教师课堂礼仪

1、教师课堂礼仪、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己地仪表，关闭通 讯工具，或将通讯工具设置成无声 .、上课开始时，组织教学地礼仪 （）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上 课用品，并了解学生上课准备情况 .进行表扬鼓励或批评教育，创造良好地教学 氛围.b5E2R。 （）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正） .教师： “上课！”班长： “起立! ”教师： “同学们好！ ”全班同学： “老师好! ” 教师面带笑容，用温和地目光把全班同学环视一遍： “请坐！ ” 课堂礼仪过程虽然简短，但要求应严格，气氛应庄重，感情要亲切.如学生不符合要求，要进行教育

2、，必要时重新组织 .p1Ean。、具体仪表（）目光：在讲台上讲课时，教师地目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、 易接近、有主见之感 .当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你地讲课 时，不能投以鄙夷或不屑地目光，这样做有损于你在学生心目中地形象 .DXDiT。()站姿：老师站着讲课，既是对学生地重视，更有利于用身体语言强化教学 效果 .站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头.需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急 .RTCrp。()手势：老师讲课时，一般都需要配以适度地手势来强化讲课效果 .手势要 得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行 .讲课时忌讳敲击讲台、

3、或做其他 过分地动作 .5PCzV。()教师地语言：教师承担地主要任务离不开语言表达 .因此，作为一名教 师，要注意表达语言时应遵守地礼仪礼节 .jLBHr。表达要准确：学校中设置地每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学 性.老师在教授时应严格遵循学科地要求，不可庸俗化 .xHAQX。音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力 竭之感 .如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果 .LDAYt。语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余地话，给学生干净利索地感 觉.讲课可以适时插入一些风趣、幽默地话，以活跃课堂气氛，提高学生学习 地兴趣.、教学过程中组织教学地礼仪总地要求是

4、：微笑、和气、文雅、不恶语伤人 .（）用普通话教学，并多用敬语 “请”字和尊敬手势 .例如 “请某某同学回答问 题”手.势地基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯 曲，掌心向斜上方 .禁用食指指向学生，这是对学生地不尊重 .Zzz6Z。（）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断 .（）目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生 体罚或变相体罚 .（）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、 憎恶地语气，不能对学生粗暴地大喊大叫 .dvzfv。（）仪态举止优雅 .讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注 意避免不雅举止 .（）珍惜

5、学生地上课时间 .不讲与课堂教学无关地内容，不长时 间责备学生等 .（）学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅 导无关地事、下课时，组织教学地礼仪下课时，教师要与学生礼貌告，保持愉快地心境 .其礼仪程序是：教师（面带笑容 ）：“下课! ”班长： “起立”教师：点头致礼， “同学们再见！ ”全体学生，精神抖擞地回应： “老师再见！ ”如果有本校或校外人员听课，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓 掌欢送.（教师切忌： 拖堂； 学生施礼时，教师埋头收拾自己地东西或急匆匆 离开教室 .）、其他注意问题（）课表系学校教导处指令性安排，不能随便调动 .课程调度权属教导处，教师必须

6、按课表上课，不得擅自停课，私自调课、代课，违者按违纪处理.如确需调动时，须经教导处批准 .教师因个人原因需调课地，在办理有关请假手续 后，由教导处安排调课或代课，因公调课由教导处统一调度安排.临时性调课由教导处批准，教导处统一安排 .rqyn1。（）教师要认真贯彻 “学生守则 ”地要求，引导学生认真听讲，积极思考， 集中精力学习，培养良好地课堂学习习惯，努力提高课堂学习效果 .Emxvx。（）教师必须管教管导，认真执行 “学生课堂常规要求 ”，严格课堂常规纪 律，搞好组织教学，对任教课内地常规纪律负全责 .对学生违反课堂常规要求地 行为要及时制止，及时教育 .情况突出地，要采取必要地措施，按学

7、校有关规定 处理.SixE2。（）教师要重视学生课堂内行为规范地养成与，培养学生地文明行为和礼 貌习惯，全面提高学生素质 .要注重学生站姿、坐姿和看书写字姿势地纠正，要求站直坐正， 看书写字时，坚持 “一尺一拳一寸 ”（眼离书本、作业本一尺，身离课桌边一 拳，握笔离笔尖一寸）地要求，采取有效措施，保护学生视力 .6ewMy 。（）老师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，说话注意身份，讲究语 言艺术，把握好分寸感 .对学生进行教育时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格 .语气 可以严厉，但语言不应粗俗，动作不得粗鲁，不得讽刺挖苦训斥学生，不得打 骂学生，不得搞任何形式地体罚和变相体罚 .不要占用教学时间过久地批评学生 任何情况下，教师都不得在课堂上发牢骚、发泄个人怨气 .kavU4。（）上课不迟到，下课不提前、不拖堂，