小学1530安全教育记录表格式.doc

1、1530 ”安全警示教育记录学校:学期：2018-2019第一学期年级班主任第一周（9月3日至9月7日） 安全教育主题：开学安全教育（周一）做好课间活动的安全。体育器材是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过摔伤的安全事故。（周二）做好劳动活动时的安全。同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安 全防氾；注思力逸结合，累了就休息一会再力动；不要在局仝和有危 险的地方劳动；/、要在劳动时间打闹嬉戏。（周三）注意交逋安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应（周四）提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，/、买“三

2、无”过期变质食品，不暴饮暴食。（周五）要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷 课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门，不进”三厅两室 二吧”；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物； 配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。教育效果学校:学期：2018-2019第一学期年级班主任第2周（9月10日至9月14日） 安全教育主题：学校及公共场所防火安全教育（周一）禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。（周二）用过日勺废纸，旧书本等，/、要随便乱烧。如非烧/、口时，也要远离建 筑物，并要由专人贝责看守,等余火完全熄来后再离开现场

3、。（周三）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。（周四）发生火灾要迅速打电话“ 119”向消防队报警，同时中小学不准参加森 林火灾的扑救。（周五）不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬 挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、灯头、开 头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。教育效果学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第3周（月 日至 月 日）安全教育主题：道路交通安全（周一）必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。（周二）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（周三）未满12岁

4、的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。（周四）严格按照交通信号灯的指示，“红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”, 横穿马路时要“一停二看三通过”,必须走人行横道。（周五）通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交 通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道 的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。教育效果全体学生上放学路上都能按照交通法规安全步行。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第4周（月 日至 月日）安全教育主题：防止烫伤

5、安全教育（周一）炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫 伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。（周二）家长在炒菜、即炸食品时，/、要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；（周三）青少年在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热 油遇水会飞溅起来，把人烫伤。（周四）家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别 小心，尤其不要随便去触摸。（周五）油是易燃的，在高温卜会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一 锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且 将油锅迅速从炉火上移开或者熄火炉火。教育效果全体学生都能按照要求注意，

6、有效防止了烫伤。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、班主任王美玲任教学科语文第5周（月 日至 月 日）安全教育主题：乘车交通安全常识（周一）乘坐汽车在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。（周二）不许在车行道上招呼出租汽车。（周三）车行驶过程中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（周四）不携带任何易燃、易爆等危险物品乘车。注意：不乘坐无牌无证车辆。（周五）步步小心，安全是金。车祸猛如虎，千万莫马虎。刮风下雨路滑，/、要抢道回家。 交岔路口，看清再士。n二慢二逋过，麻痹大意闯大祸。教育效果学生能够

7、按要求安全乘车。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第6周（月 日至 月日）安全教育主题：课间活动安全（周一）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误卜面的课程。（周二）活动的强度要适当，/、要做剧烈的活动，以保证继续上课时/、疲劳、 精力集中、精神饱满。（周三）活动的方式要简便易行，如做操等。（周四）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。（周五）课间注意不要在走廊快速跑、跳，不能在走廊跳绳、踢球、扔沙包等剧烈活动。这些活动容易让自己和同学受伤，应

8、该到操场上进行。在走廊要轻声慢【步，上下楼梯要靠右行走。不在楼梯上追逐打闹。教育效果全体学生都能按照要求去做。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第7周（月 日至 月 日）安全教育主题：饮食卫生安全（周一）养成吃东西以前洗手的习惯。口乞东西以前认真用肥皂洗净双手，才减少“病从口入”的可能。（周二）不吃腐烂变质的食物。吃了这些食物会造成食物中毒。（周三）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。（周四）不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病困、病

9、母，喝开水取安全（周五）1.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，可能造成农药中毒。2.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，教育效果全体学生能安要求去做（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、班主任王美玲任教学科语文第8周（月 日至 月 日） 安全教育主题：上体育课时、参加运动会的安全（周一）患有近视眼的青少年，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼 镜。（周二）/、要穿塑料底的鞋或皮鞋

10、，应当身球鞋或一般胶底布鞋。（周三）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。（周四）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。（周五）要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。2.没有比赛项目的青少年不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的青少年相撞。比赛结束后，/、要立即停卜来休息，要坚持做好放松活动。教育效果全体学生能注意上体育课时的安全要求。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王

11、美玲任教学科语文第9周（月 日至 月日）安全教育主题：地震发生时的安全（周一）如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。（周二）如果己经离开房间，千万不要地停就立即回屋取东西。（周三）果正在街上，绝对/、能跑进建筑物中避险。也/、要在高楼下、广告牌 下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。（周四）如果住在楼房中，发生T地震，不要试图跑出楼外，因为时间来/、及。 最安全、最肩效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如 厕所、厨房等。（周五）如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用 毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到 食品

12、和水，创造生存条件，等待救援。教育效果全体学生已经了解如何在地震情况下保护自己（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第10周（月 日至 月 日）安全教育主题：教室内安全（周一）防磕碰。不应在教室内中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。（周二）防滑、防摔。地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫 生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。（周三）防坠落。特别是在楼房高层的教室，不要将身体探出阳台或者窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。（周四）防火灾。教室内的易

13、燃品很多，例如木制桌椅、衣物窗帘、书籍等等， 因此要注意防火。/、要在教室内随便玩火，更/、能在居室内燃放爆竹。（周五）防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文 具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受 到意外伤害。教育效果学生能按要求去做。（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%）学校： 学期：2018-2019第一学期 班级：三、二班主任王美玲任教学科语文第 周（月 日至 月日）安全教育主题：（周一）（周二）（周三）（周四）（周五）教育效果（要求：简单测试，抽查 10%的学生正确率不低于 90%;巩固率达到100%

14、）赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动 ，大脑 细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生 30分钟用脑，血糖浓度在120毫克 /100毫升，大脑反应快，记忆力强;90分钟用脑，血糖浓度降至 80毫克/100 毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫 升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2小时或2小时以

15、上且用脑强度大，这 样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产 生重大影响。因此建议考生，在用脑 60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄 糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1 .草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大 张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题 顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了 便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8块的小方格， 标注题号 以便核查，保留清晰的分析和计算

16、过程。2 .答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分钟熟悉 试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能 遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙了。一般中考试卷的题型难度 分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3 .遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题 边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、 兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防 止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的 分。4 .答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定

17、用词， 对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。 当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不 能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高 的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗。5 .试卷检查要细心有序应答要准确。 一般答题时，语言表达要尽量简明扼要， 填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际， 评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两 例来能分别证明其他

18、选项不对便可安心。 对填空题，则一要检查审题；二要检 查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要看答 案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题 的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的 理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精 神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如 下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自 己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想 起来，就暂时搁下这道题，开始