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文档简介

1、幼教课堂设计教育随笔：鼻涕亲了我一脸教师：*日期：*XX幼儿园思琪小朋友是我班年龄最小的一个，刚来的时候对家人的依 恋情感很严重，她是爸爸从小一手把她带大的，当她爸爸早上带 她入园时，总是死死地抱住爸爸的脖子，哭闹着不让爸爸走，老 师和他爸爸说了半天好话也不奏效，她爸爸说这孩子特别犟，但 也总不能永远守着她吧。 最后，我们商量决定三十六计， 走为上。 好多孩子都是，家长离开了，老师哄哄就没事了。可这个思琪却 不吃这套，爸爸走了，往地上一趟，开始哭着打滚儿，我们几个 老师和阿姨轮番上阵想去抱她，可她偏不吃我们这一套，偏偏不 要我们抱。我们实施第二套方案，故意视而不见、听而不闻。该 干嘛干嘛。一会

2、儿，没人理她，自己起来坐在板凳上了。我们趁 机表扬说她是不哭的乖孩子。只是到中午吃饭时还不吃饭，我们 想喂她吃饭快点，可是你喂她，她也死死地搬着个碗要自己吃， 可是等你一转身，她又把碗推到了一边。看她的架势就是不想与 老师靠近，好像很怕老师的样子。就是跟小朋友也不合群：排队 做操，不排队；玩滑梯不玩，自己立在一旁看，她唯一的朋友就 是自己带来的洋娃娃，一空下来就要抱着自己带来的娃娃，我们 叫她放好，可她一转身又抱在怀里了，真拿她没办法。就是这样 的孩子，一星期过去了，笑着看看老师。两星期过去了，主动跟 老师打招呼了。三星期过去了，有意无意总往你跟前凑，拉拉你 的衣角，想引起你的注意。直到今天，我们发现她真的接

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