电子教案-《中文版PowerPoint+2010基础与实训》-A06-3756(示例)

1、课程名称PowerPoint2010 迎甘丁巾-m学习任务认识PowerPoint2010基础与实训教学2学时 时数上课日期系部审批教学班级学 材中文版PowerPoint2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法、分组学习法年 月日视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件学习目标通过本学习任务的学习，学生应当能够：能叙述PowerPoint2010的作用和特点学生情况 分析本任务是针对入校新生A学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算 机知识参差不齐，教学设计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：PowerPoint的发展历程。重点内容化解方法：1 .教师进行演示操

2、作。2 .学生进行小组讨论、必要时进行组与组之间的讨论。3 .利用网络资源进行自学。学习难点及 其化解方法难点内容：PowerPoint2010与其他版本的差别。难点化解方法：教师讲解，引导学生查找资料、讨论并结合教师讲解，进行自主学习。资源准备各计算机硬件设备学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教学活动1:明确任务要求(0.2学时)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过利用网络查询，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010的发展历程？学生分组回答，教师评价和分析、小组评价及记录。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解

3、分析。(5)小组评价及记录。教学活动2： PowerPoint2010与其他版本的差别(1学时)。(1)教师借助演示文稿进行PPT的用途及发展历程(2)学生观看并听讲教学活动3:完成老师布置的题目(0.8学时)(1)教师根据讲解内容进行随堂练习(2)学生观看、学习并完成练习考 评 方 法 与 考 评 材 料教学活动1:明确任务要求。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同 点评及判分。教学活动2:学生通过老师的演示讲解，了解PPT的用途及发展历程。教师对学生提问，给予学生指导与综合评价，并判分。教学活动3:学生通过老师的演示讲解，对课堂练习进行回答教师观察学生的操作情

4、况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。课后记录课程名称PowerPoint2010基础与实训学习任务初次体验PowerPoint2010教学 时数2学时上课日期系部审批年 月日教学班级学 材中文版 PowerPoint2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法、分组学习法视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件学习目标通过本学习任务的学习，学生应当能够：1 .能叙述PowerPoint2010操作界面的组成和主要功能2 .能完成PowerPoint2010的启动、关闭和文件保存等操作学生情况 分析本任务是针对入校新生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算 机知识参差不齐，教学设

5、计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：PowerPoint2010的启动、关闭和文件保存。重点内容化解方法：1 .教师进行演示操作。2 .学生进行小组讨论、必要时进行组与组之间的讨论。3 .利用网络资源进行自学。学习难点及 其化解方法难点内容：PowerPoint2010文件的保存。难点化解方法：教师讲解，引导学生查找资料、讨论并结合教师讲解，进行自主学习。资源准备各计算机硬件设备学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教学活动1 :明确任务要求(0.5学时)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过查询，对一些简单问题进行回答。P

6、owerPoint2010的启动及关闭方式有几种？学生分组回答，教师评价和分析、小组评价及记录。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解分析。(5)小组评价及记录。教学活动2： PowerPoint2010的工作界面后几部分组成(1学时)。(1)教师借助演示文稿进行PPT的工作界面进行讲解(2)学生观看并听讲教学活动3: PowerPoint2010如何进行保存(0.5学时)(1)教师讲解保存与另存为的区别(2)学生观看、学习并完成练习考 评 方 法 与 考 评 材 料教学活动1:明确任务要求。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同点评及判分。教学活动2

7、:学生通过老师的演示讲解，了解PPT工作界面。教师对学生提问，给予学生指导与综合评价，并判分。教学活动3:学生通过老师的演示讲解，完成 PowerPoint2010的启动、关闭及保存命令教师观察学生的操作情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。课后记录课程名称PowerPoint2010基础与实训学习任务设置快速访问工具栏教学 时数1学时上课日期系部审批年 月日教学班级学 材中文版 PowerPoint2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法、分组学习法视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件学习目标通过本学习任务的学习，学生应当能够：1 .能叙述快速访问工具栏的作用2 .能完成在快

8、速访问工具栏中添加按钮、删除按钮等操作学生情况 分析本任务是针对入校新生第一学期进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算 机知识参差不齐，教学设计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：PowerPoint2010的快速访问工具栏。重点内容化解方法：1 .教师进行演示操作。2 .学生进行小组讨论、必要时进行组与组之间的讨论。3 .利用网络资源进行自学。学习难点及 其化解方法难点内容：PowerPoint2010快速访问工具栏按钮的添加和删除。难点化解方法：教师讲解，引导学生查找资料、讨论并结合教师讲解，进行自主学习。资源准备各计算机硬件设备学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教

9、学活动1:明确任务要求(0.5学时)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过查询，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010如何添加快速访问工具栏按钮？学生分组回答，教师评价和分析、小组评价及记录。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解分析。(5)小组评价及记录。教学活动2： PowerPoint2010如何删除快速访问工具栏按钮(0.5学时)。(1)教师借助演示文稿进行讲解(2)学生观看并听讲考 评 方 法 与 考 评 材 料教学活动1:明确任务要求。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同 点评

10、及判分。教学活动2：完成PowerPoint2010快速访问工具栏按钮的添加和删除。教师观察学生的操作情况，给予学生过程指导与综合评价，并判分。课后记录课程名称PowerPoint2010基础与实训学习任务使用 PowerPoint2010帮助系统教学 时数1学时上课日期系部审批教学班级学 材中文版PowerPoint2010基础与实训教学方法讲授法、演示法、任务教学法、分组学习法年三月 日视觉教具多媒体教学设备、教学管理软件学习目标通过本学习任务的学习，学生应当能够：能叙述使用PowerPoint2010的帮助功能查询并解决软件使用过程中遇到的 问题学生情况 分析本任务是针对入校新生第一学期

11、进行设计，学生是初中毕业生，具备的计算机知识参左小并，教学设计时认为基础为零。学材分析学习重点及 其化解方法重点内容：PowerPoint2010的帮助功能。重点内容化解方法：1 .教师进行演示操作。2 .学生进行小组讨论、必要时进行组与组之间的讨论。3 .利用网络资源进行自学。学习难点及 其化解方法难点内容：PowerPoint2010的帮助功能的使用。难点化解方法：教师讲解，引导学生查找资料、讨论并结合教师讲解，进行自主学习。资源准备各计算机硬件设备学 习 任 务 教 学 组 织 流 程教学活动1:明确任务要求(0.2学时)(1)教师将全体学生以 5人才-组进行分组(2)教师向学生讲解任务要求教师指导学生通过查询，对一些简单问题进行回答。PowerPoint2010的帮助功能如何打开？学生分组回答，教师评价和分析、小组评价及记录。(3)学生查询、记录、分组回答。(4)教师评价和讲解分析。(5)小组评价及记录。教学活动2： PowerPoint2010的使用方式(0.8学时)(1)教师借助演示文稿进行PPT的帮助功能进行讲解(2)学生观看并听讲3考 评 方 法 与 考 评 材 料教学活动1:明确任务要求。教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同 点评及判