湘文艺版三年级音乐下册《十二课音乐万花筒》公开课教案_第1页
湘文艺版三年级音乐下册《十二课音乐万花筒》公开课教案_第2页
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文档简介

1、茉莉花教学设计【教学目标】1、情感目标:通过对茉莉花的学习，激发学生对民族音乐的热爱 及对祖国的热爱。2、知识目标：了解 茉莉花 音乐及相关知识，能熟练唱读四分付点 音符。3、技能目标:通过律动，歌唱等方式准确的表达对茉莉花的感悟 与喜爱。【教学重点】准确、有感情的演唱江苏民歌茉莉花。【教学难点】能准确识读四分付点音符。【教具准备】茉莉花、音响、钢琴、伴奏【教学过程】一、创设情景，导入新课。1、出示河曲二人台地方民歌、戏曲。2、茉莉花图片,让学生看一看、猜一猜、夸一夸，体会茉莉花的美。3、出示茉莉花的音乐视频，学生欣赏，介绍歌曲背景,导入新课。二、教师引导，初知音乐。教师范唱歌曲 茉莉花，让学

2、生体会江南民族音乐清丽、 柔婉的情 绪，体会歌曲特点。三、学习新知，熟知旋律。1、认知歌曲节奏。1复习四二拍及强弱关系2随伴奏节奏 ,用肢体表现强弱节拍 ,并随节奏轻声朗读歌词。3认识付点四分音符 ,用对比的方法 ,结合动作 ,体会附点在旋律中的 表现。2、哼唱歌曲旋律 ,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识: “重复” 。3、试唱乐句 ,及时纠正出现的错误。4、完整、正确地视唱乐谱。四、教唱歌曲 ,体会情感。1、学生随伴奏填词试唱。2、学生正确视唱歌曲。3、引导学生有感情地演唱。五、创编舞蹈 ,表现歌曲。1、启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。2、指名学生随音乐舞蹈 ,全体同学一边

3、欣赏一边有感情地演唱。3、随音乐视频 ,用自己喜欢的动作来表现歌曲。六、拓展欣赏 ,激情结束。 欣赏茉莉花在歌剧图兰朵特中的片段 ,激发学生热爱民族音 乐,培养学生的爱国之情。【板书设计】茉莉花江苏民歌付点音符：？”丨Xx| I X?x|来将来将 将原音符的时值延长一半。节奏练习：2/4X X|X?X|XX|XX|X师：满园花草香也香不过 ,真的有这么香吗 ?我们一起来切身体会一下,怎么样 ?（喷洒空气清新剂 ）茉莉花开雪也白不过它 ,真的有那么白吗 ? 老师这里有几张图片 , 一 起来看看 （播放四幅图片 ）师:简介 :茉莉花位复辨小白花 ,清香四溢 ,小巧玲珑 ,素洁高雅。该花 原产印度菲律宾等国 ,早在宋代传入我国 ,自明代起 ,扬州首次引进少批种 植。七、总结这是一节以唱歌为主 ,融入欣赏、 表演于一体的音乐综合课。 教学过 程中以欣赏茉莉花演唱茉莉花舞动茉莉花为主要环节,将整个课堂带入生动 ,活跃 ,美妙的氛围中 ,并以音乐审美为核心,将音乐基础知识和基本

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