幼儿园教研组工作总结1

1、精品文档幼儿园教研组工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢匆匆忙忙一个学期又将过去，在这 个学期中，我们托班教研组根据县教研 室的工作要求和指导思想，结合我园的 实际工作，根据托班幼儿的身心特点， 切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在 各方面均得到了发展。具体工作如下：一、学习理论，切实转变教育观念。理论是一切教育行为的基础，因此, 我们教研组很注重理论的学习。这一学 期，我们学习了新纲要指导用书，对 2-3岁 幼儿的年龄特点逐一进行分析，对照找 出理论和实际之间的交叉点，同时，我 们又逐一学习了组织与实施中的内容， 使理论与实践相结合起来。除了学习纲 要用书以外，我们还

2、通过各种途径如上 学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对 我们的教育实践有帮助的文章，大家互 相交流，学习，服务于我们的教育实践。 比如：我们共同学习过黄琼老师所写的 文章走进2岁儿童，对我们认识2、3 岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助 的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵 寄石老师所搞的托班作息表，对我们制 定自己的作息时间有很大的借签意义。 通过学习，我们觉得，自己的教育观念 在不知不觉中改变了。二、保质保量的开展教研活动我们坚持两个星期开展一次小教 研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把 教研的重点放在如何观察和了解幼儿生 理和心理的特点上面。我们主要是了解 托

3、班幼儿特有的发展规律，根据了解的 情况，我们随时随地的调整教育的内容， 改进教育方法。充分体现了托班随机性 强，幼儿自发生成的活动多的特点。根 据2-3岁幼儿依恋亲人，对新鲜事物感 兴趣等特点，我们创设家庭式教育氛围， 让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、 和谐的教育氛围中得到发展。为此，我 们于XX年10月份，向全县托幼战线上 的老师展示我们的家庭式教育氛围研讨 活动，和全县的老师共同探讨了家庭式 教育氛围，我们的活动受到了领导和同 行的一致好评。在教学月中，我们教研组一起研讨 了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的 问题，我们还在一起共同制作了投放的 材料，投放后，再反馈信息，然后，再 研究，

4、再投放，使我们大家在实际的操 作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和 适度。三、认真搞好课题研究，以科研促 教研。今年，我们托班组的两位年轻人， 根据托班幼儿的身心特点，搞了一个 2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研 究，现在，正在深入的研究之中。另外, 我们组两位成员共同参与了幼儿园的主 课题促进幼儿好问好表现的教师教育行为的研究。课题培养托班幼儿适 应能力的实践研究已被列入县级课题。四、其他工作开学初，我们认真做好家长学校的 工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特 点，生理和心理的特点，以及，这学期 我们的一些教学内容，让家长对我们幼 儿园的教育有一个初步的了解和认识。 同时，我们组的沈燕老师还向家

5、长开设 了讲座孩子厌食现象分析。我们还请 来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家 长互相交流创设了条件和机会。我们每 月还搞了一次亲子活动，如：我是小演 员、小鬼当家等等；同时，我们还配合 幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站 的工作，为我们的家长服务。一个学期很快已经过去，以上所说 的工作也已经成为历史。我们组的每个 成员将以今天为新的起点，继续保持我 们一贯的工作作风，不断的自我充电， 不断的自我家压，以更新的姿态面对新 的挑战，使孩子们在我们的教育之下，茁壮成长幼儿园年度工作总结今天，随着社会的发展，经济的快 速增长，我区的学前教育有了突飞猛进 的发展。作为我区第一家私立幼儿园， 转制四年来，

6、始终遵守国家法律法规， 遵循党的教育方针，自觉接受上级领导 部门的领导与管理，坚持正确的办园方 向，以社会效益为重，以促进幼儿发展 为己任，积极改善办园条件，不断完善 各项管理制度，服务于家长，服务于社 会。为了适应时代的需要，我园认真贯 彻新纲要精神，在上级领导和社会 各级人士的关心和支持下，在全体教职 员工的共同努力下，我园各项工作均取 得了显著成效，得到了家长和社会的一 致好评。为了积极接受上级领导部门的年度 检查，现将我园一年来的情况汇报如下:一、不断优化幼儿园的硬软件。对照江苏省社会力量办学管理办 法，一年来，我园在办园条件上加强软 硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建 设，一手抓保教

7、质量。硬件上向现代化 方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄 象机等教学设备，并在每班配置了一台 电脑、电视机。在软件上我园毫不放松 对教师业务素质的提高，努力营造良好 的学习氛围，树立终身学习的理念。采 用培训和自学相结合的原则，提高教师 的教学水平，优化师资队伍。今年，我 园有部分教师参加了大专自考，全体教 师报名参加了武进区教师资格证考试。 为了培养全面加特长型教师，我园特组 织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教 学研讨活动，使教师人人会用电脑，人 人会教英语。二、建立较规范的基础管理。我园有一整套完善的规章制度，工 作考核制度，继续坚持实行每月百分考 核制度，针对园内的日常工作，按德、 能、

8、勤、绩四方面制订有关的评分标准, 采取自评和领导考评，并通过家长问卷 征求意见，进行综合评分，发月考核奖 金。重奖工作成绩突出的班级个人，初 步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤 罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束 的管理机制，增强了教职工的工作责任 感。三、逐步实现教育的均衡化、优质 化。幼儿的发展问题，是幼儿教育的根 本问题。为了更好地促进幼儿发展，我 园又探索走小班化教学的路子，给孩子 们创造了一个足够大的学习、生活的空 间，使他们能得到老师更多的关爱。实 践一年下来，我园教师都尝到了小班化 教学的甜头。在课程改革的浪潮滚滚而来的新形 式下，我园组织教师认真解读新纲要, 将纲要的理念付诸实

9、践，率先进行了课 改的试点，并结合农村的教育资源，改 变了单一的课程组织模式，建立起多元 化的课程体系。期初认真制订好切实可 行的各类计划，并把每周对一个具体的 活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记 作为常规要求，让教师在反思中逐步成 长，逐步改进自己的教学行为。在新课 程理念的引领下，集体备课已成为我园 的主要备课形式，由统一备转变为重点 备，即备重点课例，由备教师指导转变 成重点备幼儿活动，教师再根据本班幼 儿的实际情况进行个性化备课，并定期 进行辅导和检查备课笔记的可后修改情 况。园长通过不定期听老师的随堂课、 抽查老师的教案和家园联系卡等，了解 教师是否

10、乐于接受教育任务，对照各项 评价指标对教职工的工作作出合理评 价。形成相互听课制度，重视听课后的 评价活动，以促进相互间的提高。我园 通过评优课活动，推选出了一名教师参 加武进区评优课活动，获得了二等奖。本学期我园积极开展了课题研究活 动，把园本课程开发与课题研究结合起 来，以常规立员、以科研兴园、以特色 强园，并顺利完成了提高农村幼儿体 能的策略和实验的课题研究的结题工作。我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体 *赛中荣获了一等奖和最佳表演奖的称 号。完善了家长工作制度，期初开展了 一次家长会，让家长初步了解本学期的 保教计划以及需要他们配合的地方。其 中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来 园作家庭教育讲座，期末邀请家长观摩 了一次半日活动，参加一次家园同乐活 动。四、 建立和完善了幼儿园财务制 度。我园本着服务于家长、服务于社会 的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费 用，做到专款专用，定期由财政所会计 来园做帐。存在问题及今后设想：1、本地区经济相对来说较薄弱，村 民还没有从根本上认识到幼儿教育的重 要性，今后需多做宣传工作，逐步让家 长认识到幼儿教