201X毕业会计实习周记

1、201X毕业会计实习周记201X毕业会计实习周记201X毕业会计实习周记会计毕业实习周记一今天是暂时离开校园工作实习的第一天，我怀着激动和忐忑不安 的心情来到了单位，之前曾听高年级的同学说过，有关于实习生刚到 单位会被当成透明人和劳工的传闻，所以心里也就特别担心会被使唤 来使唤去的。迈进办公室，首先见到了几个陌生的面孔，我微笑的和 他们打了打招呼，在坐的陌生人面孔也微笑的对我回了礼让我感觉气 氛也不怎么紧张了，从这次起，我也就养成了习惯，每天早上见到他 们都要微笑的说声“早上好” 是我心底真诚 的问候，也让感觉到 了，相互之间的关系是需要维护和尊重的，你对别人礼貌和关心，别 人也会对你礼貌。今

2、天第一天到单位，也没有布置和工作给我，就简 单的进行我和同事之间相互之间的介绍和互动，学习了单位的背景和 历史，今天一天的时间通过自己的努力，感觉已经和同事能打成一片 了。没有之前别当透明人和劳工的担忧了大家都彼此把对方当作新朋友来相处。开始工作了，老员工很照顾我们这些新来的员工，只是让我们熟 悉业务，知道做帐的流程，一早上的学习下来，很累，很幸苦。但是 感觉很感兴趣，现在不再是在学校里面听老师在黑板上面讲，现在轮 到自己实际操作了，所以必须要很仔细，一个不小心就会引起很严重的问题，所以早上学习的也很 认真，也大体有的一个总的了解。单位让我跟这一个老会计，大家都 叫她王阿姨，王阿姨很热情的接待

3、了我，她是我的师傅，让我有什么第1页共7页不明白的都可以问题，下午王阿姨给我谈了一下她的工作概况和她的 主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据 与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及 作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分 行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练， 但让初次接触的我觉得有点困难。在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人 员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环 紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、

4、记账的细心负责。 同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督 的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工 作、上级领导与下级。工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去 适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理 好关系，才能有利于自己工作的展开。会计毕业实习周记二今天已经进入第二周的实习阶段了，在本周的工作过程中，单位 的实习指导老师教会我了如何发放工资，首先，她也把工资取了回 来，让我一个人直接到公司去发放。原来以为这是件非常简单的事 情

5、，因为自己不用去计算，所以就感觉轻松和快乐，也应该会很快就 完成了，可到实际中在发工资的过程中却又出现了许许多多的问题， 看似简单的事情，其实做起来也就不那么容易了，这次实习的心得和体会，整个发放工资的过程让我感觉好像是发 生战争一样，前一个的都还没结算完，下一个又在那边催了，真的是 因为自己以前没有经验，手脚才特别的慢，同事们焦急的等待工资的 发放，好像感觉比别人慢拿了几分钟，钱就会少了，发不到自己手中 一样，由于我是新手，对整个公司的人员情况并不是很熟悉。所以我 就要求我根据他们的名字在工资单上慢慢的寻找相对应的人，而却公 司还出现两个同名同姓的人，所以在发放的过程中还发生了弄错的现 象，

6、工资发错了人。因为同事们的理解和支持，所以事情也没太纠结 多久，快的就解决了，发放工资的时候，还要计算着自己所发放出去 的钱的“零”和“整”的情况，第一次发放也没有注意，一开始把所 有零头都找光了。后面还有几个部门的同事，只好麻烦人家去找别人 借钱以“零”换“整”而且一开始把所有一百的的整钱发的差不多没 有了，最后发放的是管理层人员的工资，基本上大家全是整数，但却 只好用五十来代替，惹的大家 “怨声载道“，还有的就是有的同事不 止做了一份工作，所有有两份工资可以拿，但我自己 没发现，还是旁 边的培训老师提醒才知道，所以在发放工资一个小小的工程还是可以 发现自己身上很多问题，很多东西是在书本上学

7、不到的，总结经验教训，存在的问题，没有搞清楚人员名单，把同名的工 资发错没有注意到发工资时应该有所规律，导致最后零头和百元大钞 发放光了，使得管理部门人员的工资最后拿的是五十、五十的。 3. 没有搞清楚有些同事干了两份工作，所以有两份 工资。她们的工资是分开来抄的，发放的时候应该一起给付经验教 训： 1. 发放工资之前先要看清楚有无人员同名同姓，分清楚究竟每一 份工资对应的该发给谁。 2. 要事前看一下有无员工是干了几份工作， 他们的工资在发放之前应该先汇总好，方便于发放。 3. 发放过程中要 合理的分配工资的“零”、“整”情况，尽量避免最后全剩下五十、五十的单张或在发放过程中把其中的一种发光

8、会计毕业实习周记三 我一直以为会计的实际操作会与学校里老师所教的和我们所见到 的一摸一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要 的会随着实际情况的改变而改变。要想做个好的会计员不止要把书本 上的知识学好，还的懂的根据实际情况的来 运用所学的知识，这样才 能真正把账做好，把会计的本职工作做好。经过前两天林老师的经验 传授，我们都多少对实际会计事务有所了解，也对会计这份工作有了 信心，不在像没接收培训之前什么都不懂，当然这全归功于老师对我 们的教育。不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很 多东西，也有些人觉的浪费时间的，其实不光时实习，学习，上班等 许多方面的事情都有

9、两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是 在于自己如何把握。只要是有学到东西，那就是没白白浪费时间，即 使再少都好，所以我们都应该积极的投入到这次的培训中，把握这次 难得的机会，好好锻炼自己，使自己能够胜任以后所从事的工作。今 天老师开始让我们接触企业实务，让我们看根据各笔原始凭证编制而 成的记账凭证，不过还算轻松，那些凭证都是已经做好的，算是有了 答案的，所以我们只需要看就行了，另带的一点小任务就是要我们， 通过看账明白该企业是属于什么类型的，是小规模还是一般纳税人， 适用的税率是多少，主营什么产品。那账一叠一叠都挺厚的，有点吓人。随便拿了一本起来，一翻开 就是银行对账单，这个没多大注意去

10、看，更重要的是看看，懂不懂的 通过原始凭证登记会计分录。其中不懂的是看到一份商业汇票背书， 之前虽然学过背书转让，但现在已经记不的背书人与被背书人的关系 了，而且那份背书上有四家公司的名字，刚开始也搞不清楚是什么回 事，想了好阵子也没能明白，就问了那个助理，才明白那是由一家公 司背书给该企业，然后该企业又转背书给其他企业，等于是背书了两 次。这弯绕的有点大，难怪看不明白。通过看账也明白了，电子银行 的转账手续费，通过财务费用来记账。看到一笔，分录是这样写的： 借应交税费一一应交增值税一一进项税额；贷应交税费一一应交增 值税，这里的待抵扣进项税额在之前的理论课是有讲过，是用在商业 企业的辅导期时

11、用的，一般都写在借方，怎么这会儿在贷方了，有点 搞不明白。没办法还是只能问了，之后知道这是当期认证的进项大于 当期的销项，超过销项税额的部分在当期不能抵扣，只能转到下期抵 扣，所以要做这个分录。在看的过程中遇到的另一个不懂的问题，有一笔关于财务费用一 利息收入的，都分录都是在借方，好像之前有讲过时因为系统不能 反应之类的，只能在在财务费用的数目前加个负号来反应，不是很明 白，等老师讲的时候再看看。今天一天都是要我们看记账凭证，开始觉得课本上的东西跟实际 在用时，差别有点大。看来实践是很重要的。附送:201X毕业典礼毕业生发言稿第5页共7页201X毕业典礼毕业生发言稿毕业生代表 郝静宜尊敬的各位

12、领导、老师，亲爱的同学们：大家 好！首先感谢学院让我代表201X届全体毕业生表达心声的机会！请允 许我代表全体毕业生对培养我们成长的母校和老师们表示衷心的感 谢！向在校学习的学弟、学妹们表示诚挚的问候！祝愿我们的母校蒸 蒸日上，欣欣向荣；祝愿我们的老师身体健康，桃李满园；祝愿各位 学弟、学妹身心愉悦，学业日成！近 1 000个日日子夜夜就在不经意间 离我们远去了，每个人的心中都是感慨万千。也许是对到底该扔下还 是该带走哪些行装举棋不定，因为每件物品都会勾起你特殊的回忆； 也许是对一张张的毕业留言应接不暇，因为每一张留言都饱含着同窗 好友间的真情 !徜徉在美丽的校园里，仍然感觉天空格外湛蓝，花草

13、树 木格外亲切。站在操场上遥望，思绪仿佛穿越时空隧道：那个正背着 沉重行囊的懵懂少年，那个眼睛里闪烁着泪光的羞涩少女，不就是三 年前的我们吗？当初入校时的澎湃激情仿佛仍在心中荡漾。大学是梦 开始的地方。三年中，母校为我们的成才构筑了坚实的平台，老师们 为我们的成长付出了艰辛的心血！多少次聆听老师在课堂上侃侃而 谈，多少次看到老师在办公室里辛勤的忙碌。老师不仅教给了我们丰 富的知识，而且教我们学会了怎样学习、怎样做人、怎样生活。三年 中，“团结、勤奋、求实、创新”的校训鞭策着我们内外兼修，奋发 努力；“自尊自信、自立自强”的精神激励着我们百折不挠，自强不 息！今天，梦想很快要实现了。我们还没来得急在领导、老师的指导 下充分挖掘我们的潜力，还没有体味够同学朋友间兄弟姐妹般的关怀 与帮助，就要踏上征程，离开我们生活多年的母校，告别我们朝夕相处的老师和校友，去扬帆远航。真是千般的眷恋，万般的不舍，依依 惜别之情溢于言表！在这里请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们 的领导、老师发自内心地道一声“谢谢”！向敬爱的领导