据教师的教龄及经验水平,幼儿园实行分层备课制度。(一)区级骨干教师及XX年教龄以上

39、的老教师备简案。内容:预 设活动、活动目标.活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备.活动流程几部分。(-)5年以下新教师备祥案。内容:预设活动.活动目标、活动重点、活动难点(需具体明确)、活动准备、活动过程(需要详细写,包括教师课堂组织语言,重难点及解决措施等)。(三)其他教师备一般教案。内容:预设活动、活动目标、活动重 点、活动难点(需具体明确).活动准备、活动流程(需要体现重、 难点及解决措施)。二、立足于现代信息技术水平,教师采用无纸化办公(备课),每 周的逐日计划(备课)电子稿应按要求于周一 10: 00前发送到保教主任邮箱。三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情

40、况 做好检查,并作好记录与反馈,做到考核与奖金挂钩。教研工作管理制度一、按小托.中大年级组成两个教研组,园长选播思想业务过硬, 有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。二、保教主任每月召开一次教研组长例会,及时交流反馈各教研组 工作情况,提岀下阶段整改措施。三、园内每学年组织一次文明教研组评选,每学期对教研工作开展 情况进行公开、公正的考核评定,做到考核与奖金挂钩。四. 教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划,制订切实可 行的教研组工作计划,并认真组织及实施,作好总结。五. 教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分,做到“四定”(定时间.定地点、定内容、定专人负责)。六. 教研组每学期应有一个专题,每专题有相应的计划.措施与小 结。第页码页7.总共总页数页七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作,并组织好每学期一 次的教师听课、评课活动与结对帮带活动,每项活动应有相应的文字 材料。八. 教研组认真积累.整理木组教师使用的各类教具.学具和教育 资料等,并充分发挥其作用。科研工作管理制度一、以幼儿园教育指导纲要为行动指南,正确认识教育科研和 幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系,把握教育科研 的方向。

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