九年级英语备课组计划

1、v1.0 可编辑可修改11111九年级下册英语备课组计划九年级下册英语备课组计划成员：陈亮宇杨学辉张丽姿新年伊始，距离中考仅剩短暂的三个半月时间， 根据学校对本学 期的工作要求，以及上学期工作的经验教训，我们九年级英语备课组 将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好 以下方面工作：一、教学目标1 1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物；会惜时、守时、用时。2 2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分 数。3 3、提咼学生听、说、读、写的各项能力。4 4、培养学生良好的阅读和学习习惯。v1.0 可编辑可修改33333二、

2、教学内容分析本期教材内容仅剩 1212、1313、1414 三个单元，但复习任务较重，从 七年级到九年级共五本书，七年级上册（1212 单元）、七年级下册（1010 单元）、八年级上册（1010 单元）、八年级下册（1010 单元）、九年级（1414 单元）共计 5656 单元的内容；需要掌握词汇 16001600 个；需要掌握语法有 名词、代词、数词、时态等 2323 项；需要掌握交际用语包括问候、介 绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、 约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注 意、劝告、建议等 2020 个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、朋

3、 友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个 人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等 1313 个项目。三、学生情况分析基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有6 68% %左右，完形填空、补全对话得分率较低。课堂学习积极性较高，回答问 题较主动，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文但刻苦 学习之风仍需培养，少数优生优势不明显，差生学习积极性、学习兴 趣急待提咼。四、教学措施和要求A A 类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任 务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B B 类学生：加强双基教学，多鼓

4、励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教 学任务，能回答上课提出的稍难问题。v1.0 可编辑可修改44444C C 类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话， 让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过 高。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语 言交际的环境和场所。如何用科学的教学方法，在有效的时间内使学 生生动活泼高效地学习，教师应做到以下几点：1 1、精心备课精心备课是提高课堂效率的前提。 认真的备课，会使我们做到胸 有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择， 都要精心考虑

5、，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教）， 才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。2 2、团结协作九年级下学期时间紧任务重压力大，同年级同学科教师必须团结 协作，集体备课，资源共享，才能更全面、更细致、更敏感地洞察中 招信息并快速反应于教学和复习之中。3 3、统一要求1 1）五个班级每节课上课内容要一致。以集体教案即同案为原稿，个人可进行合理化修改，形成个案。2 2）每天作业布置要一致。针对中招题型和学生弱势项目有选择有加工地布置， 后期复习阶段教师可整合多种资料于一起科学地反复地操练，反对不假思索搞题海战。3 3）作文训练及批改要求要一致。v1.0 可编辑可修改6666

6、6每周应有一节作文课，要求学生限定时间内完成，并可尝试让学生交 换批改作文，一方面减轻教师批阅作文负担，另一方面使学生通过批 改他人作文能发现问题、解决问题，取长补短。（批改时要求用曲线划出文中优美的句子，并以 1010 分制打分。）4 4、教学进度1 1.第 1 1 4 4 周：认真完成新教学内容。2 2 .第 5 59 9 周：第一轮复习：以基础知识系统梳理和考纲为主线的纵向复习，每周保证1 1 2 2 次的综合训练。每周保证听力训练 3 34 4 次。七年级由张丽姿主备，八年 级上由陈亮宇主备，八年级下由杨学辉主备，九年级 1-51-5 单元由张丽 姿主备，6-106-10 单元由陈亮宇

7、主备，11-1511-15 由杨学辉主备。 第五周： 复习名词、代词、数词，并适当地做与此有关的练习卷。张丽姿主备名词，陈亮宇主备代词，杨学辉主备数词，并做好练习设计。第六周：冠词、形容词、副词、介词。张丽姿主备冠词和介词，陈亮宇主备形容词副词。并做好联习编写。第七周：连词、动词（包括种类、时态、语态）陈亮宇做动词主备。 第八周：句子的种类。张 丽姿主备第九周：句子的类型。杨学辉主备第十周：在复习的基础上，重点加强综合试卷的训练，迎接期中或模拟考试。第一周：期中考试或模拟考试及质量分析。第十二一十五周：第二轮复习：以学业考试题型和解题指导为主线的 横向复习，每周保证 1 1 2 2 次综合训练。第十二周：重点加强听力、选择。第十三周：阅读、词性转换。 第v1.0 可编辑可修改55555