拓宽德育工作渠促进学生健康发展

1、拓宽德育工作渠促进学生健康 发展作者:日期:2拓宽德育工作渠道促进学生健康发展-教师教育论文拓宽德育工作渠道促进学生健康发展张小迪崔树强近年来，阳城县蟒河中心校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“德育为首, 育人为本”的办学思想，以提高师生思想道德素质为重点， 全面落实中小学德 育纲要，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育工作的主要目标，强化体 验渗透、环境渗透、活动渗透、管理渗透，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工 作的针对性、实效性。、加强德育队伍建设，提升德育示范功能学高为师，身正为范。良好的师德是一切教育的灵魂和前提。为此，我中心 校将加强师德师风建设纳入重要的工作议程。每学期，首先在全镇

2、教师中广泛开 展“五个一”活动，即召开一次师德师风教育大会，观看一次“寻找最美乡村教 师”视频短片，读一本做最好的教师之类的经典书籍，进行一次师德案例分 析，签订一份师德师风建设目标责任书，改变了以往只是泛泛学习一系列政策法 规的做法。其次，我中心校还出台了师德师风考核方案，采用领导评教师、教师 评领导、教师评教师、学生评教师、家长评教师等多元评价方式，将教师从教行 为置于领导、同事、学生、家长的监督之下，并把教职工师德考核的结果作为评 价与考核教师的重要指标，用制度和考核来规范教师的言行。这些活动的开展和 进行，使全体教师在潜移默化中受到教育， 提高师德修养，为学生树立良好的标 杆形象奠定了

3、坚实的基础，给学校德育工作注入了“源头活水”，有效提升了师 德示范功能。二、开展“体验式”教育，提高学生自主管理能力近年来，我们借鉴周边学校的管理模式和经验， 创新性地引入“体验式”教 育模式。旨在通过“体验式”教育，促进学生自主学习、自主教育、自主管理、 自我成长和良好行为习惯的养成。1“我是班级小主人”的体验。每个学生都渴望管理别人，这可作为促进 学生发展的一种动力加以利用。为了使每个学生都有展示才能、获得成功的机会, 我们根据学生的兴趣、爱好、能力、特长、需要等把班级内部管理分解为一个个 具体明确的岗位，如学习互助岗、环境保护岗、班级图书管理岗等，将班级图书 管理、讲桌整理、花卉浇灌、卫

4、生用具管理等琐碎工作在全班学生中一一对应, 力求使学生人人都能从中找到自己满意的位置， 成为班级管理的佼佼者，负起一 定的责任。2 .“我是寝室小主人”的体验。现在的学生大多数都是独生子女，自理能力普遍较弱。为此，我们开展了 “我是寝室小主人”的体验活动，要求对此体验 分两步走。首先各校的生活教师在新生入学第一天起， 必须亲自手把手教学生叠 被子、整理床铺、摆放生活用品等，强化指导一个月，让学生迅速掌握必备的生 活自理、自立能力。从第二个月开始，根据学生的综合情况，给每个学生提供一 个合适的“岗位”，如清扫宿舍、收拉窗帘、关闭门窗、开关电灯、摆放脸盆、 摆放洗漱用具、整理床铺等，将学生能够独立

5、完成的任务，都分解到每个学生身 上，做到责任明确、分工精细、按时轮换。这样既方便生活教师检查，又能让学 生在简单的劳动中亲历劳动的艰辛和快乐， 并逐渐懂得要尊重他人劳动成果的道 理。3.“我是学校小主人”的体验。学生不仅是班级、宿舍的一员，还是学校 的主人。自从我中心校引入“体验式”教育模式后， 管理效果明显好转。我们的做法是按班级将学校划分成若干个区域， 分别固定到某个班级，设立“红领巾监 督岗”，全面负责这一区域内的设施设备管理、 一草一木的看护和区域卫生的清“我扫等，做到了 “我的板报我来出” “我的环境我打扫” “我的花草我爱护” 的设备我保护”，并由学校的政教主任逐周检查公示。 这样

6、一来，我镇各完小的 校容校貌焕然一新。这样的“体验式”教育使学生感到自己既是学生，又是干部；既是管理者, 又是被管理者。学校、班级、宿舍实现了人人有事做，事事有人做，时时有事做, 事事有时做。班级的荣辱与集体成员息息相关，学生的主人翁责任感、集体荣誉 感普遍得到了增强。三、注重活动载体，以活动促教育1 .常规活动落实到位。每周一例行的升旗仪式是我中心学校德育工作的一 项常规活动，每次的升旗活动规范、庄严、隆重。国旗下讲话内容均是学生自己 从身边的人、事、不良现象、安全隐患中寻找教育素材，自己撰写，然后由班主 任教师润笔，富有针对性、时效性和教育性。每周三是我中心校统一的安全教育日，各完小根据实

7、际情况，由值周教师拟 写出安全讲稿，并利用上午第二节课后的课间，集中全校师生进行大型的安全教 育。此项活动的专项开展，有效预防了各类安全事故的发生，达到了防微杜渐、 未雨绸缪之功效。2 .专题活动丰富多彩。（1）阳光体育活动异彩纷呈。为了贯彻落实中共中央 国务院提出的“阳光体育一小时”活动的号召，我中心校先后组织专人多次到我 县兄弟学校参观学习，学习借鉴了兄弟学校“大课间活动”的经验和做法，各完 小百花齐放、百家争鸣，八仙过海、各显神通。如今，我镇五所完小大课间活动校校有特色，校校有创新。桑林完小推出了上午眼保健操、广播操，下午花样跑 步及百人武术健身操；台头完小高年级的呼啦圈、乒乓球、羽毛球、滚铁环，低 年级学生的踢毽子、跳绳、棒棒操等，班级活动丰富多彩，各具特色。（2） “每周一诗、一歌、一名言”日趋常态。从2012年开始，全镇各完小统开展了此项活动，要求全体学生每周背诵一首古诗、 唱会一首革命歌曲、牢记 一则名言警句。迄今，全体学生已能背诵古诗 30余首，会唱革命歌曲30余首。这样，不仅使学生有了长期的知识积淀，同时丰富了生活，陶冶了情操。此外，在每年的“清明节”“端午节”“三八节” “教师节”等节日，我们 还组织以“缅怀先烈”“感恩母亲”“感恩教师”为主题的演讲比赛、故事会、 征文比赛等活动，教育学生做一个敬先贤、知师恩、孝