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幼教课堂设计教育随笔：孩子，别怕教师：*日期：*XX幼儿园作为一个幼儿园老师，同时又身为一个孩子的妈妈。想来， 对幼师虐童的事件更有发言权吧。每次走亲戚时，总有亲戚会向我探讨“该怎么给幼儿园老师 送礼？”“该送什么给幼儿园老师？”“不送会怎么样？”“送 了会怎么样？”而当我义正言辞的回答他们。不用送，老师都会 一视同仁之后。亲戚们的回应大都是“好了吧！你看那些电视上 曝光的，老师都打孩子，不送点东西给老师，我们怎么放心？”可是频频发生的幼儿园教师虐童事件，却又活生生的摆在我 们面前。尽管，我们委屈着自己的辛苦付出被这些害群之马给抹 黑了的时候，我们又能用什么话语来反抗之呢？我也不懂，当这些打人虐人的老师，在动手的那一刻，她到 底是什么心态要达到什么目的呢？又当孩子被打的撕心裂肺的哭 着的时候，她又是什么感觉呢？我更加难以想象的是，如果被打 被虐的是我的孩子的话，我会怎样疯狂的对峙呢？一个妈妈如果不能保护自己的孩子，她就失去了最后的体面； 而一个地方如果不能保护最弱势的儿童，也一样失去了自己最后 的尊严和文明。由于学前教育不算义务教育范畴，幼儿教师成为 低收入群体。很容易积累戾气，让个别无良之徒有机可乘，把不 满与火气，泼向最无辜的弱小。更容易失察的，还有那些够不上 刑事犯罪的、因缺乏职业素养或压力过大的幼师按捺不住对幼儿 进行的精神伤害这可能是更大量、更经常发

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