-记叙文基础知识梳理

1、【记叙文基本知识回顾】记叙文基础知识梳理内容六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、弓I用、设问、反问、反语、双关、对比、衬托、通感、回环、顶真五种记叙顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙【五种表达方式的解析】1、记叙：指用第一人称或第三人称等视觉和顺叙、倒叙、插叙等叙述顺序将事件的发生、经过、结果 交代出来。作用：用第一人称叙事使读者感到真实、情切，便于直抒胸臆，增强了文章的表达效果；用 二人称使对话亲近，便于直接抒情；用 第三人称 叙事显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事。 事情发展先

2、后顺序）使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 前面发生的事。）造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。顺叙（按倒叙（先写结果，再交代插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 节交代完后，补充事件枝节。）对事件起补充作用，使事件更加完善。两件或者多件事。）把头绪纷繁、错综复杂的事情写得眉目清楚、有条不紊。分叙补叙（在一件事情大致情（即为平叙，用于同时发生的2、描写：描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。类：一类是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突

3、 出人物的性格特征；另一类是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。具体描写分为摹状（结合各种 修辞手法将事物生动的表现出来）和白描（用朴实、简练、干脆的文字勾勒除食物的特点）。描写再现自 然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。作用：具有推动情节发展;渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题等作用。记叙文中的描写可分两大3、说明：说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况（如事物的形状、性质、特征、成因、关系、功 用等）恰如其分地表述出来的一种表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如

4、思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明方式是说明类文体的主要表达方式，同时在记叙类文体和议论类文体中都有广泛运用。 物，阐明事理，使所叙的人、事、物更加清晰。作用：简要说明事4、议论:记叙文中议论是以记叙为基础，通过事实材料和逻辑推理来阐明观点，表明立场、态度和主张的 方法。记叙文中的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、.夹叙夹议。作用：记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题起到画龙点睛的作用， 尤其是文章末尾的议论。在文章开头可起到统领全文的作用，就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。5、抒情：抒情是指作者和

5、作品中的人物主观情感的抒发。抒情又可分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公不借助任何其他手段直接倾吐内心感受的抒情发式。间接抒情是指寄情于景，融情于 物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。1两种。作用：突出主要事物的某一方面，起强调、渲染气氛的作用。5常用修辞手法的解析】 考纲规定 9 种辞格和其他几种常见辞格：、分析：修辞 +修辞作用1、比喻 ：就是打比方，将本质不同但有相似特点的事物比较关联，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描 写或说明甲事物，甲为本体，乙为喻体。作用：使深奥的道理浅显化，抽象

6、的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性，给人鲜明的印象。2、比拟：把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方式，包括拟人（把物当作人来写）和拟物（把人当做 物来写和把此物当做彼物来写）。作用：使描写生动形象，使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情。3、借代 ：不直接说出要说的人或事， 而是借用与这一人或事有密切关系的名称来替代， 如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代统称。作用：可引人联想，形象突出、生动、具体，使特点更鲜明。如：不拿群众一针一线；千万个雷锋活跃在祖国的大地上作用：揭示事物的本质，,疑是银河落九天。 /桃花潭水深4、夸张 ：对客

7、观的人、事物做夸大或缩小或超前的描写，故意言过其实。烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更明显。如：飞流直下三千尺 千尺 ,不及汪伦送我情。作用：增强气势，5、对偶 ：用结构相同或相近， 字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。 用：语言整齐匀称，节奏感强，具有高度概括性，增强语言的音乐美。6、排比 ：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。加强语气，增强文章的说服力和感染力，强调了对象特性。7、反复 ：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复的内容可以是连续出现的，也可以 是间隔出现的。作用：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染

8、力强；承上启下,划段分层； 突出思想，强化感情，增强旋律。8、引用 ：在写作过程中运用成语、诗句、格言、典故等名言警句，表达作者想要表达的思想感情，想要 说明的问题、 道理以及见解的方法。作用： 使文章所述内容更具有说服力、启发性， 而且语言精炼， 含蓄典雅。作用：引起读者的注意和思考，突出作用：增强语气，引人深思，激9、设问 ：为突出所说的内容，把它用文化的形式表达出来。 某些内容，引出下文。10、反问 ：用疑问的形式表达确定的意思，其实并不需要回答。发读者情感，使文章有变化，起波澜，增强文章的气势和感染力。作用：反11、反语 ：以说反话（正话反说、反话正说）的方式来增强表达效果的一种修辞方

9、式。语能委婉含蓄而又有力地表达感情。讽刺、揭露、批判性强，增强文章的战斗性。12、双关： 在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意 在彼的一种修辞方法。作用：语义表达含蓄，语言幽默风趣，讽刺性强，效果鲜明。13、对比 ：把两种事物或同一事物的两个方面并举，并加以比较。作用：使语言色彩鲜明，强调、突出所比内容。如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。/朱门酒肉臭，路有冻死骨。14、衬托： 为了突出主要事物，先描写与之有关的事物作为陪衬烘托的一种修辞方式，分为正衬和反衬15、通感：指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、

10、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似 乎会有重量。作用：通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文”。采的艺术效果。如：朱自清荷塘月色里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的16、回环（回文）： 用相同两个语句回环往复地说明的一种修辞手法，形式上表现为词语相同而语序相 反，如：客上天然居 居然天上客；雾锁山头山锁雾；鱼傍水活水傍鱼。作用：可加强语势，体现铺陈叠加、回环往复之美。17、顶真：用上一句结尾的词语作下一句的开头， 使前后的句子头尾蝉联， 上递下接的一种修辞。作用：议事说理准确、严谨、周

11、密。状物叙事，条理清晰。抒情写意，格调清新。使句子结构整齐、语 气贯通。突出事物之间环环相扣的有机联系。二、语言赏析中的答题语言规范例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情 比喻：拟人：排比：用XX比喻XX，生动形象的写出了 ，突出了（事物）的特点，表达了 （人物）的情感。 把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了 （或描绘出的画面，写出了事物- 特点 ）使句式更整齐，气势强烈，更强调了（事物）的，突出了（事物）的特点。反问：这个反问句的意思是 ，以强烈的语气表达了 （人物）的感情。设问：开头出现，其作用通常为 “设置悬念，吸引读者 ”；文中或结尾出现，其作用通常

12、为 “引起了对的 问题的关注 （或引人深思 ），给人以启迪，突出了文章的主旨 ”。借代：用 XX 代 XX ，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。引用：对比：引用诗句，其作用通常为 “增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明用故事，神话传说，其作用通常为 “增强文章的趣味性，吸引读者 ”。用XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物的特点。)”引注意在回答修辞手法的作用时，要注意两点：第一，这种修辞本身的作用；第二，这一修辞内容在文 中的含义，即结合句子语境谈作用。答题时把他们所指对象揭示出来，再疏通句子即可。常用表现手法的解析】1、象征：象征的特点是“托义于物”。通过

13、对具有某一特点的具体形象的描绘，能使读者产生由此及彼 的联想，从而领悟作品内涵。象征使文章主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托：指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。例如，孔乙己一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”文中这里通过对自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风

14、越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇做了铺垫。4、悬念：俗称“扣子”或“关子“，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置 疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入文章所创设的情景之中。因此，悬念既是一种结构 技巧，也是一种叙述技巧。5、过渡：是指文章句与句之间、段与段之间以及其他各部分内容之间的转换衔接。过渡，就是运用恰当 的词语、句子或段落，把上下文关联起来。不论是过渡的词语、句子还是段落，它们在文章中都起着承上 启下的桥梁作用；如果缺少它们，上下文之间就像隔了一条河，意思也连不起来。常见的过渡方法主要； 三种：一种是用段落过渡；一种是句子过渡

15、；还有一种是用词语过渡。6、伏笔与照应：所谓伏笔，可以理解为前文为后文埋下的线索，也可以理解为前文对后文所做的提示或 暗示。它的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。照应，是指文章前后内容的关照与呼应。“照应”也称“伏应”。前有“伏笔”，则后面必有照应；后有“照应”，则前面多有伏笔。否则，有呼无应，前后没有着落，会使读者感到莫名其妙。所以，“照应” 是使文章结构更加谨严的重要手段。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好, 可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明。7、先抑后扬：欲褒扬，先贬低，从贬抑处落笔，能使情节多变，形成波澜起伏的效果，鲜明对比，让读 者光然大悟，即为表达感情做铺垫，引起读者的好奇心。&托物言志：作者在对事物进行描绘的过程中常常会非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情 融人事物中，通过对物的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。9、借景抒情：通过对景物的描写，反映作者或喜或悲的情感。10、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前对现实生活的描写与回忆、想 象结合起来。其作用是可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、 景物的特点，更集中地揭示主旨，也能使文章结构紧凑、笔墨集中。