开设涉农专业申请报告

1、开设涉农专业申请报告本校XX年底认定为国家级重点中等职业学校，XX年评为陕西 省职业技术教育先进单位，XX年-XX年，连续三年被渭南市人民 政府命名为 职业培训先进单位 XX获陕西省 文明校园 称号，现申 请开设涉农专业。一. 合阳县职业技术教育中心是政府主办的国家级重点中等职 业学校，为涉农专业的开设奠定了良好的基础学校占地面积64亩，总建筑面积1.9万平方米。在校学生824 人，现开设有：电子电器应用与维修、数控技术应用、计算机与信息 技术、汽车运用与维修、高校对口单招、果蔬花卉栽培、禽畜养殖等 专业，专业结构合理，管理科学规范，职教特色鲜明。学校坐落在合 阳县城凤凰东路，环境幽雅，设施完

2、善，交通便利，师资力量雄厚。 现有教师147人，其中专职教师108人，省、市级教学能手7人， 高级教师27人，本科以上学历98人，双师型教师36人。他们拥有 丰富的理论知识和实践经验，注重因材施教，积极钻研现代教学理论， 编写教材、教参，撰写论文，制作，探讨和实践各类课型和教学模式， 取得了丰硕成果。学校注重校园文化建设，坚持以人为本、和谐发展，以培养一专多能 的复合型人才为己任，面向市场，定向培养， 精心铸造洽川技工品牌，形成了 团结、进取、求实、创新 的良好 校风，走出了一条具有 宽、实、活 特色的办学之路，赢得了良好的社会信誉。省教育厅、市教育局、合阳县委县政府、县教育局对我校 办学以来

3、取得的成绩给予了充分的肯定。学校先后被授予陕西省就业培训定点机构，陕西省农村劳动力转移阳光工程培训基地，台达电子厂（东莞）有限责任公司合阳技工培训基地 ，中达电子（江苏） 有限公司陕西省合阳县职业技术教育中心定向培训基地。二、社会经济发展对人才需求与开设涉农专业的必要性发展职业教育，是推动社会经济发展、促进就业、改善民生、解决 三农 问题的重要途径，是缓解人才结构性矛盾的关键环节。 在 新的历史时期，县委、县政府抢抓国家 西部大开发 的历史机遇，谋 划发展方略，以建设 西部果畜强县、煤炭工业重县、生态旅游名县、 品牌教育大县、文明和谐新县 的五县战略为目标，推进县域经济快 速发展。加快发展为农

4、服务经济，为农民增收拓宽收入渠道，加强劳 务输出的组织与培训，夯实农村劳务和职业技能培训。为满足我县优势产业发展、农业产业结构调整、农产品深加工等对技能型人才的需要，县委、县政府把加快职业教育发展作为发展 县域经济、建设和谐合阳的重点战略之一。 在全县义务教育和普通高 中教育已经进入发展快车道的基础上， 以大手笔办大职教，全面推进 技能型人才、农村劳动力转移、农村实用技术、成人教育与就业培训工程，为县域经济建设和社会主义新农村建设培养数以万计的高素 质劳动者。县委、县政府高度重视合阳县职业技术教育中心的建设。县委 书记樊存弟、县长陈振江多次强调职业教育发展的重要性， 在全县科级干部会上大讲职业

5、教育，统一全县党政干部发展职业教育的认识， 明确了抓经济就要抓职业教育，抓职业教育就是抓经济 的观点。为 将合阳县职业技术教育中心建设成陕西省示范性中等职业学校，成立了由副县长冯西英任组长的创建工作领导小组，落实了职业教育发展 经费保障措施，明确将支持职业教育的发展纳入各有关部门年度目标 考核。畅通专业教师引进渠道，落实了教师保障措施。从 XX年开始， 按照 政府给编、财政出钱、学校选人 原则，由学校根据发展的需要， 自主选聘非师范类应届毕业生充实专业教师队伍。XX年引进专业教师5人，XX年引进专业教师4人，XX年计划引进专业教师5人。 近三年来，我校挖掘办学潜力，发挥职教职能，先后开展了人人

6、技能工程、农村劳动力转移培训阳光工程 及再就业培训工程，累计 培训3000余人次。三、办学的质量效益与特色涉农专业师资力量较强，现有专、兼职教师 30人，其中专职 教师20人，兼职教师5人;专职教师中专业技术类教师5名，文化辅 导教师2名，基本达到省示范农校具备的条件，学校自创办以来，始 终以 培训、示范、推广 的模式服务 三农，在帮助农民脱贫致富。1.立足本地实际，以 培训、推广 为重点，发挥涉农专业的服 务作用。在办学过程中，我们根据农民本人和市场需求，因地制宜，按 需施教，不断改进教材内容和教学方法，增强农民学习的实用性。XX 年到XX年，我们举办了果树栽培、奶牛养殖、奶羊养殖等技术培训

7、 班，共培训了 2240多人次，通过培训种养专业户掌握和提高了种养 技术，并成功地带动了本乡16个行政村经济的发展。此外我们还举 办了生猪养殖、药材栽培、花卉种植等培训班 25期。农技服务人员 经常深入田间地头，现场指导，免费为农民提供科技图书，通过培训 及上门服务，农民普遍受益，避免了农民因技术问题而造成的不必要 的损失，让农民增产增收增效，深受农民朋友的好评。2.抓重点项目，发挥涉农专业的示范作用。为达到培训效果，扩大影响，带动农民致富，促进本县经济发展，学校也根据自身的优势和条件建设生猪养殖场、肉牛养殖场、自 辟示范菜园。生猪养殖场年出栏 300头以上，年创收3万元以上。 巩固并扩大了原

8、有的香菇生产场地， 依据本县特色，兴建了红提葡萄 示范园地，每年正月技术人员对葡萄苗的培植进行现场示范，中途对葡萄管理和施肥进行指导，保证了葡农的经济效益，从而带动了全县 农民的积极性，使全县种植面积上升到目前的 2100亩，种植户128 户，亩收入由以前的1000元上升至1600元以上，其他示范园地也 不同程度地得到了充分发展，农民仅此一项增收达 100万元以上。此外，我们还结合本县生产实际，组织农民学习先进的种植、 养殖和农副产品加工技术，对务工农民加强岗位培训，提高文化知识 和专业技能，引导农民学习和掌握商品生产市场营销和经营管理知 识，不断提高文化素质和农业生产水平， 为本乡农村经济发

9、展做出了 一定的贡献。四、争创省示范性涉农专业，办农民满意的学校。几年来，合阳职教中心在提高农民科技文化素质，促进本地经 济发展，带领农民脱贫致富中做出了较大的贡献，取得了一定的成绩, 但我们深深地感到，对照学校建设的要求，我们还有一定的差距。为 了将涉农专业做大做强，使之更好地满足本县农民日益增长的学习文 化科学技术知识的需要，我们经研究决定，申请开设涉农专业。党的XX届三中全会做出了关于农业和农村工作若干重大问题 的决定，决定明确指出，三农问题是关系改革开放和现代化建设 全局的重大问题。没有农村的稳定，就没有全国的稳定；没有农民的小康就没有全国人民的小康；没有农业现代化，就没有整个国民经济 的现代化。强调实施科教兴农，是实现农业可持续发展的基本保证， 提出农业