个别化学习活动计划(白天和黑夜)

1、个别化学习活动方案 主题?白天和黑夜?容与要求：有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。核心经历：1观察兴趣白天和黑夜、太阳和月亮02、感知变化月亮、光线、影子的变化。3、不怕黑夜。4、乐意表达用语言、肢体动作表达白天、黑夜、影子等。幼儿个别化学习活动安排表给太阳穿新衣1*1II圆形纸片、圆形纸盘、吸管、 扭扭棒、彩纸、彩笔等装扮太阳幼儿选择喜欢的材料装扮太阳。太阳照照我幼儿用制作好的太阳进展互动游戏。问： 太阳照照我，照哪里？答：太阳照在头顶 上。另一幼儿就把太阳放到头顶的位置。1. 幼儿是否喜欢选择不同 材料装饰太阳。2. 在装饰太阳的光芒时， 幼儿是否会尝试根据材料 的不同特点进展间

2、隔排 列。抓亮点镜子假设干，宽阔的墙面和地 面。昭一昭r八、八、事先在墙壁或地面上做标记，然后用小 镜子将反射在标记上，再慢慢移动小镜 子，将反射到墙上与班级环境中，引导幼 儿找找、说说亮点在哪里。踩亮点：一人利用小镜子，将反射在 地面上，转动小镜子使光点不断移动，其 他人踩地面上的亮点。幼儿是否能初步理解光与亮点的关系。白天和黑夜太阳、月亮、睡觉、游戏等图 片贴贴说说：幼儿从篮子里拿出卡片，放 到情景白天或黑夜中，要求卡片容与 情景相付合。说说白天我们会做什么，晚上会做什 么。幼儿如何选择卡片贴在相 应的情景中区分白天和黑 夜。容附照片材料玩法观察要点白 天 和 黑 夜一个纸箱装饰成的小黑屋

3、，两 边侧面开窗户、各种玩具和材 料的实物和照片幼儿用手电筒照亮小黑屋，看看小黑屋里 的各种物品。幼儿是否对小黑屋有兴 趣，不惧怕。黑影图片假设干谁的黑影白天和黑夜挖空月亮或者太阳 的图片。根据阴影的特征猜猜是什么动物 找出动物图片扣在阴影上。观察图片容，判断是白天还是黑夜。根据图片镂空的大小与其位置， 选择 适宜的拼图拼入。幼儿是否能根据阴影的特 征来做匹配。幼儿是否能根据图片的容判断白天和黑夜。会变的月亮月亮变化的图片、参照月亮的 小卡片假设干根据月亮变化图，将不同形态的月亮按顺 序摆放。晒太阳草地背景图、太阳、小猫、小 狗等各种小动物和小朋友图片说说哪些朋友来晒太阳。边操作图片边念儿歌“

4、晒太阳幼儿是否在摆弄图片时能 用说说短句：XX来晒太阳在粘贴的过程中，幼儿是 否了解和装我了月亮的变 化。天空中的朋友太阳、月亮、星星等图片。画 有轮廓的底板。根据底板中的轮廓猜猜有些什么 将相应的图片贴在轮廓上。幼儿是否能根据图片的外 形特征贴在相应的轮廓 上。星星月亮排排队不同大小的星星、月亮图片观察幼儿是否能按照简单 的顺序给星星、月亮排队观察底板上前两组星星月亮排列规律, 尝试接着往下排。按照自己的规律进展排列。数星星白天黑夜对对碰手影游戏画有1-6点数的运动、假设干 星星数一数云朵上有几个点子，并说出总 数。按照点数将相应数量的星星贴在云 朵上。1、是否能手口一致的点数 6以的点子和实物，说出总 数2、能按1 6点数匹配相应数量的物体同一景点白天黑夜图片各一观察底板上有哪些景点，是否都认识。 将白天和黑夜的一样景点放在一起。是否能通过观察白天和黑 夜