综合实践活动校园里的浪费现象教学实录

1、校园里的浪费现象综合实践活校园里的浪费现象教学目标】通过校园中的浪费现象，增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。教学重点】搜查校园浪费现象，认识我国的水资源，并了解水资源的浪费已经严重 影响我国的经济发展。教学难点】教育学生养成勤俭节约的习惯，激发学生珍惜国家资源的情感。教学准备】课件 图片 本教学过程】一、导入：同学们好！ （沉默一分钟 ） ） 同学们刚刚过去的一分钟老师 没有讲课，你们更没有学到新知，一分钟就这样过去了，我们刚才浪费掉了 什么？学生：时间。老师：那么当老师讲课你凝神窗外的时候你浪费掉了什么？学生：时间。老师：当大家写作业你却在偷偷的看自己心爱的玩具时，你浪费掉了什么？学

2、生：时间。老师：那么，在我们校园中还有没有其它的浪费现象呢？这节课我们就 来共同探讨一个不容忽视的现象。 （板书：课题）1、师：这几天同学们都在调查浪费现象，下面请浪费水的调查小组首先交流一下校园中浪费水的现象。生1:由个别同学，在自来水管接水后忘掉关掉水龙头。生2:有的同学关不严水管，有时人走谁还在滴。生 3 ：有的同学在水管洗手、洗脸，将水龙头开得很大。生 4:接热水时，有的同学用半杯热水涮杯子，还有的同学将还未凉喝剩的水虽受倒掉。生 5:出示短片（校园卫生间浪费水的）师:你收集的资料真好。这样的事情的确发生过如果你遇到这样的事情 你怎样做又会怎样想呢？ 师:同学们的做法和想法都很好，保护

3、水资源人人有责，节约用水应该从我 做起，从现在做起，下面请同学们将搜集到的节约用水标语展示一下。生:展示标语师:你们的标很好一定会收到很好的效果2、师:下面请同学们交流一下校园中浪费电的现象。生 1:学校厕所的灯是长明灯，黑白无人关。生 2:有一天，我站在教学楼上，看见有一办公室，中午开着灯。生 3:有一天中午放学后，我发现有一办公室已经无人了，微机还开着。生 4 ：早晨已经 8 点多了，有的教室还开着灯。生 5 ：有一天在宿舍楼上，我睡醒一觉睁开眼一看，宿舍的灯还亮着。生 6 ：汇报收集资料师：现在微机越来越普遍，待机现象，浪费生活用电的 10，微机不用了就要关掉。平时同学们要养成人走灯灭的

4、习惯。同学们我们生活在同一 片天同一方土节约用电其实就是保护我们赖以生存的家园。3、师：民经食为天我们每天都离不开粮食。下面我们在交流一下校园中浪费粮食的现象。生 1 ：浪费食物，食堂的地上随处可见扔掉的馒头、火烧、油饼等吃剩的食物。生 2 ：有的同学买的饭菜不合胃口就倒掉。生 3 ：有一天我到操场，看见吃了几口就丢了的火腿肠。生 4 ：食堂饭桌上学生剩的米饭、馒头、剩菜等食物。生 5 ：出示浪费粮食的图片 生 6 ；出示浪费粮食的课件师：同学们据有关部门统计 , 全国每年浪费的粮食足够五千万人吃一年就是 整个黑龙江省一年都吃不完所以珍惜粮食我们要身体力行4、师：同学们还发现和调查到校园中哪些

5、浪费现象？生 1 ：纸和吃完的袋子扔在草坪上，不但污染环境，还浪费纸张。师：使用再生纸，可少砍大树。生 2 ：。发现有人浪费时间，在课堂上，个别同学不认真听讲，坐着发呆师：你有自己独特的看法。生 3 ：书包扔掉了，浪费钱。生 4 ：有的同学身上的衣服还没有穿破旧扔掉。生 5 ：老师用的粉笔还能使就扔掉。师：你给老师提出了批评，以后老师要注意。5 师、同学们可以联系一下， 在生活中我们有哪些浪费现象？怎么才能做到节约？生1:衣服没穿旧就又买新的了 生2:烟还有半根呢就丢掉了6 师：生活中的浪费真不少，我也来交流一下。师:在这里老师让大家见一位同学看一看你是否与他有相同经历。 （出示 课件）你也有

6、类似经历吗？写错了就想扔掉谁来说一说:生1:我有一次写英语作业写错了就扔掉了。生2:我有一次没写好就不想要了。师:同学们虽说你只是一个简单的动作，扔掉的只是一张薄薄的纸。这 里让我们算笔帐 .假设我们有 800 名学生，以每人每天浪费一张纸全校一天 就要浪费 800张纸。它可以做成像这样 20 页的本（出示实物）多少本？生: 40 本师:如果每个本一元，那么 40 个多少元？生: 40 元师:同学们我们每天浪费一张纸不单单是浪费了 40 元钱还浪费了什么？生:树木师：那也就是说节约纸不但是节约钱更是节约了森林也就是为环保做了 贡献，这样一举两得的事我们何乐而不为呢师：你说的很好节约用纸就是节约

7、树木 . 也许我们浪费的半个本够一棵树 长半年了。师：我们再看（出示图片）师：同学们看了这些你还能再浪费水了吗 ?生：不能师：同学们关于节约用水，老师希望你们是个小宣传家，让更多的人都 知道我国是个缺水国家。 关于节约用水老师更希望你们是个小实践家以身示 范让更多的人都能节约用水。三、老师：同学们仔细观察这幅图。 （出示课件）师：大家说浪费了什么 ?生：电师：学生：是白天 老师：同学们也许对一此浪费现象我们无能为力，但针对一些浪费现象我们 又不能无动于衷，怎么办？同学们，伸出手、拿起笔选择一种浪费现象制作 一张海报，让更多人减少浪费，学会节约。我们看几张关于水、电、粮食的 海报，（出示图片）（师作适当的介绍） 老师期待着你们的佳作， 开始设计吧！生：设计海报