小学数学六年级上册人教版第五单元《圆》检测(含答案解析)_第1页
小学数学六年级上册人教版第五单元《圆》检测(含答案解析)_第2页
小学数学六年级上册人教版第五单元《圆》检测(含答案解析)_第3页
小学数学六年级上册人教版第五单元《圆》检测(含答案解析)_第4页
小学数学六年级上册人教版第五单元《圆》检测(含答案解析)_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学六年级上册人教版第五单元圆检测(含答案解析)一、选择题1.下图的周长是(A.(幺兀+1 d2.已知一个圆的半径是B.兀 d+dC. dD. TtdR,且R满足3: R=R 4,则这个圆的面积为(A. 7兀B. 7C.12 兀)D.无法求出3.如图,正方形的周长是 16分米,则这个圆的面积是()OA. 50.24平方分米分米B. 12.56平方分米C. 25.12平方分米D. 803.84 平方4 .半径是3cm的圆,A.直径9cm 113.04cm2卜列关于这个圆的数据正确的是(B.周长 18.84cm)C.周长 9.42cm D.面积5 . 一个圆的周长扩大3倍,它的面积就扩大()倍

2、.A. 3B. 6C. 96.两个圆的周长不相等,是因为它们的(B.半径不相等C.圆周率不相等A.圆心位置不同5cm,周长是8.把一个直径是)cm。C.10 兀“D. 10 兀 +10A. 6.28cm2cm的圆平分成2个半圆后,每个半圆的周长是B. 3.14cm9.周长相等的长方形、正方形、圆中,(C. 4.14cm的面积最大。D. 5.14cmBE方形A.长方形10 . 一个圆形花坛的半径是2.5米,在花坛一周铺了一条宽0.5米的碎石小路,小路的面积是()平方米。A. 27.475B. 9.42C. 8.635D. 28.2611 .两个圆的周长之比是 2: 5,则它的面积之比是()。A.

3、 2: 5B.5 2C.:425D. 25412 .大圆的半径是小圆半径的 3倍,则大圆面积是小圆面积的()。A. 3 倍B. 4C. 6D. 9二、填空题13. 一个正方形的边长和一个圆的半径相等,已知正方形的面积是20平方分米,圆的面积是 平方分米。14. 如图,正方形 ABCD的边AB=1,弧BD和弧AC都是以1为半径的圆弧,则无阴影的两 部分的面积之差为。15. 把一个由草绳编织成的圆形茶杯垫沿直径剪开,得到两个近似的三角形,再拼成平行四边形(如图所示),在剪拼的过程中面积保持不变,这个平行四边形的面积是2cm2 .15. 7cm16. 一个半圆的半径是 3厘米,如果把它的半径延长 1

4、厘米,那么面积增加 .17. 一个圆的半径是10cm,它的周长是 cm,面积是 cm2。18. 如下图,其中一个圆的周长是 dm,面积是 dm2 ,长方形的周长是19. 一根长62.8cm的绳子正好绕圆一周,圆的面积是 cm2。20. 一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的半径扩大到原来的 倍,面积扩大到原来的 倍。三、解答题21. 一辆压路机的前轮直径是1.2米,如果前轮每分钟转5圈,压路机每分钟前进多少米?22. 如图,从公园门口 A到公园里的儿童乐园 B有两条路可以走,小明沿着路线ai (以AB为直径的半圆弧)前往,小华沿着路线a2 (分别以AC、CB为直径的两个半圆弧)前往,如果两人的速度

5、相同,问:是小明先到 B点,还是小华先到 B点?或者是他们同时到 达B点?为什么?23. 一根圆柱形木料的底面半径是 0.5m,长是4m。如图所示,沿横截面将它截成 4段, 这些木料的表面积比原木料增加了多少平方米?czo a o a24. 一块正方形的草地,边长为 4m,两个对角各有一棵树,树上各栓了一只羊。栓羊的25. 如下图,学校操场的跑道由正方形的两条对边和两个半圆组成。丽丽在操场上跑了两- kOcm【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除、选择题1. . A解析:A【解析】【解答】解:兀xd + 2+d (二兀+1 d o故答案为:Ao【分析】图形的周长包括一条半圆弧的长度和一条直径的

6、长度,由此用字母表示图形的周 长即可。2. C解析:C【解析】【解答】解:3: R=R 4,那么R2=12, 12><兀=12所以这个圆的面积为12兀。故答案为:C。【分析】利用比例的基本性质:两个外项的积等于两个内项的积,可以得到半径的平方,然后再乘 兀就是这个圆的面积。3. A解析:A【解析】【解答】解:边长:16+4=4(分米),面积:3.14X2=50.24 (平方分米)。故答案为:Ao【分析】正方形的边长就是圆的半径,用正方形周长除以4求出边长,然后根据圆面积公式计算面积,圆面积公式:卜之才广:4. B解析:B【解析】【解答】解:A:直径:3X2=6(cm)。此选项错误;

7、B:周长:3.14 X3X2=18.84m)。此选项正确;C:周长的计算错误;D:面积:3.14/=28.26 (cm2).此选项错误。故答案为:Bo【分析】同一个圆内,圆的直径是半径的2倍,圆周长公式:0=2 ' r,圆面积公式:S=产,根据公式计算后选择即可。5. C解析:0【解析】【解答】解:根据圆面积公式可知,一个圆的周长扩大3倍,它的面积就扩大 9倍。故答案为:C【分析】圆的周长、半径、直径扩大的倍数是相同的,圆面积扩大的倍数是半径扩大倍数 的平方倍。6. B解析:B【解析】【解答】两个圆的周长不相等,是因为它们的半径不相等。故答案为:Bo【分析】根据圆的周长公式:C=2tu

8、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小,据此判断。7. A解析:A【解析】 【解答】解:rX5X2+2+5X2=510 (cm)。故答案为:A。【分析】半圆的周长包括所在圆周长的一半加上直径的长度,由此根据周长公式计算即 可。8. D解析:D【解析】【解答】圆周长的一半:3.14X2 + 2=3.14厘米);半圆的周长:3.14+2=5.14 (厘米)。故答案为:Do【分析】半圆的周长=圆周长的一半+直径。9. C解析:C【解析】【解答】解:周长相等的长方形、正方形、圆中,圆的面积最大。故答案为:C。【分析】周长相等的长方形、正方形、圆,圆面积最大。面积相等的长方形、正方形、 圆,圆的周长最短,长

9、方形周长最长。10. C解析:C【解析】【解答】解:2.5+0.5=3 (米)面积:3.14 X(32-2.52)=3.14 * 9-6.25)=3.14 X 2.75=8.635 (平方米)故答案为:C。【分析】圆环的面积公式:S=J (F2-r2),根据圆环面积公式计算小路的面积即可。11. C解析:C【解析】【解答】因为两个圆的周长之比是2 : 5,所以这两个圆的半径之比是2 : 5,面积之比=(2 : 5) 2=4 : 25。 故答案为:C。【分析】圆的周长 二兀圆的半径X 2,所以两个圆白周长之比 二两圆的直径之比二两圆的半径 之比;圆的面积=兀泮径的平方,所以两圆的面积比 二两圆半

10、径比的平方。12. D解析:D【解析】【解答】解:大圆面积是小圆面积的32=9倍。故答案为:Do【分析】已知大圆半径是小圆半径的几倍,那么大圆面积是小圆面积的(几2)倍。二、填空题13. 8【解析】【解答】314X20=628平方分米)所以圆的面积是 628平方分米 故答案为:628【分析】正方形的面积=边长也长圆白面积二冗举径的平方根据 已知条件一个正方形的边长和一个圆的半径相等可解析:8【解析】【解答】3.14 X 20=62.8(平方分米),所以圆的面积是62.8平方分米。故答案为:62.8。【分析】正方形的面积 =边长 劾长,圆的面积=兀半径的平方,根据已知条件一个正方形的 边长和一个

11、圆的半径相等,可得圆的面积=兀正方形的面积,计算即可。14. 兀-1【解析】【解答】解:907tx 1X2360t -1所以无阴影的两部分的面积 之差为九-1故答案为:冗21【分析】先把这个图形中每一部分编号即从图中可 以看出以AB和CD为半径的扇形二2S或解析: -190 裳 X i X 2 Kjf【解析】【解答】解:菽-1二-1,所以无阴影的两部分的面积之差为 3-1。故答案为:?-1。【分析】先把这个图形中每一部分编号,即,从图中可以看出,以AB和 CD为半径的扇形=2S +&+S3, 而正方形的面积=S+&+&+&=1,将两个式子作差就可以得到无阴影的两

12、部分的面积之差。15. 5【解析】【解答】157+314=5(cm) 314X52314X25=785cm2)故答案为:785【分析】平行四边形的面积等于圆的面积平行四边形底边的长度157cm就是圆的一半的周长圆的一半的解析: 5【解析】【解答】15.7+3.14=5 cm)3.14 X 52=3.14 X 25=78.5( cm2)故答案为:78.5【分析】平行四边形的面积等于圆的面积,平行四边形底边的长度15.7cm 就是圆的一半的周长,圆的一半的周长一兀=r圆的面积=兀2求出了圆的面积也就是求出了平行四边形的面积。16. 99平方厘米【解析】【解 答】314X(3+1) 2+2-314X

13、32+2=314X8- 314X45=314X35=109gz方厘米)故答案为:1099平方厘米【分析】先分别计算出变化前后的半圆的面积解析: 99 平方厘米【解析】【解答】3.14 X(3+1) 2+2-3.14决32=3.14 X 8-3.14 X 4.5=3.14 X 3.5=10.99(平方厘米)故答案为:10.99 平方厘米。【分析】先分别计算出变化前后的半圆的面积,再相减即可,利用 S半/=nt2+2计算半圆的面积。17. .8 ; 314【解析】 【解答】314X10X2=314X2=628 cm )314X 102=314X 100=31&m2)故答案为:628; 31

14、4【分析】已知圆的半径r要 求圆的周长C用公式:C=2to据解析:8; 314【解析】 【解答】3.14X10X2=31.4 X2=62.8( cm)3.14X 120=3.14 X 100=314( cm2)故答案为:62.8; 314。【分析】已知圆的半径 r,要求圆的周长 C,用公式:C=2兀r,据此列式解答;要求圆白面积S,用公式:S=tt 2 ,据此列式解答。18 . 68; 11304; 84; 360【解析【解答】解:半径:30+5=6dm) 一个圆的 周长:314X 6X 2=3768 dm)面积:314X 62=11304 (dm2);长方形的宽:6+6=12 (dm)长解析

15、:68; 113.04; 84; 360【解析】 【解答】解:半径: 30+5=6(dm), 一个圆的周长:3.14 X6X2=37.68dm),面 积:3.14X2=113.04 (dm2);长方形白宽:6+6=12 (dm),长方形的周长:(30+12) X 2=84(dm),面积:30X 12=360 (dm2)。故答案为:37.68; 113.04; 84; 360。【分析】30dm包含5个圆的半径,因此用 30除以5即可求出圆的半径。圆周长: C=4d,圆面积:5 =刀/;长方形的宽是 12dm,根据长方形的周长和面积公式计算即 可。19 .【解析】【解答】628-314+2=101

16、米);314X10X10=314f方厘米) 故答案为:314【分析】圆的周长+ 3圆的半径;冗举径的平方=圆的面积 解析:【解析】【解答】62.8+3.14+2=1(喔米);3.14X10X10=31郦方厘米)。故答案为:314.【分析】圆的周长 +兀+圆的半径;兀单径的平方=圆的面积。20 . 3; 9【解析】【解答】一个圆的周长扩大到原来的3倍它的半径扩大到原来的3倍面积扩大到原来的3X3=咐故答案为:3; 9【分析】根据圆的周长面 积公式:C=2兀rS=兀r2个圆的周长扩大到原来的a倍它 解析:3; 9【解析】【解答】 一个圆的周长扩大到原来的 3倍,它的半径扩大到原来的3倍,面积扩大到

17、原来的3X3=9音。故答案为:3; 9。【分析】根据圆的周长、面积公式:C=2n S=ti 2 , 一个圆的周长扩大到原来的a倍,它的半径扩大到原来的 a倍,面积扩大到原来的 axa=a倍,据此解答。三、解答题21 . 14X 1.2 X5 =3.768 X5 =18.84 (米)答:压路机每分钟前进 18.84米。【解析】【分析】根据题意可知,压路机每圈前进的路程是前轮的周长,已知圆的直径,要求周长,用公式:C=Ttd,据此求出1圈前进的路程,然后乘每分钟转动的圈数,即可得 到每分钟前进的路程,据此列式解答。22 .解:设AC为d1 , BC= d2 ,则大圆的直径为 d1+d2 ,-

18、9;Id LLJ bc路线a2的长度为:兀d+2+健卜2=兀(di+d2)+工路线ai的长度为:兀(di+d2)+2所以路线ai、路线a2两条路的长度一样长;由于两人的速度相同,所以他们同时到达B点.答:他们同时到达 B点,因为路线ai、路线a2两条路的长度一样长。【解析】【分析】本题可以利用假设法作答,即设AC为di , BC= d2 ,利用圆的周长=直径Xg可以得出路线 ai和路线a2的长度,经过计算长度相等,而两人的速度相同,所以他 们同时到达。23 . i4X(0.5) 2X 6=0.785 X6=4.7i (平方米)答:这些木料的表面积比原木料增加了4.7i平方米。【解析】【分析】从图中看出,这些木料的表面积比原木料增加了2X (4-D =6个面,所以这些木料的表面积比原木料增加的平方米数=圆柱体的底面积X6其中圆柱体的底面积=兀2。124 .解:(3.i4X 豕?) X 2-4 X 4=9<2n2)答:两只羊都能吃到青草的面积是9.i2平方米。【解析】【分析】从图中可以看出,两只羊都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论