学校创建市级文明单位申报材料

1、X X 市文明单位申报材料申报单位：XX中心学校二0年五月一下载可编辑1. XX文明单位推荐审批表32. x x x中心学校创建市级文明单位申报材料53. 学校近年来所获荣誉14XX市文明单位（村、社区、小城镇）申报表中报单位全称XXX中心学校中报类别文明单位（ V ）文明村 （）文明社区（）文明小城镇（）职工人数176党员人数11分管领导联系电话业务工作人员联系电话以往获得文明 单位荣誉称号 情况2005 年市政府表彰为12月被表彰为“文明学校” ；2009年5月被市委、 “文明单位”。获巾级以上 荣誉、奖励2009年5月状巾委、市政府命名的“文明单位”工作情况 介我校在县委、政府的正确领导

2、下，在县教育局的大力支持和 帮助下，认真贯彻党的路线方针政策，努力实践“三个代表”重 要思想，牢固把握改革、发展、稳定大局，紧紧围绕努力提高教 育教学质量这个中心，深入开展文明创建活动，认真落实省、市、 县年度教育工作会议安排布置的各项工作任务，坚持以科学发展 观统领教育工作全局，取得了三个文明建设同步发展的好成绩。一是组织领导坚强有力，组织机构健全。我校成立了专门领导机构，深入开展文明单位创建活动。学 校领导班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高效，锐意改革，开 拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。二是教师队伍建设科学，师德师风好。我校努加口强教职工的政治学习及业务学习，积极开展业务 培训

3、，陶冶教师的高尚情操，增强品德的影响力。教职工整体素 质好，思想道德素质，科学文化素质和健康水平高，有良好的精 神风貌和社会声誉，群众满意率达 90犯上。三是德育特色鲜明，活动内容丰富。我校积极开展“文明学校、文明班级，文明办公室、文明教 研组”等创建活动；努力开展丰富多彩的献爱心活动、校园文化 建设活动、“荣辱观”教育活动，并把各项活动贯穿于各项道德实 践活动之中。工 作 情 况 简 介四是教学中心突出，质量意识巩固我校以教学质量为中心，确立了努力提高教学质量的工作思 路，初步构建了富有自身特色的教学模式和教研模式，形成了常 规化、规范化、层次化、一体化的教科研管理特色。同时，着力 深化教育

4、教学改革，切实减轻学生过重的课业负担。五是基本建设合理，校园环境优美。我校非常重视学校基本建设，科学规划学校布局，努力配置 各种硬件设施设备，着力深化、美化、净化校园划、境，使各小学 校园环境整洁，优美，环保达标。六是综合治安落实，校园和谐平安。我校建章立制，依法治教，着力对师生进行法制宣传教育， 常敲安全防范警钟，增强了教职工的法制观念和安全防范意识。 广泛开展创建“平安校园”活动，定期和不定期对学校安全工作 进行全方位的检查及整改。由于安全工作做得扎实，因此，几年 来学校内从未出现安全事故，民事纠纷和违法事件。主管部门意见（签章）县文明委意见（签章）市文明委审批意见（签章）2011年1月3

5、日XXX中心学校创建市级文明单位 申报材料X X中心校地处乡政府以北 1公里处的曲会公路沿线， 占地4.5亩，建筑面积1135平方米。中心学校现辖 17个村 校19所小学，其中，村完小14所，初小5所。有教职工176 人；在校学生2671人。我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政 和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校 广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位 的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩。2005年12月，我校被XX县委、政府命名为“文明学校”；2009年5月，被市委、市政府命名为市级文明单位。为了继续抓 好“三个文明”建设，进一步增强我

6、乡各小学师生员工创建 文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力。我校 决定，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持 续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。一、领导坚强有力，组织机构健全1 .我校高度重视文明学校创建工作，成立了党总支书记 负总责的创建领导小组和专门的文明创建办公室，制订了“ x x中心学校文明创建规划”，并建立和完善了一系列检 查、考核、奖惩制度，切实做到有人管事、有章理事。中心 学校党总支还将创建工作摆在中心学校行政工作的议事日 程，年内多次召开会议，分析问题，查找不足，寻找差距， 改进提高。为推动创建活动向纵深发展，我校积极开展“文 明学校”、“文明单位

7、”和“文明班级”、“绿色学校”的创建 活动。2 .学校领导班子成员精诚合作、求真务实、廉洁高效， 锐意改革，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。 学校以创建文明学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作， 做到有目标、有计划、有布置、有考核。努力打造健康向上， 文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发 展的良好态势。3 .为适应新世纪教育的改革和发展，不断推进新课程改 革。我校要求中心学校人员和各小学校长，必须认真学习新 课程理念和现代学校管理学理论，主动提高自身素质和管理 水平，牢固树立管理也是服务的思想。同时，立足“校本培 训”，向中心学校人员和各小学校长提生了四个参考标准及

8、 努力方向：（1）事业心和责任心强，实事求是，公正廉洁、 作风民主、团结协作、与时俱进、开拓创新；（2）具有广泛的科学文化知识，掌握现代教育科学和管理理论；（3）具有较强的组织能力和管理能力，善于调动教师的积极性；（4）具有较强的业务能力，为提高学校的管理水平打下良好的基 础。4 .加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和 监督作用。我校党总支扎实开展先进性教育活动和创先争优 活动，切实把党支部的各项教育活动与创建文明单位活动、 教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展 的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员 的先进、先行作用。同时，以密切党群关系，增强党组织的

9、 感召力和凝聚力。5 .推行民主管理和实行校务公开制度。中心学校充分发 挥工会、教代会、共青团、少先队等群团组织的作用，合理 规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主 人翁地位。同时，利用校务公开栏或简报，对学校校务、政 务、财务、教师评优及职称评审、党风廉政建设、计划生育 等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工监督，切实提 高了学校管理的效益和透明度。二、队伍建设科学，师德师风良好1 .加强教职工的政治学习。中心学校拟定了会议学习制度，要求各村小学必须于每周一晚召开全村教师会议，进行政治学习和业务学习（有特殊情况可作适当调整）。一是学习上级的文件、通知、 制度及近期材料；二是学

10、习有关法律法规。 如教育法、义 务教育法、教师法、未成年人保护法、公民道德建设 实施纲要等法律法规文件。三是进行业务学习培训；四是总结上周工作情况，安排本周工作。若有急需办理的事可由 校长临时召开教师会安排相关人员完成，重大事项都召开全 村教师会议讨论决定。2 .积极开展业务培训，提高教育教学水平。中心学校要 求各村小学教师要牢固树立终身学习的观念，并有计划地开 展校本培训活动，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得 到不断提高。同时，中心学校还豉励教师积极参加学历达标 培训学习和“继续教育”培训学习，以适应新时代对教育提 由的新要求。3 .陶冶高尚情操，增强教师品德的影响力。良好的师德 是体现

11、教师素质教育的重要方面，也是做好教育工作的重要 前提。为此，中心学校着力强化师德师风建设。一是用20字基本道德规范教育干部职工。如今，“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”已成为全乡教师的自 觉行为，在20字方针的引导下，广大教职工树立了 “一切 为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念。二 是要求广大教师热爱学习，努力做一个学习型的教师；三是 要求教师有强烈的民主意识和依法执教意识，努力做一个民 主平等型的教师；四是要求教师具有为人民服务，为学生服 务的思想，做一名服务型、指导型的教师；五是要求教师具 有独立的人格和高超的教学能力，做一名创新型、发展型的 教师。三、德育

12、特色鲜明，活动内容丰富1 .开展“文明学校、文明班级、文明办公室、文明教研 组、文明家庭、绿色学校”等创建活动。各小学始终坚持以 爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神为主要内容, 以学习日常行为规范教育和基础道德教育为重点，以文明班 级，文明学校等创建形式广泛深入地开展传统道德教育，使 文明创建活动寓于各种传统教育活动中，充分发挥德育在文 明创建活动中的先导作用。2 .开展丰富多彩的献爱心活动。我校团总支、少先队积 极开展一系列爱心捐赠活动，如开展为贫困学生圆大学梦、 为患绝症的教师捐款、为受灾地区捐款等系列爱心捐赠活 动。做到寓德育于系列献爱心活动之中，使学生在系列活动 中接受爱国主义

13、，集体主义，社会主义和民族精神的教育。3 .开展校园文化建设活动。要求各小学立足实际，进一 步搞好学校校园文化建设。做到以精心规划的绿地、草坪、 树木和净化美化的校园陶冶学生；以伟人生平简介、校训以 及有益学生成长的标语激励学生；以优秀影视片、优秀作品 感染学生；以富有学生生活气息的名人名言，格言警句提示 学生，努力营造浓厚的，先进的校园文化氛围，使学生的道 德情操得到熏陶。4 .开展“荣辱观”教育活动。要求各小学加强宣传，营 造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围，教育和引导学生牢固树立正确的社会主义荣辱观。同时，要求各小学要充分发挥共 青团和少先队的主体作用，把团组织活动和少先队主题活动 有机地结

14、合起来，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道 德实践活动，把开展社会主义荣辱观教育贯穿于各项道德实 践活动之中。四、教学中心突生，质量意识巩固1 .突生教学质量中心地位。几年来，中心学校及所辖各 小学认认真真，扎扎实实地狠抓教育教学工作，努力使教学 的各个环节趋于制度化、规范化和科学化，我校已逐步形成 了 “以新课程改革理念为指导，教师为主导、学生为主体、 思维训练为主线，培养学生创新能力为核心”的教学模式。 初步确立了 “突生一个中心、完善两项考评，落实三项制度, 抓好四项常规工作”的教学工作思路。成功构建了 “教育教 学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层 次化、教育科研与教

15、学管理一体化”的教科研管理特色。2 .深化改革。一是培养学生自主学习的意识和能力，豉 励学生主动探索知识，发展能力；二是改进课堂教学，突生 学生主体地位，切实提高课堂效率；三是改变课业方式，培 养学生的反思性学习能力和创新学习能力；四是完善教学管 理制度和对教师的考评制度。3 .切实减轻学生过重的课业负担。认真贯彻教育部，省 教厅和市、县教育局制定的有关“减负”规定和实施意见，开齐开足课程，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生的 休息，娱乐和健体时间。同时，严格控制考试次数和作业数 量，努力培养学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健 康地发展。五、基本建设合理，校园环境优美1 .重视学校基本

16、建设。中心学校现占地4.5亩，有新建办公楼、会议室、职工住宿楼、食堂、招待室等。2009年5月，会泽县危房整体改造暨标准化建设工程全面启动，我乡 的9个村校均列为项目工程学校，危改工程总建筑面积为 7541平方米，总投资为1081.68万元。目前，所建项目已全 部投入使用。近年来，中心学校及各村小学逐步增添了办公 必备的设施设备，从而提升了学校硬件设施的档次。2 .校园环境整洁优美，环保达标。中心校及所辖各小学 积极开展校园绿化、美化、净化活动。严格执行卫生制度， 并配备配齐相关设施。目前各学校绿树成行、绿草如茵，校 园环境整洁优美。六、综合治理落实，校园和谐平安1、建章立制，依法治教。我校全

17、面落实综合治理各项 措施，净化校园周边治安环境，广泛开展创建“平安校园” 活动。围绕“平安和谐”这一主题，充分利用板报、宣传栏、 标语、校园广播等宣传阵地，积极引导和教育师生增强学校 安全工作的紧迫感和责任感，强化师生安全意识，使“平安校园”建设深入人心。同时，定期和不定期对学校的安全工 作进行全方位的检查和整改。在重点地段还设置安全警告标 志，切实抓好安全防范工作，确保校园和谐平安。由于安全 工作做得细，做得实，因此，几年来，学校内从未发生一起 安全责任事故、民事纠纷和违法事件。3 .加强法制宣传教育，有针对性地对教职工进行多方 位，深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增 强了干部职工的法制观念和安全防范意识。同时，还加强对 学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全、用电 安全、消防安全、食堂食品卫生安全等方面的教育，从而不 断增强学生守法，用法的观念，争做遵纪守法